杠杆的平衡条件（共1课时）

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课 题： 杠杆的平衡条件（共1课时）

教学目标：1.理解杠杆的平衡；

2.理解杠杆的平衡条件；

3.学会通过实验研究杠杆平衡条件；

重 点：理解杠杆的平衡条件； 难 点：理解杠杆的平衡条件；

教学媒体：实验器材：铁架台、细线、粗细均匀的直杆、钩码若干； 教学方法：实验演示、由实验现象归纳原理； 教学过程：

一 示标：由物体受力平衡引出杠杆平衡的概念，既而引出本节课的主要任务是研

究杠杆的平衡条件；

二 达标：

1.杠杆平衡的概念：若杠杆在力的作用下处于静止状态，我们就说它平衡了； 注意:不包括匀速转动情况； 2.研究杠杆平衡条件的实验：

① 实验时，应注意以下几点：调节杠杆自身，使它静止时处于水平位置，

每次都要求杠杆静止时处于水平位置，这样力臂的数值就能杠杆上直接读出；

F2=10牛 L2=3厘米×6=18厘米 G=10牛 O F1=10牛

L1=3厘米×6=18厘米

F2=10牛 L2=3厘米×6=18厘米 G=10牛 F1=20牛 L1=3厘米×3=9厘米

F2=10牛 L2=3厘米×6=18厘米 G=10牛 F1=30牛 ②实验数据： （投影片）

（投影片） （投影片）

L1=3厘米×2=6厘米 新世纪教育网 天量课件、教案、试卷、学案免费下载 第 1 页 共 3 页

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F1l1=F2l2 F1l1=F2l2 F1l1=F2l2 ③实验结论：杠杆平衡条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻 力臂；也叫杠杆原理；F1l1=F2l2； 3.典型例题：

① 如图所示：在拉力F的作用下，杠杆保持平衡；现

将拉力F的作用方向移至如图位置，则力将如何变化？

G=10牛 分析：F变向后，动力臂减小；根据F1l1=F2l2

F＇ F

可知： l1变小，F1变大。

（投影片）

②： 取一根粗细均匀的铁丝，在中

点用细线悬挂起来，铁丝刚好平衡；若把它的右半段对折起来，那么它是否还

（投影片）

能保持原来的平衡状态？

分析：两侧力的大小不变，右侧力臂变小，所以不能保持平衡状态。

三 测标练习：

《学习指导用书》P99

四 补标； 五 布置作业：

课堂练习：课本P150 作业2 2、4

课外作业：《学习指导用书》P99 1、2、3、4、5

板书设计：略

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