部编新人教版小学一年级下册数学《100以内数的认识》复习教案

《100以内数的认识》复习教案

伊河路小学 李燕

一、复习内容

《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册第四单元整理和复习。本单元通过数的组成、读数写数、数的顺序和比较大小，认识了100以内的数，借助圈一圈和数的组成的知识解决了100以内数的认识的实际问题，教材借助一图四式的形式学习了整十数加一位数及相应的减法，为学习100以内的口算做好了准备。

二、复习目标

1．通过回顾第四单元所学的内容，进行单元整理，形成单元知识点网络图。 2．通过学生举例，复习数的认识、解决问题和整十数加一位数及相应的减法，进一步巩固所学知识。

3．通过知识点回顾、典型题目举例，总结相应知识的要点，发展归纳能力。 三、复习重难点

重点：进一步掌握相应知识。

难点：灵活运用100以内的数的知识解决问题。 四、配套资源

实施资源：《100以内数的认识 复习课》名师教学课件 五、复习设计 （一）课前设计 复习任务：

1．本单元我们学习了《100以内数的认识》，回忆一下在这个单元你都学会了哪些新本领？你能把它们有序的写出来吗？

2．请你当当小老师，自己设计一些要用100以内数的知识解决的问题，考考你的爸爸妈妈吧。

（二）课堂设计 1.导入

今天早上我坐着63路公交车来学校，到学校门口的时候还有25分钟上课，走进教室，我们班70位同学都来了，现在我们教室里一共有71人。同学们发现

了吗？在我们的生活中，100以内的数随处可见，这节课我们就来复习这部分知识。（板书课题）

2.交流课前复习任务

在这个单元的学习过程中，你都掌握了哪些新本领？ 根据学生回答梳理、归纳知识点：

通过同学们的回忆和梳理，这个单元的知识就清晰、明了地呈现在了我们面前。

3.分类整理和复习 （1）数数

下面我们先来回忆一下，在学习数数时，我们都学会了什么？请你出个题考考大家。

根据学生回答小结：10个一是十。10个十是一百。 （2）数的组成

在学习数的组成时，我们都学会了什么？先想一个100以内的数，说出它的组成，让大家猜猜你想到的是谁。

根据学生回答小结：（ ）是（ ）个十和（ ）个一组成的。 （3）数的读写

你会读数和写数吗？同桌合作，一个人读出一个数，另一个同学把它写出来，一个同学写出一个数，同桌把它读出来。

提问：你是怎样读数和写数的？ 小结：读数和写数都从高位起。

（4）数的比较

谁能像小老师一样，出一道比大小的题目？ 指名学生回答。你是怎样比出它们的大小的？

小结：先比十位数字，十位数字大，数就大；十位数字相同，看个位数字，个位数字大，数就大。

（5）解决问题

出示问题：49支花，每瓶插10支，可以插满几个花瓶？还剩几支？

回忆在解决问题时，我们是怎样做的？采用了什么策略？ 小结：策略一：圈一圈；策略二：利用数的组成。 （6）整十数加一位数及相应的减法 出示课本49页第4题。比比谁算得都对。 提问全对并且速度较快的学生：你是怎么算的？

小结：计算时，几个十加几个一就得几十几；几个十和几个一减几个一就得几个十；几个十和几个一减几个十就得几个一。

4.结合梳理，完成思维导图

我们来回顾一下这节课整理和复习的内容，在这个单元，我们共同学习了数数、数的组成、数的读写、比较大小的知识，利用这些知识，我们可以解决几个一组，能分几组的问题和整十数加一位数及相应的减法。掌握了知识要点，我们就能利用这些知识解决更多的问题。

5.课时作业 【知识点1】数数 数一数，填一填。

（ ） （ ） （ ） 【答案】 23 32 41

【解析】本题要求学生先数清物体的个数，再记录下来。在数数时，第一幅图可以看到一筒羽毛球是10个，两筒是2个十，右边有三个，合起来是23个；第二幅图中，一把香蕉是5个，可以5个5个地数，一共30个，右边还有两个，合起来是32个；第三幅图在数数时，可以按顺序从左往右，从上往下，但在数时，仍然容易混乱，可以采用每10个圈一圈的方法，可以圈4个圈，还剩1个，一共是41个。

【知识点2】比较大小

比较下面各数的大小，并按要求填在括号内。

81 89 18 80 98 8

（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） 【答案】（ 98 ）＞（ 89 ）＞（ 81 ）＞（ 80 ）＞（ 18 ）＞（ 8 ） 【解析】比较这些数的大小，可以先看它们是几位数，其中只有8是一位数，所以8是最小的，应该填在最后；剩下这些数都是两位数，就从十位数字比起，