苏教版高中语文必修三专题二测试卷及答案

苏教版高中语文必修三专题二测试卷及答案

苏教版高中语文必修三专题二测试题 沧海一笑原创

一、选择题

1．下列加点字的注音有误的一项是

A．秦军汜（fàn）南 佚（yì）之狐 夜缒（zhuì）而出 ．．．B．越国以鄙（bǐ）远 君之薄（bó）也 共（gōng）其乏困 ．．．C．朝济（jì）而夕设版焉 秦伯说（yuè） 失其所与（yǔ） ．．．D．若不阙（jué）秦，将焉取之 使杞子、逢（páng）孙、杨孙戍之 ．．2．下列句子， 解释错误的一项是：

A．夜缒(用绳子拴着人(或物)从上往下送)而出 B．越国以鄙(边邑)远

C．行李之往来，共(同“供”，供给)其乏困 D．阙(损害)秦以利晋，唯君图之 3．选出有两个通假字的一项

A．①无能为也已 ②且贰于楚也 ③且君尝为晋君赐矣 B．①共其乏困 ②因人之力而敝之 ③何厌之有

C．①秦伯说 ②微夫人之力不及此 ③若不阙秦，将焉取之 D．①敢以烦执事 ②焉用亡郑以陪邻 ③失其所与，不知 4．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是

A．行李之往来，共其乏困 B．若舍郑以为东道主 ．．．．．C．以其无礼于晋，且贰于楚也 D．微夫人之力不及此 ．．．．

5．“以为”的用法不同于其他三句的一项是 [ ]

A．若舍郑以为东道主……君亦无所害 B．或以为死，或以为亡

C．老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君 D．以为得之矣

6．下列加点词语没有活用的一项

A．晋军函陵，秦军汜南 B．越国以鄙远 ．．C．既东封郑 D．郑既知亡矣 ．．

7．选出下列各句中加点词语与例句加点词的活用情况完全相同的一项

例：晋军函陵 ．

A．秦伯说，与郑人盟 B．因人之力而敝之 ．．C．朝济而夕设版焉 D．既东封郑 ．．

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8．下列成语中“济”的意思与“朝济而夕设版焉”的“济”相同的一项是

A．缓不济急 B．同舟共济 C．假公济私 D．无济无事 ．．．．9．下列句中加点词的意义和用法相同的一组是

A．以其无礼于晋 吾祖死于是 ．．B．以其无礼于晋 扶苏以数谏故 ．．C．许之 高可二黍许 ．．D．吾其还也 吾视其辙乱 ．．10．选出加点词意义与用法不相同的一项

A．以其无礼于晋 佚之狐言于郑伯曰 ．．B．臣之壮也，犹不如人 行李之往来 ．．C．越国以鄙远 焉用亡郑以陪邻 ．．D．朝济而夕设版焉 焉用亡郑以陪邻 ．．11．下列各项句式与其他三句不同的一项是

A．佚之狐言于郑伯曰 B．何厌之有 C．若亡郑而有益于君 D．以其无礼于晋

12. 下列几项中，不是烛之武说服秦王退兵理由的一项是（ ） A. 郑是小国，对秦无多大用处 B. 亡郑对秦有害而无益 C. 放过郑国对秦有益而无害

D. 晋忘恩负义、贪得无厌，必将犯秦 13. 下列叙述不符合文意的一项是：

A. 烛之武从秦国的立场上劝说秦伯退兵。

B. 烛之武在劝说秦伯的过程中指出亡郑只能对晋国有利。 C. 从烛之武对形势的分析中可知，晋国的实力比秦国强。

D. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池，但并没有履行诺言。 14．选出与例句加点字的意义和用法相同的一项( )

例：以乱易整 ．A．敢以烦执事 B．越国以鄙远 C．焉用亡郑以陪邻 ．．．D．阙秦以利晋 E．若舍郑以为东道主 ．．

15．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项( )

①焉用亡郑以陪邻 ②将焉取之 ．．③既东封郑 ④又欲肆其西封 ．．A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同

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C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同

16．选出对下列两组加点字的意义和用法分析判断正确的一项( )

①且君尝为晋君赐矣 ②若舍郑以为东道主 ．．③又欲肆其西封 ④吾其还也 ．．A．①②同，③④同 B．①②同，③④不同 C．①②不同，③④同 D．①②不同，③④不同 17．若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 ( ) A．如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。 B．如果灭掉郑国对您有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。 C．您灭掉郑国对国君有好处，那就冒昧地拿灭郑这件事麻烦您。 D．您灭掉郑国对国君有好处，那才敢拿灭郑这件事麻烦您。

18．既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之? ( )

A.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎么取得它所贪求的土地呢?

B.既然晋国在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里了得它所贪求的土地呢?

C.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将从哪里取得它所贪求的土地呢?

D.晋国已经在东边把郑国当作它的边境，又想往西扩大边界。如果不侵损秦国，将怎 么取得它所贪求的土地呢?

19．对“越国以鄙远，君知其难也”的翻译正确的一项是( )

A．越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，国君知道那是很困难的。 B．越过晋国而把远方的郑国作为秦国的东部边境，您知道那是很困难的。 C．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，国君知道那是很困难的。 D．越过秦国而把远方的郑国作为晋国的东部边境，您知道那是很困难的。 20．下列词语中加点的字，读音全都相同的一组是 A．累赘 连累 累积 危如累卵 ．．．．B．马厩 灵柩 内疚 咎由自取 ．．．．C．险峻 骏马 竣工 怙恶不悛 ．．．．D．休憩 收讫 栖身 锲而不舍 ．．．．21．下列各组词语中，书写全对的一组是

A．铮友 撤消 寥廓 莫可明状 B．传颂 慧星 树阴 至理名言

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C．怄气 俯首帖耳 形销骨立 万古长青 D．志大材疏 真知卓见 激流勇退 坚忍不拔 22．依次填入下列各句横线上的成语，恰当的一组是 ①她一把鼻涕一把泪，呼天抢地________地哭得那么伤心。 ②文学批评中，不应把形式的模仿和内容的抄袭____________。

③天快黑了，雨还是下个不停，前面的桥又被水冲坏，我们的确_________了。

④江河奔流，火山爆发，地震，海啸，刮风，下雨，都是运动变化，诸如此类，真是________。 Ａ．装腔作势 等量齐观 进退两难 不计其数 Ｂ．装模作样 相提并论 骑虎难下 不胜枚举 Ｃ．装腔作势 混为一谈 进退两难 不胜枚举 Ｄ．装模作样 相提并论 骑虎难下 不计其数 23．下列句子中没有语病的一句是

A．铅、锌被禁锢在火山岩凝固成的石头里，所以一般要发现它们是比较困难的。

B．他们谩骂法院执行人员，殴打执行公务的干警，这实属是藐视国家法律尊严与权威的违法行为。 C．目前一些学校成立的学生行为自律仲裁法庭是一种不同于传统灌输式教育的、别开生面的教育手段。

D．强调生活的教育意义，并不意味着可以用生活取代教育，因为生活毕竟带有零散性，并且还含有消极的东西。

二、（一） 阅读下面的文字，完成24～25题。 介之推不言禄

晋侯①赏从亡者。介之推②不言禄，禄亦弗及。

推曰：“献公③之子九人，唯君在矣。惠、怀无亲，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子④以为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗；况贪天之功，以为己力乎？下义其罪，上赏其奸，上下相蒙，难与处矣！” 其母曰：“盍亦求之。以死谁怼⑤！”

对曰：“尤而效之，罪又甚焉！且出怨言，不食其食。” 其母曰：“亦使知之，若何？”

对曰：“言，身之文也。身将隐，焉用文之？是求显也。” 其母曰：“能如是乎？与汝偕隐。”遂隐而死。

晋侯求之，不获，以绵上⑥为之田⑦。曰：“以志吾过，且旌善人。” (《左传·僖公二十四年》)

【注】 ①晋侯：指晋文公，即重耳。他逃亡在外，在秦国的帮助下回晋继承君位。②介之推：晋文公臣子，曾割自己腿上的肉以食文公。③献公：重耳之父晋献公。④二三子：指跟随文公逃