徐俊峰“金泽古桥文化”校本课程 - 图文

四、交流评价 1．完成作品 2．展示交流 交流方式可以电子小报讲解、也可打印出来集中展示 3．互评（完成学习单） 4．对制作的小报进行自评 任务三：交流、互评 根据小组合作探究收集的有关古桥的资料，进行分组讲解交流，其他小组各成员进行评价。 13

任务四：自评 （四）画画古桥

1．讨论可以用哪些学过的美术技法来画古桥

2．学生发表见解：线描写生、水墨画桥、吹塑版画画桥、彩笔画桥等等 3．师生共同探讨“用吹塑版画画古桥”的方法 4．学生自主尝试用另外几种方法画古桥

5．选择一种自己最喜欢的方法表现一座古桥并集体展示评价

（五）做做古桥

做做古桥活动是在学生尝试绘画古桥之后，对古桥造型结构特点有了一定了解之后，引导学生进行动手制作古桥模型的活动，它的过程主要设计为五个环节：“分析古桥构造——分组分工——小组讨论——合作制作——讲解评价”。详见下表：

“做做古桥”活动过程 活动环节 活动过程 一、分析古桥结构桥拱、桥面、桥栏等等 特点

14

1．运用图片、PPT讲解古桥的造型结构特点 二、分组分工 根据自己喜欢的方法组合成小组 三、小组讨论 1．制作方法 出示制作好的古桥范作模型，观察分析 2．制作步骤 （1）如何制作古桥的桥拱 （2）如何制作桥面阶梯的石块 （3）如何制作桥墩和桥栏 （4）如何把各个部分进行粘结组装 学生思考可以用哪些方法来模仿制作古桥？ 以“木块制作古桥”为例来探讨制作方法 从局部到整体，先制作桥的各个部分，再进行组装粘结 四、小组合作制作古桥 1. 构思 2. 分割木块

15

3．组装 五、讲解评价 1．交流作品 2．自我评价 从选择材料、小组讨论、制作步骤及方法、制作后的感受等方面来介绍自己小组制作的古桥作品 （六）桥的设计创想

1．利用废旧材料设计一座有特点的桥

（1）布置学生收集生活中可用来设计桥的废旧物品 （2）学生交流展示带来的废旧材料

（3）废旧材料如何创作桥？——根据学习单完成作品（下表是三位学生的学习单） 姓名 丁迎春、池梓豪、龚光武 收集的废旧材料 班级 五（2）班 设计桥的构思草图 16