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步步高 江苏专用(理)2014届高三数学《大二轮专题复习与增分策略》专题二 第3讲平面向量

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  • 2025/4/30 22:11:06

第3讲 平面向量

【高考考情解读】 从近几年高考来看,平面向量有以下几个考查特点:1.向量的加法,主要考查运算法则、几何意义;平面向量的数量积、坐标运算、两向量平行与垂直的充要条件是命题的重点内容,主要考查运算能力和灵活运用知识的能力;试题常以填空题形式出现,难度中等偏下.2.平面向量与三角函数、解析几何相结合,以解答题形式呈现,难度中等.

1. 平面向量中的五个基本概念

(1)零向量模的大小为0,方向是任意的,它与任意非零向量都共线,记为0. a

(2)长度等于1个单位长度的向量叫单位向量,a的单位向量为.

|a|(3)方向相同或相反的向量叫共线向量(平行向量).

(4)如果直线l的斜率为k,则a=(1,k)是直线l的一个方向向量. (5)向量的投影:|b|cos〈a,b〉叫做向量b在向量a方向上的投影. 2. 平面向量的两个重要定理

(1)向量共线定理:向量a(a≠0)与b共线当且仅当存在唯一一个实数λ,使b=λa. (2)平面向量基本定理:如果e1,e2是同一平面内的两个不共线向量,那么对这一平面内的任一向量a,有且只有一对实数λ1,λ2,使a=λ1e1+λ2e2,其中e1,e2是一组基底. 3. 平面向量的两个充要条件

若两个非零向量a=(x1,y1),b=(x2,y2),则: (1)a∥b?a=λb?x1y2-x2y1=0. (2)a⊥b?a·b=0?x1x2+y1y2=0. 4. 平面向量的三个性质

(1)若a=(x,y),则|a|=a·a=x2+y2. (2)若A(x1,y1),B(x2,y2),则 →

|AB|=?x2-x1?2+?y2-y1?2.

(3)若a=(x1,y1),b=(x2,y2),θ为a与b的夹角, x1x2+y1y2a·b

则cos θ==2222. |a||b|x1+y1x2+y2

考点一 平面向量的概念及线性运算

12→

例1 (1)(2013·江苏)设D,E分别是△ABC的边AB,BC上的点,AD=AB,BE=BC.若DE

23

→→

=λ1AB+λ2AC(λ1,λ2为实数),则λ1+λ2的值为________.

→→→→→→

(2)△ABC的外接圆的圆心为O,半径为2,OA+AB+AC=0且|OA|=|AB|,则向量CA在→

CB上的投影为________. 1

答案 (1) (2)3

2

→→→1→2→1→2→→

解析 (1)如图,DE=DB+BE=AB+BC=AB+(AC-AB)

23231→2→121

=-AB+AC,则λ1=-,λ2=,λ1+λ2=.

63632→→→

(2)由OA+AB+AC=0, →→→得AB+AC=AO.

又O为△ABC外接圆的圆心,OB=OC, ∴四边形ABOC为菱形,AO⊥BC. →→

由|OA|=|AB|=2, 知△AOC为等边三角形.

π→→→

故CA在CB上的投影为|CA|cos∠ACB=2cos =3.

6

(1)在一般向量的线性运算中,只要把其中的向量当作字母,其运算就类似于代

数中合并同类项的运算;有的问题采用坐标化解决更简单.

(2)运用向量加减法解决几何问题时,要善于发现或构造三角形或平行四边形,使用三角形法则时要特别注意“首尾相接”.运用平行四边形法则时两个向量的起点必须重合.

→→→→→ (1)已知△ABC和点M满足MA+MB+MC=0.若存在实数m使得AB+AC=

mAM成立,则m的值为________.

→→→→→

(2)如图,平面内有三个向量OA,OB,OC,其中OA与OB的夹角为120°, →→→→→→→→OA与OC的夹角为30°,且|OA|=|OB|=1,|OC|=23,若OC=λOA+μOB (λ,μ∈R),则λ+μ的值为________. 答案 (1)3 (2)6

→→→

解析 (1)∵MA+MB+MC=0,∴点M是△ABC的重心. →→→

∴AB+AC=3AM,∴m=3.

→→→→→→

(2)方法一 如图,OC=OB1+OA1,|OB1|=2,|OA1|=|B1C|=4, →→→∴OC=4OA+2OB. ∴λ+μ=6.

→→→→→→→

方法二 由OC=λOA+μOB,两边同乘OC,得OC2=λOA·OC+0,∴λ=4. →→→→∴OC=4OA+μOB,两边同乘OA, →→→→得OC·OA=4+μOA·OB, 1

即3=4+(-)μ.∴μ=2.

2∴λ+μ=6.

方法三 以O为原点,OA为x轴建立直角坐标系,

则A(1,0),C(23cos 30°,23sin 30°),B(cos 120°,sin 120°). 13即A(1,0),C(3,3),B(-,).

22

→→→

由OC=λOA+μOB得,

??3?2μ=

1

λ-μ=3,2

3.

??μ=2∴?.∴λ+μ=6. ?λ=4?

考点二 平面向量的数量积

例2 (1)(2012·江苏)如图,在矩形ABCD中,AB=2,BC=2,点E为

→→→→BC的中点,点F在边CD上,若AB·AF=2,则AE·BF的值是________. (2)若a,b,c均为单位向量,且a·b=0,(a-c)·(b-c)≤0,则|a+b -c|的最大值为________. 答案 (1)2 (2)1

解析 (1)方法一 坐标法.

以A为坐标原点,AB,AD所在直线为x轴,y轴建立平面直角坐标系,则 A(0,0),B(2,0),E(2,1),F(x,2). →→→

故AB=(2,0),AF=(x,2),AE=(2,1), →

BF=(x-2,2),

→→∴AB·AF=(2,0)·(x,2)=2x. →→又AB·AF=2,∴x=1.

∴BF=(1-2,2).

→→∴AE·BF=(2,1)·(1-2,2)=2-2+2=2. →→→→

方法二 用AB,BC表示AE,BF是关键. →→→→设DF=xAB,则CF=(x-1)AB. →→→→→AB·AF=AB·(AD+DF) →→→→=AB·(AD+xAB)=xAB2=2x, →→又∵AB·AF=2,∴2x=2, ∴x=

2→→→→?2?→

.∴BF=BC+CF=BC+AB. 2?2-1?

→→→→?→?2?→?∴AE·BF=(AB+BE)·BC+AB

??2-1??2→1→→→

AB+BC??BC+?-1?AB? =?2????2??=?=?

2?→21→2

AB+BC

2?2-1?

12?

-1×2+2×4=2. ?2?

(2)方法一 由题意知a2=b2=c2=1, 又a·b=0,

∵(a-c)·(b-c)=a·b-a·c-b·c+c2≤0, ∴a·c+b·c≥c2=1,

∴|a+b-c|2=a2+b2+c2+2a·b-2a·c-2b·c =3-2(a·c+b·c)≤1, ∴|a+b-c|≤1.

方法二 设a=(1,0),b=(0,1),c=(x,y),

则x2+y2=1,a-c=(1-x,-y),b-c=(-x,1-y), 则(a-c)·(b-c)=(1-x)(-x)+(-y)(1-y) =x2+y2-x-y=1-x-y≤0,即x+y≥1. 又a+b-c=(1-x,1-y), ∴|a+b-c|=?1-x?2+?1-y?2 =?x-1?2+?y-1?2=3-2?x+y?≤1.

(1)涉及数量积和模的计算问题,通常有两种求解思路:

①直接利用数量积的定义;

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第3讲 平面向量 【高考考情解读】 从近几年高考来看,平面向量有以下几个考查特点:1.向量的加法,主要考查运算法则、几何意义;平面向量的数量积、坐标运算、两向量平行与垂直的充要条件是命题的重点内容,主要考查运算能力和灵活运用知识的能力;试题常以填空题形式出现,难度中等偏下.2.平面向量与三角函数、解析几何相结合,以解答题形式呈现,难度中等. 1. 平面向量中的五个基本概念 (1)零向量模的大小为0,方向是任意的,它与任意非零向量都共线,记为0. a(2)长度等于1个单位长度的向量叫单位向量,a的单位向量为. |a|(3)方向相同或相反的向量叫共线向量(平行向量). (4)如果直线l的斜率为k,则a=(1,k)是直线l的一个方向向量. (5)向量的投影:|b|cos〈a,

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