小学信息技术(五年级下册)教案集——浙江摄影出版社

从而来加强自己的作品，做到完美 五、课堂小1、我们还可以通过学生将自己的巩固知识 结。 计算机来发布信作品上传到教息，说说你所知道师机上 的一些方法？ 教后录： 我们现在通过网络的搜索引擎功能可以帮我们找到很多我们需要的资料，但网络上找到的资料有时是杂乱无章，需要我们对其进行进一步加工，使之分类，让学生养成一种分类管理的思想。第二把找到的资料进行综合处理，形成一张小报，但是，在网上查找资料过程中，往往也是最难控制的时候，总有学生挡不住诱惑去浏览其他信息。 返回） 课题：《我的自画像》 教学目标： 1、知识目标：了解多媒体作品在生活中的优点；认识PowerPoint界面。 2、技能目标：会创建含有一张幻灯片的演示文稿；能够在幻灯片中插入文本、艺术字等对象，并能够美化文本及艺术字；会播放及关闭演17 示文稿。 3、情感目标：激发学生创作多媒体作品的兴趣及热情；培养学生的认识能力。 教学重点： 1、体验多媒体作品的优点，激发学生对演示文稿的创作热情。 2、创建一份含有一张幻灯片的演示文稿。 教学难点： 在幻灯片中对文本框的操作。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 引一、激趣引入 教师出示课前准备欣赏作品 的多媒体作品，让 学生欣赏。 教师引导，请学生说说这些多媒体作品与以前制作的图画、文档有什么不同。 在欣赏与讨论中激发学生创作多媒体作品的欲望，培养学生的兴趣。 入 知识构建 二、认识教师演示，学生仔仔细观察通过比较更细观察 教师演示好的掌握PowerPointPowerPoint a.如何打开如何操作 PowerPoint 比较后说的界面。 选择好空白版式。 说b.让学生说说PowerPoinPowerPoint18 与t与WordWord界面相同与不的相同与同的地方。 不同。 c.教师讲解演示文理解演示稿与幻灯片的概文稿与幻念。 灯片的概念。 三、制作自我介绍a.教师引导学生确利用艺术文本框的操幻灯片 立制作自我介绍演字将演示作理解较困示文稿这个主题。 文稿的主难，教师重点b.指导学生用艺术题输入。 讲解，学生仔字输入主题，巡视设置艺术细观察演示，后再指导学生艺术字的变化自己练习掌字的变化制作方效果。 法。 握。 讨论如何 引出自我介绍的内在幻灯片容和方法。 中介绍自c.设疑：幻灯片中怎己，介绍哪么没有像Word一些内容。 样的文本输入光标利用文本呀，我们怎么才能框输入自输入文字呢？引出我介绍的文本框的操作。 内容。 巡视，通过优秀作学生优秀品示范，引导学生作品利用19 美化文本。 格式工具d.设疑：我们怎么栏美化文来欣赏漂亮的多媒本。 体作品呢？引出演 示文稿的播放概念，讲解两个播放方法的不同之处，为下文铺垫。 四、欣赏 利用播放将学生中学生学会播利用优秀作的优秀作品展示出放幻灯片 来。 总结 五、小结 欣赏同学的优秀作欣赏同学取长补短 品。 的优秀作品。 教后录： word和powerpoint是小学阶段主要学习的二款软件，由于这二软件同属于office软件，为此二者有很大的相似。那我们在学习powerpoint 可以先让学生从观察开始，找出原来在WORD中学习到的知识，能不能在powerpoit中如何使用，做到知识的迁移，从面达到事半功倍的效果。 本课内容在上学期已经有接触，在进行中要求学生做出更精美的作品。 （返品的榜样引 回）

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