陈建军 联合国翻译

音机现在还在，被我爸爸拿去了，放在老家，有时候他还会打开听无线电广播。我对这台不到50元的收音机，有着十分深厚的感情。在大学的前两年，我几乎天天都拿它听VOA，遇到不认识的单词就查字典，并且抄在我的单词本上。我的大多数同学也跟我差不多，一到晚自习，整个班上人手一台收音机，到处都是银白色的天线，蔚为壮观。我从最开始的慢速英文(Special English)，听到后来的正常语速的新闻，两年间不知花了多少个小时在这台收音机身上。也正是这两年的坚持，让我的听力有了质的飞跃，同时也大大增加了我的词汇量，扩大了我的视野。等到大二结束，我早已经赶上并超过从前领先于我的那些同学了，期末考试常常能考到全年级第一。

当然，有时晚上熄灯后，我也拿收音机听当地的中文节目，往往听着听着就睡着了。我当时睡在上铺，有一次半夜，我的收音机一下子从上铺掉到地下，吓了下铺的同学一大跳。等我把它捡上来时，频率外面的那层透明塑料壳已经脱离机身。我重又打开收音机，发现还能听，于是就找来透明胶，把塑料壳重新粘到收音机上，虽然样子有点丑，但不妨碍我听。这台收音机后来读研的时候又被我带到北京。因为北京是政治中心的缘故，干扰信号非常强，我那台简易的收音机就基本上派不上用场了。不过尽管如此，我也依然舍不得丢弃它，直到我参加工作以后，它还在我身边。再后来有一次搬家时，我说不要了，爸爸坚持留下来，并把它拿回了河南老家。现在我每年回去看父母，还能看到它。一看到它，就又想起许多温馨往事，对它的感情，便又深了一层。 八

我的大学同学来自河南各地，说普通话带着各自不同的口音，有时这种口音也被带到英文中去。我来自河南最南部，讲话带有南方口音，有些音完全发不准，譬如sh，n和l，甚至是f和h。在这里我要尤其感谢我的精读老师王云英，她带着全班同学，从最基本的音标开始，一个一个地纠正。到最后全部学完后，她在黑板上写下所有音标，然后点同学依次起来读，然后把每个同学存在问题的几个音记下来，课下针对每个同学的弱项进行专门指点。正是在她的严格指导下，我得以改掉了以前发错的几个音，并巩固了其它的音，为今后讲好英文打下了良好的基础。

在任何语言中，口音都不仅仅是简单的语言问题。更多的时候，一个人的口音，往往能透露出他的出生地、教育背景甚至是社会地位等其它信息。这就是为什么英国上流社会人士都争相模仿皇室口音(Queen?s English)。英国广播公司(BBC)以前都只招聘讲纯正RP(Received Pronunciation)口音的播音员，直到最近几年才开始接受带有苏格兰或威尔士口音的人士，但相比较而言，他们的人数要少的多。很多人喜欢收看或收听BBC节目，固然因其节目制作精良，但同时也因为其口音十分动听，我就是其中一个。

我的大学老师，绝大部分都讲北美口音的英文，譬如上文提到的王老师就是如此，大约因为她早年曾在加拿大留学。除此之外，我们的几个外教也全部来自美国或加拿大。在大学四年里，我们的专业课中，有差不多一半的课程是这些外教教的。因此，很自然的，我们也都被训练成北美口音，或者至少是偏北美口音。大四的时候，我曾经去听过一场演讲比

赛，其中有一个选手讲的是英国口音，我立即被英国口音的抑扬顿挫所折服，从此开始模仿英国腔的历程。到我工作时，有一次跟一个盐湖城来的美国人一起工作，我们刚聊两句，她就说：“你讲英文带有英国腔！”我还满自得的。现在我已经好多年不听VOA了，倒是常听BBC，希望有一天能够讲一口BBC腔调的英文。

语音语调就像是一个人的面孔，常常决定着一个人给别人的第一印象。我在各种不同场合听过很多人对CCTV9“对话”节目主持人杨锐的评价，大部分都是负面的。其实真正懂英文的人，都知道他的英文功底要比另一个田姓主持人深厚得多，可是就因为他的英语带有浓重的中国口音而遭人诟病。我在工作过程中，也碰见过许多翻译，翻得不错，就是发音很不好，听了让人很不舒服。我很庆幸，在我的大学时代，在我最需要帮助的时候，能够遇上一个好老师，这是我一生的幸运。 九

念大学以前，我是一个十分害羞的少年。家里来客人我都尽量回避，实在回避不了，就随便打个打招呼，妈妈觉得我不懂事，总是责怪我。进了大学，看到高年级的同学在各种活动上口若悬河，落落大方，英文中文收放自如，内心羡慕不已。不过，我也就临渊羡鱼而已，并没想过退而结网的事。

真正让我觉得必须结网是在一次座谈会之后。刚入学的时候，我们辅导员时常会找些比较优秀的师姐（印象中我们上面那两届好像根本没有学习好的男生）跟我们座谈，几个新同学围着一个师姐叽叽喳喳，师姐作为过来人替我们答疑解惑。有一次，我的一个同学问：“总是不好意思张口讲英文怎么办？”师姐说：“要知道，我们学英文的，以后就要靠这张嘴吃饭，你怎么可以不张嘴？”这句话深深地触动了我。那个时候刚入学，工作的事情还不在我的日程上，不过我已经隐隐约约地意识到，我这一辈子，很有可能向师姐说的那样，要靠这张嘴吃饭了。我想我必须开口讲英文，——心理障碍就这样瞬间突破。

我开始不满足于每周一次的口语课了，课间也会跟同学用英文聊天。到了周末，还会跟同学结伴去学校旁边的绿城广场英语角去练英文。记得那里有一个小姑娘不到10岁，已经可以讲流利的英文，让初来乍到的我自惭形秽。后来外文系楼下有了一个更大的英语角，我就不怎么去绿城广场那个了。外文系楼下的英语角是在每周五晚上，在忙碌的一周结束之后，没有比去英语角更好的放松方式了。我一吃完晚饭，就雷打不动去那里找人聊天。如果说前面两年我去英语角的主要目的还是练习英文的话，后面两年去那里，更多的则是为了聊天本身，因为我在那里认识了一些好朋友，每周五晚上是我们固定的约会时间。我跟这些朋友保持了长久的友情，一个商学院的师兄，一个法学院的师兄，一个澳大利亚留学生，到现在还跟我保持联系。我们聊学习，聊生活，偶尔也聊爱情，一个晚上不知不觉过去了。到最后夜已阑珊，人们渐渐散去，我们仍意犹未尽，直聊到宿舍快要熄灯才恋恋不舍地道别。我的很多个周五晚上，就是这样度过的。

直到现在，我还是非常怀念那段单纯美好的时光。印象中，在郑州这样的二线城市，人们对于知识的渴求反而似乎更加迫切。等我毕业的时候，外文系楼下的那个英语角，规模已经相当庞大。反而是后来到了北外，发现北外的英语角小的要命，参加的人大部分还都是外校的或者社会上的，北外学英文的学生似乎根本不屑参加，这让我深感失望。 十

从大一下学期开始，我就开始靠英文赚钱了，当然赚的都是小钱。跟很多大学生一样，我主要是靠做家教挣零用钱。

我的第一个家教是系里推荐的，教城西一个即将升初中的六年级小学生英文，每周两次。因为是初学者，所以比较容易教，小孩也进步得快。拿到第一个月的工资时，我激动得要命，揣着200块钱，觉得自己携带了一笔了不起的巨款，回程的路上，把脚踏车登得飞快。快到学校的时候，花1块钱买了一根天冰香芋葡萄雪糕犒劳自己，从嘴里一直甜到心里。这个小孩升初中之后，我就没再教他了，不过暑假过后我有打电话给他父母，问他升初中考试考得如何。他父母说他英文考得很好，将近满分，但是语文数学考得不理想，最后没能考上理想的学校，我一方面为他遗憾，另一方面也对自己的教书能力有了一点自信。 后来又断断续续教过好几个学生，其中教得比较长的，只有一个郑州外国语中学的学生程颖毅。我从大二开始教他，每周一次，直到考上研究生离开郑州。我刚开始教他的时候，他13岁，刚上初一，我19岁。这个少年脑袋瓜十分好用，不过因为刚开始接触英文，跟我当初一样，被英文和中文之间的巨大差异搞糊涂了。基于本人当初的经验，我就着重讲两点：一是国际音标，二是句子成分。刚开始进度比较慢，不过一旦把这两个重点掌握了，进度就开始明显加快。我于是就开始给他讲一些课本之外的语法知识，他往往也能很快接受。到最后，常常发生我准备的内容不够用的情形，因为他实在太聪明，我计划花一个小时讲的东西，结果不到半个小时他就全明白了，搞得我颇有些尴尬，而他有一阵子似乎也对我有些不耐烦，大概觉得我耽误了他的时间。不过，总体而言，我们的关系还是相当不错的，他父母对我很好，我一直心怀感激。我离开郑州的那年，正好他中考，英文考了全班第一，顺利进入外国语中学的高中部，我感到欣慰。来北京后，我们继续保持联系，但是研究生两年联系不是太多，后来工作之后，重又频繁起来。很遗憾，他高考成绩没有达到自己的期望，选择了去澳洲留学。他妈妈带他来北京体检的时候，我们又见了面，那时候他已经19岁了，跟我当初教他的时候一样大。这几年，他每次从澳洲回国，只要我在北京，都会在我家小住几日，跟我俨然已经是老朋友了。

大三那年的暑假，我的外教Amy把我介绍给了一个黄河水利委员会的专家，帮他翻译一些有关黄河治理的资料，同时带他妻子和小宝宝去公园溜达，帮助她与中国父母交流育儿心得。这是我有生以来第一次做翻译，因此印象深刻。暑假大部分同学都回家了，我在教室里抱着几本大字典，花了好多天才把那份资料搞定，这是我第一次了解到做翻译的难处。因为没有电脑，最后还是请打字员帮助打出来的。那个时候，我任何翻译技巧都不懂，翻出来的东西肯定不怎么样。不过幸好那位专家懂中文，最后会对我的译文进行润色。跟她

妻子逛公园对我来说相对轻松，只需要翻译他跟中国父母之间的对话，不过也还是会碰到难处。譬如有一次，一个中国人谈到孩子缺钙的问题，我却一时想不起钙在英文里怎么说，只记得在化学元素中缩写是Ca。好在外国人立即明白我说的是Calcium，没有搞得太尴尬。还有一次，我们看到一个老者用粗毛笔蘸水在水泥地上专注地练书法，外国人问：“Does this feel like meditation for you?”在我的大脑中，meditation就是冥想，于是就直接翻成：“你这么写字是不是跟冥想感觉差不多？”那个老者疑惑地看着我，不知道我到底在说什么。现在回过头来想想，觉得自己真是可笑。meditation固然是冥想的意思，可是显然用错了地方。对于公园里的闲聊，“冥想”这个词是太过文绉绉了，老人当然听不明白。换作现在，我大概会翻译成：“大爷，你这么练字是不是跟佛教里的坐禅感觉差不多？”他保准能听得明白。

在大学里做兼职工作，第一个意义当然是让我部分地自立起来。虽然还是要靠父母帮我掏学费，但依靠奖学金和兼职工资，我已经差不多可以养活自己，可以买些自己喜欢的书报和衣服。我甚至用暑假里挣的钱给妹妹买了一辆自行车，还给家人买了些衣物。另一方面，兼职也让我深深体会到赚钱的艰辛。找到一个兼职本已不易，除了少数兼职是系里老师帮忙介绍，大部分时候我们都要靠自己。自己怎么找呢？只能在学校门口举一个牌子，等待雇主，并跟身旁的同学竞争有限的机会。找到兼职之后，依然要面临各种各样的挑战，譬如有的学生很难相处，或者有的父母利用大学生的单纯少给工资，诸如此类，我都遇见过。不过其实也没什么不好，提前知道这个社会是什么样子，对我们的成长并不见得是坏事。 十一

我念大学那会儿，外文系还很小，专业只有英文和俄文两个语种。俄文是隔一年才招一次生，我们那一届碰巧没赶上，63个学生全部都学英文。

我一开始还颇为没能考上更好的大学而耿耿于怀，到后来也就渐渐释然了。学校的名气固然重要，因为学校的名字会跟随我们一辈子，可是跟学校的名气比起来，有没有学到真才实学是更为重要的。如果能够一举考上名牌大学，当然是可喜可贺；然而如果因为各种原因没能考上名牌大学，也不必自怨自艾。只要老师认真教，学生认真学，结果都是一样的，除了学校的名字。

我们学校的师资力量也许没有办法同某些名牌大学相比，但是我们的老师大都非常敬业，无论是中国的还是外国的。其实我觉得本科也还是打基础的阶段，只要老师的知识足够教学生就可以了，没必要一定是博士才行。比他们的学位更重要的，是他们是否具有敬业精神。我应该算是很幸运，虽然没有能进入一流大学，但是却有幸碰上了一批敬业的老师。没有他们，也许就没有今天的我。

由于我们本身不是一流学校，老师和学生都非常谦卑，不会目中无人。老师很显然也意识到学校的名气可能对学生的未来产生影响，因此非常鼓励我们考研，每年都会找上一届已