书香校园解说稿

最是书香能致远

每天清晨，迎着/初生的太阳，伴着/朗朗的书声，东北里小学开始了一天的教学工作。这里风景优美，这里人杰地灵，这里书香满径。

2010年，在教育局的大力倡导下，东北里小学启动了营造“书香校园”的读书活动。围绕着“书香校园”口号，我们展开了各种形式的读书宣传活动。//伴着朗朗书声走进校园，首先映入你眼帘的就是一片书的海洋。/教学楼门口的宣传栏上写着精美的读书标语，背面张贴了学生感兴趣的各种报纸；学校走廊、橱窗、宣传栏及显眼处/处处是读书名言、名人读书故事及好书推荐；教室后面的黑板上定期更新各种与读书相关的手抄报、黑板报??

学校在教学楼一层、二层各自建立了一个阅览室，全天候对学校的全体师生开放。在这里，班级可以上阅读课，年级组可以搞教研活动，教师可以阅读自修??于此同时我们的图书借阅制度也在时刻完善着，学校不断为图书室增添新书，不断满足学生的借阅需求；另外，我们还注重培养学生良好的读书习惯，要求做好读书笔记或是读书卡片。/////在浓浓的书香熏陶下，学生们书声琅琅。

书是一架梯子，能引领学生登上知识的殿堂；书又好比是一把钥匙，能帮助学生开启心灵的智慧之窗。游弋书海，如同甘泉洗去了心头的负荷，如同清风拂去了心灵的尘埃。

最是书香能致远，读书之乐乐无穷。丰富多彩、行之有效的读书活动引领着东北里小学的师生感受/读书的快乐。走进书的世界，就像晨练时在草坪上做深呼吸，身心得到淋漓尽致地洗礼；走进书的世界，足不出户即可行万里路晓千家事，见识和领略各式各样的人生与风景；走进书的世界，又像干瘪的海绵吸饱水份，于潜移默化中人格便得到了不断的充实和完善。

对东北里的全体师生来说，读书就如漫步春天，感受“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的生机；读书就如徘徊夏日，欣赏“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的瑰丽；读书就如回味秋天，领略“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；读书就如追忆冬季，感叹“墙角数枝梅，凌寒/独自开”的精神。

村校一体

一所成功的学校，在共性之外必须有自己的办学特色。它是学校根据自己具体的师生特点、所处的独特办学环境、所具有的各种教育资源以及办学理念所确立的独特的发展方向。而作为中国古董之乡——张兰镇上众多璀璨明珠中的一颗，我们——东北里小学也有着自己的办学特色，那就是——村校一体化办学。

学生的读书能力不是随着年龄的增长而提高的，在小学低年级读书能力没有得到培养的孩子，年级越高学习就越吃力。如果老师和家长不注意引领他们，他们的人生将会变得充满艰辛。从顽童到腹有诗书的巨变，需要老师和家长的共同努力。村校一体，往大的方面讲，响应了中国特色社会主义精神文明建设的要求；往小的方面讲，就是提高村民自身素质的同时也为后代的教育提供了保障。

正是秉持了这样高瞻远瞩的眼光布局，村委会和学校联手推出了村校一体化的办学理念。并于2010年正式通过了晋中市教育局“村校一体化”的验收

书香满径，书香满园，书香满布了整个的东北里村。在村委会和学校领导的大力支持下，我们做到了不仅孩子学，连家长也参与到了学习的环节中来。村委阅览室、成人教育课堂??精彩纷呈的文化活动项目为村民搭建了一个个接受再教育的舞台，同时也通过家庭教育为孩子的在校学习提供了强有力的支持。

至此，家庭教育和学校教育在村校一体的平台上得到了最完美的结合。

春雨淅沥读佳句，恍惚一梦书香来。书香是一种精神情怀，当读书时，静心去品诚心痴爱，书香就会无声无息地，悠悠然地飘进心田，浸入思想，浸润心灵。那古雅清淳之气，散淡飘逸之风，会让你洗净尘嚣，驱散烦恼，身心获得愉悦。当我们氤氲陶醉在心灵书香之中时，深深感谢书中天地，延伸了生命的意义。