2014春一年期中考试试题

2014年春季艺校一年语文期中考试试卷

（ 考试时间120分钟，满分100分）

班级 姓名____________座号____________成绩

一、语文基础知识 ：选择题（共15题，每题2分,满分30分）

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是：（ ）。

A、布帛（ bó ） 搁（ ɡē ）置 譬（ bǐ）如 贬（biān）意 B、濒（pín）临 采撷（jié ） 团簇（cù ） 栖（qī ）息 C、山岚（luán） 裨（ bì ）益 窘（jiǒng）迫 狷（juān）躁 D、繁衍（yǎn ） 吮（ shǔn）吸 粲（càn ）然 奇谲（ jué ）

2、下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A、用膳 告戒 咆哮 以力相较 B、窒息 寒噤 沉湎 发自肺腑 C、保佑 翱翔 雾蔼 荡气回肠 D、蕴涵 遐想 弛聘 不可思议

3、下列句子中加横线的成语使用不当的一句是（ ）

A、我们的一生吃进去多少谷物，饮下多少清水，才凝聚成一具美轮美奂的躯体。 B、面对相濡以沫的同道，我们忍心说我不重要吗？

C、听到他不用功念书的消息，我虽然心急如焚，但鞭长莫及，毫无办法。 D、只有一技随身才能一往无前，是克敌致胜的法宝。

4、阅读下面的短句，从中选出合适的一组，填入横线上（ ） ①她也是一个（ ）的姑娘。

②她觉得她生来是为着过（ ）的生活。

③住宅的（ ），墙壁的（ ），家具的（ ）衣料的（ ）都使她苦恼。 ④她一向就想望着（ ），（ ），（ ）而被人追求。

A、高雅而奢华；寒伧，黯淡，破旧，粗陋；美丽动人；得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力； B、美丽动人；高雅而奢华；寒伧，黯淡，破旧，粗陋；得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力； C、得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力；高雅而奢华；寒伧，黯淡，破旧，粗陋；美丽动人； D、美丽动人；得人欢心，被人艳羡，具有诱惑力；寒伧，黯淡，破旧，粗陋；高雅而奢华；

5、把下列句子重新排列组成意思完整、前后衔接连贯的一段话，正确的一项是：（ ） ①我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。 ②我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。 ③我的性格、习惯，是母亲传给我的。

④她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。 ⑤生命是母亲给我。

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A、⑤②①③④ B、②③①④⑤ C、④⑤①③② D、⑤③①②④ 6、下列各句，使用了什么修辞方法，请选出全部对的一组（ ） ①叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

②微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。 ③人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。

④她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也洗得雪白。

⑤天下哪有完全大公无私的事呢？吃饭，一口一口吃，这就是私的。穿衣，穿在我身上，也是私的。房子自己住，还是私的。

A、比喻、对比、拟人、通感 、设问 B、比喻、通感、拟人、夸张 、设问 C、比喻、对偶、拟人、通感 、设问 D、比喻、排比、拟人、通感、设问

7、阅读下面的文字，为它选择一组合适的关联词（ ）

①母亲对儿女是都一样疼爱的，（ ）假若她也有点偏爱的话（ ）她应当偏爱三姐，（ ）自父亲死后，家中一切事情都是母亲和三姐共同撑持的。

②（ ）是这一个男人和这一个女人，（ ）换了一个时辰相爱（ ）不会有此刻的我??

A、但是??那么??因为； 即使??如果??也 B、即便??因为??那么； 因为??所以??也 C、因为??所以??就； 假使??因为??就 D、然而??就??因为； 然而??就??也

8、在文章中，有各种表达设问、疑问、肯定、否定的语气，请从下面句子中找出表现不同语气的句子，选择全部正确的一组（ ）

①难道我们天天吃的米饭，除了是粪之外便一无贡献了吗？ ②我们为什么要修身？为什么要齐家？为什么要杀身成仁舍生取义？ ③如果从生活质量上看，人与人总能平等吗？整个世界的人都不平等！ ④母子三人共吃一碗清汤荞麦面，我们不能不为他们不屈不挠的精神所感动。 A、疑问句、反问句、设问句、双重否定句 B、反问句、疑问句、设问句、双重否定句 C、反问句、疑问句、双重否定句、设问句 D、设问句、双重否定句、疑问句、反问句

9、对下列历史人物解释是错误的一组是（ ）

A、玄奘（三藏法师，俗称唐僧，唐朝佛教学者，旅行家）

B、八大山人（清初画家朱耷的别号，擅长画水墨花卉禽鸟，也画山水）

C、米开朗基罗（意大利文艺复兴时期雕塑家、画家、建筑师、诗人）

D、罗丹（奥地利作曲家，主要作品有《费加罗的婚礼》等，作品清新，优雅、抒情） 10、下列各句，使用了什么说明方法，请选出全部对的一组（ ）

①、纳米科学是研究在千万分之一（10 ）米到十亿分之一（ 10 ）米内，原子、分子和其

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他类型物质的运动和变化的学问。

②、目前，最好的电子计算机——巨型机比人脑要重上万倍，消耗的电能也要多上万倍，但它的“记忆”和“思考”能力却远不及人脑，可靠性也比人脑差得多。

③、当这些“超分子”继续长大或以通常的方式聚集成大块材料时，原有奇特的性质又会失去，真像是一些长不大的孩子。

④、关于织女，古书里还有几处提到她。《后汉书·天文志》：“织女，天之真女。”《史记》：“织女三星，在纪东端，天女也。”

A、下定义、列数字、打比喻、引用 B、列数字、作比较、引用、打比喻 C、下定义、作比较、打比喻、引用 D、列数字、作比较、打比喻、引用

11、下列成语解释错误的一组是（ ）

A、 鬼使神差——比喻事出意外，或行动不由自主 ，好像暗中有鬼神支使一般。 B、 万无一失——失，失误，差错，绝对不会出差错。 C、 门户之见——在学术、艺术等领域派别不同而产生的偏见。 D、 自命不凡——自己任命自己为不平凡的官职。

12、下面各句中，破折号表示的意思各不一样，正确的一组是（ ） ①我们从小受到的教育都是——“我不重要”。

②我们——简明扼要地说，就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要？ ③（母亲）脸上没有血色——那是阴历四月，天气很暖。

④（母亲）她会给婴儿“洗三”——穷朋友们可以因此少花一笔“请姥姥钱”。 A、表示承接关系；表示停顿语气；起铺垫衬托作用；起说明解释作用； B、表示停顿语气；起铺垫衬托作用；表示承接关系；表示停顿语气； C、起铺垫衬托作用；表示承接关系；表示停顿语气；起说明解释作用； D、起说明解释作用；表示承接关系；表示停顿语气；起铺垫衬托作用； 13、下列诗词句出自何人？答对的一组是（ ） ①天生我材必有用，千金散尽还复来。 ②无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

③乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪，江山如画，一时多少豪杰。 ④此情无计可消除，才下眉头，却上心头。

A、杜甫 李白 苏轼 李清照 B、苏轼 杜甫 李清照 李白 C、李白 杜甫 苏轼 李清照 D、李白 苏轼 李清照 杜甫 14、下列句子中，使用标点符号有错误的一组是（ ） A、我愿意我是一个园丁，在花园里掘地谁也不来阻止我。

B、但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。

C、恭请路瓦栽先生与夫人于（一月十八日）星期一，光临教育部礼堂，参加夜会。 D、“啊！好香的肉汤！再没有比这更好的了！??”

15、下列作家、作品、人物关系搭配有错误的一组是（ ） A、中国现代散文家、学者——朱自清——《荷塘月色》

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B、中国现代教育家——陶行知——《创造宣言》 C、美国诗人、作家——泰戈尔——《职业》

D、国家一级作家，内科主治医师——毕淑敏——《我很重要》 E、中国现代作家——老舍——《母亲》

二、现代文阅读（满分30分）

(一)阅读《人生三步骤》选段，完成下面各题。（10分)

每个人的发展过程中都应该有三个层次，或者说三个阶段。

第一个阶段为生活。衣食住行与价值是维持生命的存在。先讲讲食和衣。所为食前方丈，一丈见方的很多食品同颜渊的一箪食、一瓢饮，实际上没有什么区别。大布之衣，大帛之袍，同锦衣狐的作用也差不多。饮食为御饥渴，衣着为御寒冷。

同样，颜渊居陋巷，在贫民窟里；诸葛亮卧草庐，在一间茅草房里，从表面上看双方好像不一样，其实在生命和意义与价值上还是差不多的。

再讲到行，孔子出游一车两马，老子函谷关只骑一头牛，普通人只好徒步跋涉了。 今天科学发达，物质文明日新月异，我们的衣食住行同古代的人绝不相同，但生命的意义与价值的角度看，衣还是衣，食还是食，住还是住，行还是行，生活还只处于第一阶段。

动植物亦有它们的生活，有它们维持生命的手段，所以生命第一层次即生活方面比较接近自然。可以说人同其他动植物的生活相差得不太远。孟子的“人之异于禽兽者几稀”，即是此意。

进一步说，我们是为维持我们的生命才的生活，并不是我们的生命就是为了生活。生活应该在外层，生命则在内部。生命是主，生活是从。生命是主人，生活是跟班，来帮主人的忙。

生命不是表现在生活上，应该另有作用。这就是我们要讲的生命发展这程中的第二个层次，即人的行为。换句话讲，人的生命价值应该体现在事业上。

16、选段议论的是人生三步骤的第一个步骤，请问分论点是那一项？（ ） A每个人的发展过程中都应该有三个层次，或者说三个阶段。 B第一个阶段为生活。衣食住行与价值是维持生命的存在。 C生活应该在外层，生命则在内部。 D生命不是表现在生活上，应该另有作用。

17、本部分作者主要运用了哪几种论证方法？请选择正确的一项（ ） A比喻论证 对比论证 举例论证 B举例论证 对比论证 引用论证 C类比论证 举例论证 引用论证 D引用论证 对比论证 假设论证 18、选段最后一段起什么作用？请选择正确的一项（ ） A总结 B引起下文 C照应前文 D承上启下过渡

19、生命和生活的关系是什么？请用选段中的话回答，并举出生活中的一个事例证明。

（二）阅读《创造宣言》选段，完成下列各题（第1题4分，其余每题2分，共10分）

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