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新人教版数学七年级下册6.3实数课时练习.docx

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—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————

解析:根据无理数是无限不循环小数进行解答,由于π≈3.14…,故π+6符合题意.

本题考查的是无理数的定义,此题属开放性题目,答案不唯一,只要写出的答案符合题意即可. 19.(2015?裕华区模拟)比较大小:10 2. 答案:>

知识点:实数大小比较.

解析:先把2化成4,再比较被开方数的大小即可.此题主要考查了实数的大小的比较,注意两个无理数的比较方法:根据二次根式的性质,把根号外的移到根号内,只需比较被开方数的大小. 20.(2015?平顶山二模)已知,a?23<b,且a、b是两个连续的整数,则|a+b|= . 答案:9

知识点:估算无理数的大小.

解析:先估算出23的取值范围,再求出a,b的值,进而可得出结论.本题考查的是估算无理数的大小,熟知估算无理数大小要用逼近法是解答此题的关键. 三.解答题(共5小题)

21.(2015?孝感一模)计算:9×(﹣答案:原式=﹣6+2+3

=﹣1

知识点:实数的运算.

解析:原式第一项利用乘法法则计算,第二项利用平方根定义计算,最后一项利用绝对值的代数意义化简,计算即可得到结果. 解:原式=﹣6+2+3 =﹣1.

此题考查了实数的运算,熟练了解运算法则是解本题的关键. 22.(2015?丽水)计算:|﹣4|+(﹣2)0﹣(答案:原式=4+1﹣2=3

知识点:实数的运算;零指数幂;负整数指数幂.

解析:原式第一项利用绝对值的代数意义化简,第二项利用零指数幂法则计算,最后一项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果.

2)+4+|﹣3| 31﹣1). 2?1?23.(2015?深圳模拟)计算:3tan300?(2014??)?3?2???.

?3?桑水

?1—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 ——————————

答案:原式=3×

3﹣1+2﹣3﹣3=﹣2 3知识点:实数的运算;零指数幂;负整数指数幂;特殊角的三角函数值.

解析:原式第一项利用特殊角的三角函数值计算,第二项利用零指数幂法则计算,第三项利用绝对值的代数意义化简,最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果.此题考查了实数的运算,熟练了解运算法则是解本题的关键.

24.(2015?泗阳县一模)计算:27﹣3tan30°﹣??1?﹣2

?. ?2?答案:原式=33﹣3×

3﹣4=23﹣4 3知识点: 实数的运算;负整数指数幂;特殊角的三角函数值.

解析: 原式第一项化为最简二次根式,第二项利用特殊角的三角函数值计算,最后一项利用负指数幂法则计算即可得到结果。此题考查了实数的运算,熟练了解运算法则是解本题的关键. 25.(2015?临夏州模拟)计算:25﹣|﹣2|+(﹣3)0﹣(答案:原式=5﹣2+1﹣5

=﹣1

知识点: 实数的运算;零指数幂;负整数指数幂.

解析: 原式第一项利用平方根定义计算,第二项利用绝对值的代数意义化简,第三项利用零指数幂法则计算,最后一项利用负整数指数幂法则计算即可得到结果.此题考查了实数的运算,熟练了解运算法则是解本题的关键.

1﹣1

). 5桑水

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—————————— 新学期 新成绩 新目标 新方向 —————————— 解析:根据无理数是无限不循环小数进行解答,由于π≈3.14…,故π+6符合题意. 本题考查的是无理数的定义,此题属开放性题目,答案不唯一,只要写出的答案符合题意即可. 19.(2015?裕华区模拟)比较大小:10 2. 答案:> 知识点:实数大小比较. 解析:先把2化成4,再比较被开方数的大小即可.此题主要考查了实数的大小的比较,注意两个无理数的比较方法:根据二次根式的性质,把根号外的移到根号内,只需比较被开方数的大小. 20.(2015?平顶山二模)已知,a?23<b,且a、b是两个连续的整数,则|a+b|= . 答案:9 知识点:估算无理数的大小. 解析:先估算出23的取值范围,再求出a,b的值,进

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