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2013高考数学考前解题基本方法 六、参数法

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  • 2025/5/5 0:12:01

六、参数法

参数法是指在解题过程中,通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量(参数),以此作为媒介,再进行分析和综合,从而解决问题。直线与二次曲线的参数方程都是用参数法解题的例证。换元法也是引入参数的典型例子。

辨证唯物论肯定了事物之间的联系是无穷的,联系的方式是丰富多采的,科学的任务就是要揭示事物之间的内在联系,从而发现事物的变化规律。参数的作用就是刻画事物的变化状态,揭示变化因素之间的内在联系。参数体现了近代数学中运动与变化的思想,其观点已经渗透到中学数学的各个分支。运用参数法解题已经比较普遍。

参数法解题的关键是恰到好处地引进参数,沟通已知和未知之间的内在联系,利用参数提供的信息,顺利地解答问题。 Ⅰ、再现性题组:

1. 设2=3=5>1,则2x、3y、5z从小到大排列是________________。

xyz??x??2?2t??y?3?2t2. (理)直线?上与点A(-2,3)的距离等于2的点的坐标是________。

(文)若k<-1,则圆锥曲线x-ky=1的离心率是_________。

3. 点Z的虚轴上移动,则复数C=z+1+2i在复平面上对应的轨迹图像为____________________。

4. 三棱锥的三个侧面互相垂直,它们的面积分别是6、4、3,则其体积为______。

5. 设函数f(x)对任意的x、y∈R,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且当x>0时,f(x)<0,则f(x)的R上是______函数。(填“增”或“减”)

222y2x26. 椭圆16+4=1上的点到直线x+2y-2=0的最大距离是_____。

A. 3 B.

11 C. 10 D. 22

xyz【简解】1小题:设2=3=5=t,分别取2、3、5为底的对数,解出x、y、z,再用“比较法”比较2x、3y、5z,得出3y<2x<5z;

2小题:(理)A(-2,3)为t=0时,所求点为t=±2时,即(-4,5)或(0,1);(文)已知曲线为椭

1?圆,a=1,c=

11k,所以e=-k2k2?k;

3小题:设z=bi,则C=1-b+2i,所以图像为:从(1,2)出发平行于x轴向右的射线;

1114小题:设三条侧棱x、y、z,则2xy=6、2yz=4、2xz=3,所以xyz=24,体积为4。

5小题:f(0)=0,f(0)=f(x)+f(-x),所以f(x)是奇函数,答案:减;

|4sin??4cos??2|56小题:设x=4sinα、y=2cosα,再求d=的最大值,选C。

Ⅱ、示范性题组:

实数a、b、c满足a+b+c=1,求a+b+c的最小值。

22211【分析】由a+b+c=1 想到“均值换元法”,于是引入了新的参数,即设a=3+t1,b=3+1222t2,c=3+t3,代入a+b+c可求。

111【解】由a+b+c=1,设a=3+t1,b=3+t2,c=3+t3,其中t1+t2+t3=0, 1111222222222∴ a+b+c=(3+t1)+(3+t2)+(3+t3)=3+3(t1+t2+t3)+t1+t2112222+t3=3+t1+t2+t3≥3 1222所以a+b+c的最小值是3。

【注】由“均值换元法”引入了三个参数,却将代数式的研究进行了简化,是本题此种解法的一个技巧。

本题另一种解题思路是利用均值不等式和“配方法”进行求解,解法是:a+b+c=(a+b

22212222222+c)-2(ab+bc+ac)≥1-2(a+b+c),即a+b+c≥3。

两种解法都要求代数变形的技巧性强,多次练习,可以提高我们的代数变形能力。

1y2x2椭圆16+4=1上有两点P、Q,O为原点。连OP、OQ,若kOP·kOQ=-4 ,

①.求证:|OP|+|OQ|等于定值; ②.求线段PQ中点M的轨迹方程。

22?x?4cosθ?y?2sinθ【分析】 由“换元法”引入新的参数,即设?(椭圆参数方程),参数θ1、θ

222为P、Q两点,先计算kOP·kOQ得出一个结论,再计算|OP|+|OQ|,并运用“参数法”求中点M的坐标,消参而得。

?x?4cosθy2x2?y?2sinθ【解】由16+4=1,设?,P(4cosθ1,2sinθ1),Q(4cosθ2,2sinθ2), 2sin?12sin?214cos?1?4cos?2=-4,整理得到:

则kOP·kOQ=

cosθ

1

cosθ

22+sinθ1 sinθ

22=0,即cos(θ

21-θ2)=0。

∴ |OP|+|OQ|=16cosθθ

21+4sinθ1+16cos

2θ2+4sin

2θ2=8+12(cos

2θ1+cos

22)=20+6(cos2θ1+cos2θ2)=20+12cos(θ1+θ2)cos(θ1-θ2)=20,

即|OP|+|OQ|等于定值20。

22?xM?2(cos?1?cos?2)?y?sin?1?sin?2由中点坐标公式得到线段PQ的中点M的坐标为?M, x22所以有(2)+y=2+2(cosθ1 cosθ2+sinθ1 sinθ2)=2,

x2y2即所求线段PQ的中点M的轨迹方程为8+2=1。

【注】由椭圆方程,联想到a+b=1,于是进行“三角换元”,通过换元引入新的参数,转化成为三角问题进行研究。本题还要求能够熟练使用三角公式和“平方法”,在由中点坐标公式求出M点的坐标后,将所得方程组稍作变形,再平方相加,即(cosθθ

1+sinθ2)

1+

22cosθ2)

2+(sin

2,这是求点M轨迹方程“消参法”的关键一步。一般地,求动点的轨迹方程

运用“参数法”时,我们可以将点的x、y坐标分别表示成为一个或几个参数的函数,再运用“消去法”消去所含的参数,即得到了所求的轨迹方程。

本题的第一问,另一种思路是设直线斜率k,解出P、Q两点坐标再求:

1设直线OP的斜率k,则OQ的斜率为-4k,由椭圆与直线OP、OQ相交于PQ两点有:

?x2?4y2?16?04?2221?4k?y?kxP,消y得(1+4k)x=16,即|x|=;

?x2?4y2?16?0?|8k|?112?y??4kx22Q1?4k?4k,消y得(1+)x=16,即|x|=;

|8k|11?2222221?4k16k2?1?4k)2 1?k?所以|OP|+|OQ|=()+(20?80k2222=1?4k=20。即|OP|+|OQ|等于定值20。

21?kAB?|xA-xB|求|OP|和|OQ|在此解法中,利用了直线上两点之间的距离公式|AB|=

4的长。

例3.已知正四棱锥S—ABCD的侧面与底面的夹角为β,相 S 2邻两侧面的夹角为α,求证:cosα=-cosβ。

E 2【分析】要证明cosα=-cosβ,考虑求出α、β的余弦,

D C

则在α和β所在的三角形中利用有关定理求解。 O F 【解】连AC、BD交于O,连SO;取BC中点F,连SF、 A B OF;作BE⊥SC于E,连DE。则∠SFO=β,∠DEB=α。

aOF 设BC=a (为参数), 则SF=cosβ=2cosβ,

(aa)2?()22cosβ2

SC=SF?FC=

22a=2cosβ1?cos2β

1aaa2SF·BC21?cos?21?cos? 2cos?2cosβSC?又 ∵BE===

a22??2a221?cos?a22BE2?BD22?2221?cos?2BE在△DEB中,由余弦定理有:cosα===-cosβ。

所以cosα=-cosβ。

【注】 设参数a而不求参数a,只是利用其作为中间变量辅助计算,这也是在参数法中参数

可以起的一个作用,即设参数辅助解决有关问题。 Ⅲ、巩固性题组:

已知复数z满足|z|≤1,则复数z+2i在复平面上表示的点的轨迹是________________。

2函数y=x+2+1?4x?x的值域是________________。

2抛物线y=x-10xcosθ+25+3sinθ-25sinθ与x轴两个交点距离的最大值为_____

22

A. 5 B. 10 C. 23 D. 3

过点M(0,1)作直线L,使它与两已知直线L1:x-3y+10=0及L2:2x+y-8=0所截得的线段被点P平分,求直线L方程。

求半径为R的球的内接圆锥的最大体积。

a2f(x)=(1-2cosx)sinx,x∈[0,2π),求使f(x)≤1的实数a的取值范围。

(a2?1)3a2?12a22327. 若关于x的方程2x+xlg8a+lg(2a)+lga?1=0有模为1的虚根,求实数a的

值及方程的根。

8. 给定的抛物线y=2px (p>0),证明:在x轴的正向上一定存在一点M,使得对于抛物线

1122的任意一条过点M的弦PQ,有|MP|+|MQ|为定值。

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六、参数法 参数法是指在解题过程中,通过适当引入一些与题目研究的数学对象发生联系的新变量(参数),以此作为媒介,再进行分析和综合,从而解决问题。直线与二次曲线的参数方程都是用参数法解题的例证。换元法也是引入参数的典型例子。 辨证唯物论肯定了事物之间的联系是无穷的,联系的方式是丰富多采的,科学的任务就是要揭示事物之间的内在联系,从而发现事物的变化规律。参数的作用就是刻画事物的变化状态,揭示变化因素之间的内在联系。参数体现了近代数学中运动与变化的思想,其观点已经渗透到中学数学的各个分支。运用参数法解题已经比较普遍。 参数法解题的关键是恰到好处地引进参数,沟通已知和未知之间的内在联系,利用参数提供的信息,顺利地解答问题。 Ⅰ、再现性题组: 1. 设2=3=5>1,则2x、3y、5z从小到大排列是___

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