最新部编版二年级下册《道德与法治》教学计划资料

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二年级下册《道德与法治》教学计划

一、学生基本情况： 1、

本学期学生学习情况与上学期基本相同。基本懂得了学习生活规则，初步养

成了良好的生活习惯和学习习惯，多数学生文明有礼貌，能遵守课堂学习规定，能积极学习，能安全健康地学习生活。 2、

还有少数学生比较顽皮，自我控制能力差，在课堂上、集体活动中不能很好

地约束自己，甚至个别孩子有模仿社会上不良言行的现象。 3、

几个班的孩子还是有些差别，因此在教学中要根据学生的现有情况调整教学，

有不同的方法开展教学，激励所有孩子努力学习。 二、教材分析： 1、

教材在呈现形式上，从儿童视角出发，通过大量的图画、照片、学生作品等

鲜活的样式，给孩子一个耳目一新的感觉。从儿童自身出发，运用儿童语言、对话、旁白等形式，让儿童置身其中，增加了教材的趣味性、可读性与启发性。 2、 3、

教材在知识结构上，每个单元以学生的现实生活为基本线索设置主题。 教材在内容特点上，突出了学生的“生活性、活动性、启动性、开放性”等

特点。 4、

教材在实现教育目标上，各单元设计既有各自比较明确的设计意图和侧重点，

具有发散性、自我性，又按照儿童与自我、儿童与社会、儿童与自然的结构排列，由低到高循序渐进，由近及远螺旋上升。能够较好地实现情感态度、行为与习惯、知识与技能、过程与方法等综合的课程目标。 三、教学目标： 1、

通过第一单元《让我试试看》的教学，帮助孩子们做勇于挑战的人。并通过

尝试种下一粒子，学会呵护、养育小小的生命。

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2、 通过第二单元《我们好好玩》的教学，引导孩子们多做一些有益于身心健康

的游戏活动，了解具有民族特色、地方特色的传统游戏活动，学会根据自己的爱好和场地创新健康安全的游戏。 3、

通过第三单元《绿色小卫士》的教学，延续上学期“公共场所”单元的学习，

进一步引导孩子们从生活的点滴认识到人类对干净的水、新鲜的空气、生态环境的需求和保护。在社会生活中养成爱护环境、合理利用资源等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透《环境保护法》、《烟花爆竹安全管理条例》等法制教育。 4、

通过第四单元《我会努力的》的教学，引导孩子们学会正确认识自己，学会

掌握行之有效的学习方法，培养持之以恒的意志品质，同时用积极的心理暗示鼓励自己做得更好。

四、 提高教学质量的主要措施： 1、

充分体现教学的生活性，遵循儿童生活逻辑，以儿童的现实生活为课程内容

的主要源泉，以密切联系儿童生活的主题活动和游戏为载体，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活，体现道德寓于儿童生活的方方面面。 2、 3、

遵循教材开发性的特点，重视本课程面向儿童整个生活世界。重视地方、学

校、教师与儿童的创造性。在教学中积极探索教材扩展到家庭、社区及其他生活空间的方法，使其教学寓于生活。 4、 5、

引导儿童热爱生活、学习做人，对儿童进行深入浅出的道德的、科学的、生

活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和实际生存能力打下良好的基础。为他们在价值多元的 社会中形成健全的人格和正确价值观打下基础。

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6、 积极鼓励儿童直接参与主题活动，游戏和其他实践活动，使儿童通过活动、

动手动脑，培养学生的道德品质。 7、 8、

珍视儿童机动生活价值，尊重儿童的权利与学生和平相处，以诚相待，使学

生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。 9、

10、 教学活动形式：

搜集调查、讨论交流、合作探索、情景模拟，实践活动，游戏与欣赏，讲授与故事等形式。 五、 教学进度

教学进度计划表

第一周：第一课 挑战第一次

第二周：第二课 学做“快乐鸟” 第三周：第三课 做一个“开心果” 第四周：第四课 试种一粒子 第五周：第五课 健康游戏我常玩

第六周：第六课 传统游戏我会玩

第七周：第七课 我们有新玩法

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第八周：第八课 安全地玩

第九周：第九课 小水滴的诉说 第十周：第十课 清新空气是个宝 第十一周：第十一课 我是一张纸 第十二周：第十二课第十三周：第十三课第十四周：第十四课第十五周：第十五课第十六周：第十六课第十七周 第十八周

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