2015-2016学年八年级语文上册 26 三峡学案

26三峡

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1.给下列加点的字注音

略无阙处（ ） 哀转久绝（ ） 曦月（ ） 飞漱（ ） ．．．．

峻茂（ ） 属引凄异（ ） 重岩叠嶂（ ） 高猿长啸 （ ）沿．．．．．．．溯 （ ）襄陵（ ）隐天蔽日（ ） 乘奔御风（ ） ．．．．．． 素湍绿潭（ ）绝巘（ ） ．．．2.解释下列词语

自三峡七百里中 至于夏水襄陵 ．．．或王命急宣 虽乘奔御风，不以疾也 ．．．．．素湍绿潭 空谷传响 良多趣味 ．．．略无阙出 重岩叠嶂 自非亭午夜分 ．．．．林寒涧肃 哀转久绝 猿鸣三声 ．．．．．．．3. 小小情报员：搜集作者及作品的相关资料

a.本文选自《________》，作者是________ ，他是我国______杰出的______家、_______家，他所著的《________》是我国古代最全面最系统的综合性地理著作。

b.课文标题所指的“三峡”是 峡、 峡和 峡的总称，在重庆市 和湖北 之间。

4.有能力的同学试着背诵课文。如果你背下来了，请组长把你的名字告诉给老师，请老师在课上表扬你。

5.有人说发现问题比解决问题更有价值。你发现问题了没有?请记下来吧。

课后检测

①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百

1

里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 1．用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)

虽 乘 奔 御 风 不 以 疾 也 2．请选出在该句中释义恰当的一项。 (2分)

①沿溯阻绝 Ａ.断绝 Ｂ.极、最 C.缺乏 D.穿过 （ ） ．②有时朝发白帝 Ａ.射出 Ｂ.揭露 C.启发 D.出发 （ ） ．3．下列各组加点词语意思不同的一项是（ ）（2分）

A.虽乘奔御风，不以疾也 奋笔疾书 B.每至晴初霜旦 通宵达旦 ．．．．C.沿溯阻绝 络绎不绝 D.属引凄异 有良田美池桑竹之属 ．．．．4．下面是“素湍绿潭，回清倒影”一句的翻译，请选出正确的一项 （ ）（2分）

A白色的急流，碧绿的潭水，回旋着清波，倒映出各种景物的影子。 B向来碧绿的潭水里，清楚的倒映出各种景物的影子。 C平静的河流，碧绿的潭水，都清楚的倒映出各种景物的影子。 D平时碧绿的潭水里，回旋着清波，倒映着影子。 5．翻译下面文言语句。(6分)

虽乘奔御风不以疾也 绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。

空谷传响，哀转久绝。

八年级语文（上）课中导学

26三峡

【学习目标】

1．积累文言词语 , 在反复诵读中增强文言语感，达到熟读成诵。 2．整体感知、理解课文内容；学习本文抓住特征描写景物的方法。 3．感知三峡之美，激发学生热爱祖国壮美山河的感情。

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【高效课堂】

一、导入新课 二、师生合作交流，共同解决学生自学过程中的疑难问题。 三、整体感知：

（一）朗读课文，读准字音，把握节奏和感情基调，整体感知课文内容。 1．句中停顿示例如下：

第1段：①自/三峡七百里中 ②自非/亭午夜分，不见曦月。

第2段：①至于/夏水/襄陵， 沿/溯/阻绝。②或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风/不以疾也。

第3段：①则/素湍/绿潭，回清/倒影。②绝巘/多生怪柏。③清/荣/峻/茂，良多趣味。 第4段：①每至/晴初/霜旦。②故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳！” 2．同桌抽读（及时纠正彼此的错误） 3．小组自选形式朗读（读出感觉，读得精彩）

（二）翻译全文。（运用增、删、换、调等方法来疏通文意） 四、合作研讨：

（1）作者抓住哪些景物来描绘三峡的美？（用“你看，三峡美在 ”的句式说一说三峡美在哪里。）

（2）从描写三峡山的语句中，找出关键词来说明三峡山的特点。

（3）文章是按什么顺序来描写三峡的水？每个季节的水有什么特征？把文中的关键词找出来。

（4）作者为什么要写猿鸣？

8、请你以导游的身份，借助课文内容，为亲朋好友写一篇介绍三峡风光的导游词。 提示：要注意这篇文章动静结合、情景交融等写作特点，注意写景顺序，扣住课文句子进行编写？

当堂达标

一、解释下列词句（4分）

①重岩叠嶂：（ ） ②素湍绿潭： （ ） ③清荣峻茂：（ ） ④林寒涧肃： （ ） ⑤晴初霜旦：( ) ⑥自非亭午夜分，不见曦月：( ) ⑦虽乘奔御风不以疾也（先划节奏）：( ) 二、选择题（4分）

1．下列加点词意义与现代汉语相同的一项是（ ）

3

A、或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵 。B、虽乘奔御风，不以疾也。 ．．C、清荣峻茂，良多趣味。 D、每至晴初霜旦，林寒涧肃， ．．．2．对下列句子加点词的解释及句式的判断不正确的一项是（ ） A、虽乘奔御风，不以疾也（奔跑） ．

B、常有高猿长啸，属引凄异。空谷传响（在空荡的山谷里） ．．

C、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处（省略句，“两岸”前省主语“三峡”） D、有时朝发白帝，暮到江陵（省略句，“发”后省略介词“于”） 三、填空：（7分）

1.文中用( )描绘了山形的挺拔险峻，用（ ）写尽了深秋的凄婉幽美。

2．由“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也” 这一句你想到谁的什么诗？ （ ）

3．本文主要描写了三峡的两方面的景象：先写三峡的( )，后写三峡的( )。文章通过对三峡雄奇险拔、清幽秀丽的山水景物的描写，抒发了作者对大自然三峡

的无比 ( ) 之情。

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