护理人员能力分级架构图(4.17)

护理人员分层管理 ——护士能力进阶架构图 临床护理专家(N4) 职责：护理教育+整体性护理+管理+临床研究 职称：副主任级以上临床护理专家 条件：取得中级主管护师资格证，≥10年工作经验 专业护士(N3) 职责：护理教育+急重症+专科护理+管理 职称:主管护师 条件：取得中级主管护师资格证，7-10年工作经验 责任组长( N2) 职责：急重症+专科护理 职称：初级护师 条件：初级护师资格证,3-6年工作经验 N4 N3 N2 N1-2 培养期第三阶段，约6-12月 责任护士(N1-1、N1-2) 职责：护理理论知识、基础护理和专科护理技能 职称：护士 条件：取得护士执业资格证 注：优秀者可提前进阶 N1-1 培养期第二阶段，约6-12月 N1-0 培养期第一阶段，约6-10月 初级责任护士（N1-0）： 职责：护理理论知识、基础护理操作技能、病情观察记录 职称：护士 试用期护理人员（N0） 职责：基本护理理论知识、技能、各种制度 N0 试用期护理人员，2-3个月

2012年全院护理人员分层培训计划

为提高我院护理人员的业务水平，促进护理人员的成长，提高护理质量，根据我院护理人员的分级管理，针对不同层级护理人员的特点和需求，特制定2012年护理人员培训计划。 一、 N1护理人员的培训计划（见附表1、2、3）

N1阶段护理人员（包括N1-0、N1-1和N1-2阶段）需参加全院护理人员业务学习和阶段性培养期护理人员业务学习，所修学时≥32学时。每次业务学习为2学时。

二、N2护理人员的培训计划（见附表4）

N2阶段护理人员需参加全院护理人员业务学习和有针对性选修院内专科护士的培训学习，所修学时≥28学时。每次业务学习为2

学时，操作培训以各专科所报计划为准。

三、N3护理人员的培训计划（见附表5）

N3阶段护理人员需参加全院护理人员业务学习和护士长培训班，所修学时≥28学时。每次业务学习为2学时。 四、N4护理人员的培训计划

N4阶段护理人员所修学时≥24学时。所修学时内容为：

（一）对医院各层级护理人员进行理论授课： 2学时/次

（二）对医院各层级护理人员进行操作示教： 2学时/次 （三）对医院各层级护理人员进行考核监考： 2学时/次 （四）参加全院护理人员业务学习：2学时/次

（五）科研课题、论文、专利发表等：市级4学时/次、省级8

学时/次、国家级16学时/次。 五、全院护理业务学习（见附表6） 备注：

1、所有培训内容均悬挂于护理园地网站上，以便于护理人员循环学习，不断巩固提高。

2、每位护理人员需准备学习记录本，将每次参加的培训内容进行记录，并由科室统一保管，护理部不定期对个人的学习记录本进行检查。

3、所有院内安排的课程（全院护理人员业务学习除外）都可以作为科室培训内容的共享资源使用，科室可结合专科需求将院内各种培训内容设置为科室培训内容。但要在《护理人员科室培训考核监管登记本》上进行签到、考核等内容的体现。护理部会不定期对科室培训情况进行监管。

4、学时修不够者，免职称晋升、免年底评优、免低职高聘。 附件：

附表1： N1-0阶段护理人员培训课程表 附表2： N1-1阶段护理人员培训课程表

附表3： N1-2阶段护理人员培训课程表

附表4： N2 阶段护理人员培训计划

附表5： N3 阶段护理人员和护士长培训课程表

附表6： 2012年全院护理人员培训课程表

护理部

2011.12.23

附表1： N1-0阶段护理人员培训课程表 时间 1月18日 2月8日 3月7日 4月5日 5月9日 6月6日 7月4日 8月8日 9月5日 10月10日 11月7日 12月5日 培训内容 护理核心制度、应急预案 患者入院/出院服务流程 护士条例解析 生命体征监测与病情观察 常用的排痰方法 病人系统评估与病人转运 压疮的预防和处理 刘利华 阮燕洪 讲座 讲座 讲座 讲座 讲座 讲座 讲座 讲座 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 培训人 培训方式 曹秀芬 司文 杨桂霞 郜效梓 讲座 讲座 讲座 讲座 培训地点 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 六楼学术报告厅 常见管路护理（胃/尿管） 崔荣彩 基础护理服务项目解析 护患沟通技巧 消毒隔离相关知识 护士的职业素养 常见饮食指导 高玲 程玉芹 孙圣发 孟灿灿 赵志苓 备注:处于N0阶段的护理人员参加N1-0阶段的培训。