《中国现当代文学》自学考试大纲A

《中国现当代史文学》（6778）自学考试大纲

Ⅰ 课程性质与目的要求

《中国现当代文学史》是一门研究“五四”以来中国现当代文学发展历史的学科，是汉语言文学专业的基础课程。

《中国现当代文学史》的课程内容、考核目标和命题，应该充分体现史的性质，既要注意中国现当代文学史上优秀作家作品的具体分析，又要了解中国现当代文学运动、文学思潮与理论建设的演变过程，理解中国现当代文学的性质、历史特点与发展规律，从“史”的角度理解和评价文学现象。

目的要求：一是认识中国现当代文学的性质、特点及其发展规律；二是分析评价各个历史时期的重要作家和代表作品及其在中国现当代文学史上的地位；三是系统了解“五四”文学革命以来的文学运动、文学思潮和理论建设的演变过程；四是提高阅读、鉴赏文学作品的能力。

Ⅱ 课程内容与考核目标

教材：《中国现当代文学》，刘勇主编，中国广播电视出版社，2004年。

本课程内容为1917年开始至今这一时期的文学。现将本课程内容和考核目标规定如下。

上编 中国现代文学

第一章 中国现代文学的历史轮廓及主要特征

（一）学习目的和要求

本章介绍中国现代文学的历史轮廓和主要特点。了解现代文学的起止时间、三个发展时期，掌握每个时期文学的主要内容和总体特征，领会中国现代文学既具有对传统的继承与创新发展，又受到西方文化的深刻启示与影响的特点，深刻理解中国现代文学总体性根本特质及其具体表现。

（二）课程内容

第一节 第一个十年（1917——1927年）的文学发展

现代文学：识记现代文学起止的时间、三大分期，掌握中国现代文学的历史意义。 第一个十年：识记时间、名称。

“五四”时期的文学：了解文学革命的发生、发展和实绩，了解两大风格流派，识

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记代表作家作品，识记这一时期文学的基本特征，分析其反封建主题。

第二节 第二个十年（1928——1937年）的文学发展 第二个十年：识记时间、名称。

“左联”时期的文学：了解此时现代文学的繁荣局面，分析这一时期文学主潮的特点。

第三节 第三个十年（1938——1949年）的文学发展

第三个十年的两个阶段：识记这一段文学的重要特点，识记以1942年延安文艺座谈会的召开为界将这一时期分为两个阶段。

抗日战争与解放战争时期的文学：了解新文学同守旧势力和反动思想的斗争过程，领会中国现代文学是中外文学相交融的历史，掌握这个时期文学发展的两个阶段以及各阶段的主要特征。

第四节 现代文学的本质特征

现代文学的总体特征：了解总体特征，理解现代文学对传统的继承与创新发展，理解现代文学所受到的外国文学的影响，分析现代文学根本特征的具体表现。

（三）考核知识点

1、现代文学的起止时间、分期及历史意义。 2、中国现代文学三个时期文学的主要内容及其特点 3、中国现代文学总体性的根本特征及其具体表现。 （四）考核要求

识记：现代文学的起止时间、分期，各个时期主要的文学特点。

领会：理解现代文学对传统的继承与创新发展，理解现代文学所受到的外国文学的影响，中国现代文学是中外文学相互交融的历史。

应用：现代文学本质特征的具体表现。

综合运用：分析中国现代文学总体性的历史特质。

第二章 现代文学运动与文艺思潮

（一）学习目的和要求

本章介绍现代文学运动与文艺思潮的演变过程。了解各期文学思潮、运动与创作倾向；领会其产生的原因、过程和性质；掌握各文学思潮、运动的特点和主要成就。该章为重点章节。

（二）课程内容

第一节 “五四”文学革命的历史意义及其深远影响

晚清文学繁荣与五四文学革命：了解晚清维新思潮对文学现代化发展影响的具体表

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现，掌握晚清文学繁荣与“五四”革命的关系。

西方文学的译介与五四文学革命：掌握“五四”文学先驱者重视俄国进步文学译介的原因。

文学革命的正式提出：识记胡适、陈独秀、周作人文章的名称、发表的时间以及文学主张；识记文学革命时期两大文学思潮。了解文学革命在创作上取得的成就，领会和掌握文学革命的历史意义。

文白之争及新旧文学的较量：了解文白之争及新旧文学论争，识记向新文化新文学进行反扑的两个封建复古派的名称。

第二节 革命文学论争及左翼文学运动的高涨

革命文学的倡导与论争：了解倡导革命文学的两个社团及其论争双方的观点。 “左联”的历史贡献及局限：掌握“左联”的历史贡献及局限的具体表现。 第三节 30年代的文学思潮与文坛的繁荣格局

30年代的文学思潮与文坛的繁荣格局：了解这一时期文学发展的重要特点，掌握30年代文坛繁荣的主要表现。

第四节 抗战文艺运动与文坛格局的变化

抗战文艺运动：识记中华全国文艺界抗敌协会（简称文协）的成立时间（年）、成立地点、性质、会刊《抗战文艺》和成立会上提出的“文章下乡，文章入伍”。识记“好一计鞭子”。理解报告文学兴起的原因及其对抗战运动的意义，领会抗战文艺运动对整个中国文坛格局产生的影响，掌握抗战文艺的鲜明特征，识记代表作家作品的名称。

第五节 解放区文艺运动与国统区、沦陷区文艺运动

解放区文艺运动：识记延安文艺座谈会召开的时间，识记毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》。分析评价毛泽东的《在延安文艺座谈会上的讲话》的主要内容及意义，掌握解放区文学创作的特点，掌握解放区文学思潮的两个显著特点。识记代表作家作品。

国统区文艺运动：掌握国统区文学创作的主要特征及其具体表现，识记代表作家作品。

“孤岛”和沦陷区文学运动：识记代表作家作品。 第六节 40年代文艺思潮及文学发展的走势

40年代文艺思潮：了解40年代文学思潮的走势和选择，掌握40年现实主义与“主观”问题的论争。

（三）考核知识点

1、“五四”文学革命的历史意义 2、“左联”的历史贡献及局限 3、30年代文坛繁荣的主要表现 4、抗战文艺的鲜明特征

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5、解放区文艺运动与国统区文艺运动的特点 （四）考核要求

识记：各时期主要的运动、思潮，代表作家作品，主要的文艺主张。 领会：中国现代文学运动与文艺思潮发展历程。

应用：“五四”文学革命的历史意义；抗战文艺的鲜明特征；解放区文艺运动与国统区文艺运动的特点。

综合运用：晚清文学繁荣与“五四”革命的关系；40年代现实主义与“主观”问题的论争的文学史意义。

第三章 现代文学社团流派及期刊杂志

（一）学习目的和要求

本章介绍现代文学社团及期刊杂志。了解各文学社团流派及期刊杂志的基本情况，掌握各文学流派创作观念与流派特色，理解各文学社团流派及期刊杂志在中国现代文学史上地位和作用。

（二）课程内容

第一节 《新青年》与现代文学的发生

《新青年》：识记创刊时间、主编、性质，掌握《新青年》的创办对现代文学的发生具有的重要意义，识记在《新青年》上发表文章的代表作家作品。

第二节 文学研究会与创造社

文学研究会：识记成立时间、代表作家、文学刊物，掌握文学研究会的基本文学主张，掌握《小说月报》在新文学史上的贡献。

创造社：识记成立时间、代表作家、主要文学刊物，掌握创造社的基本文学主张，掌握其在现代文学史上的地位及最重要的贡献。

第三节 语丝社与新月社

语丝社：识记成立时间、代表作家、主要文学刊物、基本文学主张，掌握语丝文体的艺术特征。

新月社：识记成立时间、代表作家、主要文学刊物、基本文学主张，掌握其在探索新诗理论方面的重要贡献。

第四节 《现代》杂志与现代派

《现代》杂志与现代派：了解《现代》杂志，分析现代派文学在艺术追求上的具体特征，分析其在学习借鉴西方文学过程中的得失。

第五节 《论语》诸刊与幽默、闲适文学

《论语》与幽默、闲适文学：了解《论语》，理解林语堂对“幽默”风格、性灵文学

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