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教学工作简报
主办：三河二中教务处 顾问：王国忠 王尽力 主编：王学利 责任编辑：刘知泽 刘巍 编委：卞文杰 朱武成 王金炉 王玉军 各教学主任 2007年第一期（总第2期）
三河市第二中学
2006—2007学年度第二学期教学工作计划（要点）
（2007年3月）
一、指导思想
坚持“以人的发展为本，力促人人成才”的教育理念,紧紧围绕《三河市第二中学2006—2007学年度第二学期工作计划》的总体要求，进一步解放思想，更新观念，坚持以教育科研为先导，以课题研究为载体，以教学常规管理为基础，以教学质量管理为中心，以教研组和备课组的建设为重点，切实提高教研的实效性，正确引领教师专业成长。在总结反思上学期教学实践的基础上，进一步加强常规教学管理，深入推进课堂教学改革，切实转变教学方式，不断提高课堂教学效率，强力实施“名师工程”和“优生拔尖”工程，努力开创我校教学工作的新局面。
二、工作思路
以全面提高教学质量为中心，建好一个团队、抓好三个阵地、把好五个关口。“建好一个团队”，即努力建设一支高素质的教师队伍；“抓好三个阵地”，即全力抓好教研组、备课组和班集体建设；“把好五个关口”，即严把备课教案关、课堂教学关、自习辅导关、命题考试关和质量分析关。努力提高教学管理水平和提高教学质量，确保我校教学工作实现新跨越。
三、工作目标
1、高三年级：（1）在2007年高考中，力争应届生本一、本二上线人数比上一学年有较大突破，在全市处于领先位臵。（2）在2007年高考中，应届生本一、本二上线率在廊坊市十所重点中学中的名次实现“保四争三”的目标。（3）力争2007年高考有2至3名学生考入清华、北大。
2、基础年级：（1）在全市期末联考中总成绩优生人数、平均分、优秀率（数）、及格率（数）四项指标处于优势地位。（2）高一、高二单科会考合格率超过95%。
四、工作重点和举措
1、细化教学常规管理，规范教师教学行为。
（1）坚持教学各项工作的“十要”要求，即：“备课要充分，目标要明确；上
课要精细、方法要灵活；作业量要恰当、批改要及时；辅导要到位、针对性要强；测验考试要科学、难度要适中”。
（2）向课堂45分钟要质量，课堂教学做到“五个优化”，即：优化课堂教学目标，优化课堂教学环境和师生关系，优化课堂教学结构和教学过程，优化教学方法和学习方法，优化课堂教学手段。
（3）加强教学常规检查工作。教务处每学期进行两次“教案、作业批改和教师听课记录”的定期联合检查，年级组坚持每月一次的定期检查，做到学校、年级定期与不定期检查相结合、普查和抽查相结合，突出重点、讲求实效、不搞形式、不讲情面。
（4）坚持“听课互学”、“听课促教”制度。每位教师每周听、评课不少于2节，青年教师不少于３节，通过听课、评课达到互相学习、共同提高的目的。教学领导每学期听课不少于５０节，并且要做到“五个一”，即：参与一项课题研究、提供一个实用的教学设计、上一节多媒体公开课、撰写一篇有价值的教学反思或论文、命制一份较高水平的试卷。
2、积极改进教学管理策略，努力提升教学管理文化。
努力构建开放民主、和谐共进的学校文化，坚持“以人为本、严而有情”的人性化教学管理方式，激发教师专业发展的内在动力，既倡导教师用心做事、潜心施教，又对教师进行人文关怀，帮助教师克服职业倦怠，增强教师的职业幸福感，使全体教师拥有崇高的精神境界和积极的工作心态，从而把学校建设成富有人文情怀、师生共享的精神家园。
3、重点加强教研组、备课组建设，加强对组长的管理、指导与培训工作，突出备课组长的教学质量核心地位和备课组管理的权威地位。
坚持每月一次的教研组长、备课组长例会制度，确保全校三个年级教学一体化和每个年级三年教学一体化方案的贯彻与实施。教研组长和备课组长要强化责任意识、质量意识，立足教学科研、立足课堂教学质量，主抓集体备课、评课、练习设计以及本组工作计划的拟定、教学常规的管理和检查、教研活动的组织、教学进度的监控、教学质量的管理、学科竞赛的组织和管理、青年教师的培养等工作。要保证每周三下午的集体教研时间，任何其他活动不能随意占用。每次教研活动要有考勤记录、活动内容记录。教研组活动以听课、学习理论、课题研究为主，备课组活动以教材、教法研究为主，做到备课、上课、进度、练习、测评五统一。要形成教研群体，加强集体备课，继续坚持“一课三备”的集体备课模式，提高全组教师的集体教研能力和整体协作能力。
4、加大教改力度，探索主体性发展的教学模式。
（1）更新教学思想，优化教法和学法。明确“以学为本，因学施教，以教会学生学习、培养创造能力”的教学目标。教法上要根据学科、课程的性质、特点以及学生的能力水平，根据教师本人的教学风格和教学环境的差异去设计不同的
方法。学法上强力推行研究性学习、探究性学习、体验性学习和实践性学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。促使学生掌握科学的学习策略，养成严谨、扎实、细致的学风。积极倡导诚信作风。
（2）切实加强薄弱学科的教学。要针对我校教学工作中的薄弱学科、薄弱环节，探究补弱措施，促进各学科均衡发展。通过组织系列化的专题研讨，有效解决各学科教学的薄弱点。各学科都要有计划地加强基础知识的巩固和基本能力训练，切实提高学生的综合素质、实践能力。
（3）积极开展第二课堂活动。克服单一的培优、补偏的活动模式，积极开展丰富多彩的第二课堂活动，加强管理，把学科竞赛与第二课堂活动有机地结合起来，为尖子生脱颖而出搭建平台，探索适合我校实际的尖子生培养模式。
5、加强教师信息技术的校本培训工作，努力实现教学手段的现代化。 本学期，为使我校的 “班班通” 多媒体设备真正发挥功能，更好地为教育教学服务，学校一方面将加大培训力度，使全体教师熟练掌握多媒体设备的操作使用，提高全体教师运用计算机和网络技术的能力。另一方面，要加快现代教育技术与学科教学整合的步伐，真正发挥现代教育技术推动教育教学的巨大作用。与此同时，学校和年级要特别关注多媒体授课的效果，科学界定多媒体授课的内涵，建立多媒体授课的评价体系，并开展多种形式的多媒体教学研究课、示范课，切实丰富课堂教学手段，力促课堂教学模式的改革，进一步提高课堂效率。本学期，学校做出以下两点决定:第一，凡是不按时参加现代教育技术处的培训和考核，或考核成绩不及格、不会使用多媒体手段进行教学的教师，不能评为优秀教师。第二，对考核成绩优秀，多媒体设备使用熟练、效果明显以及在课件制作、观摩课评比中获奖的教师，学校将予以大力表彰和奖励。
6、进一步完善教科研规划，加强对课题研究的管理工作。广泛开展听课、评课、教研活动，继续加强教学质量监督检查和听课调研。
7、加强教师个人业务学习，建立全体教师业务考试、考核的长效机制。继续支持教师外出参加各项教研活动，支持教师参加各类教学竞赛评比活动。加快青年教师培养，鼓励教师成名成家。
8、全力抓好高三年级工作，认真探究高考应对策略。切实加强对2007年高考《考试大纲》和《考试说明》的研究，密切关注高考改革发展动态，准确把握高考试题的结构、难度和题型变化，制定科学有效的高考备考总体策略、阶段工作目标和具体措施，确保今年高考创出佳绩。
9、认真落实“体卫工作条例”，加强心理健康教育，不断促进学生身心和谐健康发展。突出抓好学生常见病防治、突发病控制，做好卫生工作预案。加强对患有传染性疾病学生的管理和监控。体卫处要组织好每年一度的市、校田径运动会和高三体育考生的专项测试工作。
10、精心安排，做好会考、高考的报名、组织和高三学生志愿填报的指导
与服务等相关工作。
11、进一步完善我校的教师教学评估方案,做好教师档案室建设,规范学校教学档案和教师个人教学档案的管理工作。
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