《春江花月夜》导学案

导学案答案

一、3、春江月夜 对宇宙的生成、人体本源的探索 望月怀人、遥寄相思，思妇对离人的怀念 游子的思归之情，诗人用落花、流水、残月来烘托

一、3、答：春江的潮水涌动，仿佛和大海连在一起，气势宏伟，这时一轮明月伴着潮头冉冉而升，明月与江潮相互辉映，波光粼粼，哪一处春江不在明月的朗照之中！江水曲曲弯弯地绕过花草遍地的春之原野，花林闪着银光，空中月光似天降流霜，江畔白沙与月光融成白茫茫的一片。

二、2、领悟诗的哲理美：读“江天一色无纤尘??但见长江送流水。”诗人在看到无限美景的同时，睹月思情，引发了作者怎样的人生思考？

答：江月总是以她“年年只相似”的姿容升起、 江水还是年年川流不息，苍天不老，然生命短暂，作者似乎颇有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”的感触，感叹人生易老、感叹人生苦短。当然作者也有“人生代代无穷已”的自慰。 二、3、鉴赏本诗的情感美：读“白云一片去悠悠??落月摇情满江树。”随着时间的流逝，夜色渐浓，心里的感伤之情也越来越浓，这种美景和人生思考触动了诗人怎样的情感？请自由赏析“思妇怀远”片段。 答：天上孤寂的明月仿佛找到了楼上思妇这个“同病相怜”人，它踱上楼台闺阁，徘徊着，不肯离去，也照在了她的梳妆台。月光照在闺房的门帘上，卷也卷不走；照在曾为丈夫捣过衣服的衣砧上，拂去了却又回来。“卷不去”、“拂还来”这两个富有典型意义的细节描写，表面上是写月光，实际上是渲染思妇心中挥遣不去的离愁。鸿雁不停地长飞，仍然飞不出无边的月光去，水底鱼龙泛起阵阵波纹，思妇只好托月华来遥寄相思了。

二、4、作者是如何将景、理、情融为一体的，体现诗歌的景物美、哲理美、情感美，结合该诗鉴赏本诗如何体现三美的。

答：本诗融情景理为一体：先写明月照耀下的江水花林的绚丽景观。为下面对景抒情打下基础。（景物美） 再由写景转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系，以明月长照对照人生短暂，抒写心中的感叹。（哲理美）

最后由感叹人生进而抒写思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。（情感美）