（2019年部编版）统编版二年级上册语文语文园地六教学设计

5.还有一幅图空白，同学们，想一想，儿子看到了什么？同学们发挥想象，讲一讲自己想到的结尾。 6.推出第六幅图，看一看，讲一讲，跟同学们想的一样吗？ 第六幅图：儿子推开自己的房门，发现爸爸正趴在地上，两只脚上下踢腾着，兴致勃勃地看刚才自己看的那本书呢。儿子心想：好哇爸爸，你不让我看，自己却看得津津有味！真是个老顽童！ （二）练习 1.让我们拿起笔来，把刚才说的故事写下来。比比谁是故事大王? 2.想象要合理，注意用上我们学过的好字词，把句子写完 整。 推荐：“什么像什么”、“一会儿……一会儿……”、“自言自语”、“习以为常”、“兴高采烈”、“可爱的”、“美丽的”等等 3.正确使用标点符号。 5