小学文明礼仪教育工作总结 - 图文

四、展示礼仪

礼仪重在展示。为充分展示学校文明礼仪教育的成效，学校对各功能室全面开放兴趣课堂，和谐共进，展示学生

积极向上、奋发进取的精神面貌；进一步推动校园文化建设，努力创建欢乐和谐校园，培养学生集体主义神、良好的艺术修养和健康的审美情趣。把文明礼仪教育寓于学科教育中，贯穿于教育教学的各个环节，充分挖掘课堂教学中的礼仪因素，能学礼仪、讲礼仪，课中、课间、课余文明礼仪氛围浓厚，从而使学生懂得了尊重知识，尊重教师，尊重同学。通过一阶段的努力，我校的文明礼仪教育进课堂活动，激励了全校学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪的积极性，推动了文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展，取得了较好的教育效果。去年年底， 《邵东县学校标准化建设》现场会在马元小学成功召开，受到了与会领导的高度评价。

五、深化礼仪

孩子的健康成长，需要家庭、学校、全社会共同来精心护理，精心培育；需要家长们为孩子创设一个和善、温馨、快乐、平等、民主、和谐的家庭育人环境；需要家长们

“做榜样、抓点滴”。为形成学生良好的文明礼仪行为习惯，促进孩

子们良好的道德养成，培养他们正确的处世态度和做人原则，学校成立了家长学校，不定期召开家长会，沟通信息，传达学校对家长的要求，全体教师也不定期地进行家访，切实做到在学校进行文明礼仪教育的同时，加强家长的榜样教育力量，使他们也能在一点一滴中，在举手投足间，对子女进行文明礼仪教育。我校已把校园文明礼仪实践活动成果拓宽到家庭，延伸到社会，实现从“大手牵小手”到“小手牵大手”的转变。教育学生在社会上带头讲文明、讲礼仪、讲秩序，敢于纠正社会上的不文明行为，充分发挥学校的示范和辐射作用。

古人云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”我国自古以来就是“礼仪之邦”，讲文明、重礼貌、和善待人是我们中华民族世代相传的传

统美德。我校将围绕文明礼仪教育主题，抓好校园建设，开展师生共讲礼仪，整合德育资源，形成教育合力，实行全员育人，做到教书育人、服务育人、环境育人、文化育人、风气育人。通过校风、校训，引导学生学做真人，教育学生团结友爱、互帮互助，通过美化、净化、绿化校园，让学生置身于整洁、清新、优美又有文化氛围的环境中，受到潜移默化的熏陶，从而达到净化心灵的目的，真正实现我校德育教育主题“做文明礼仪之人，创文明礼仪之校”！

邵东县仙槎桥镇马元小学 肖彩虹 2016年12月