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课题 第一单元《小手拉小手》 教学课时 第一课时 教 学 目 标 １、能用音乐的方式与教师和同学交流，乐于参加《请你跟我这样做》的律动。体验音乐课所带来的快乐。 ２、学生基本能随着老师的琴声自然的唱歌，能够和大家整齐的演唱《我们来唱歌》，较整齐的开始和结束。 教学重点 教学难点 教学准备 学唱《我们来唱歌》 随着老师的琴声自然的唱歌歌曲 磁带 教 学 流 程 教师、学生活动（集体备课） 二次备课 一、情境导入： １、小朋友们，我们已是一年级的小学生了，谁来说说一年级的小朋友和幼儿园的小朋友有什么不同？ ２、一年级的小学生要结识许多新朋友，学许多本领。今天老师带你们去见一位新朋友——音乐娃娃 （在十个手指头上画上脸谱配上音乐） ３、音乐娃娃：小朋友们你们好，我是音乐娃娃，今天我要带领大家去参观我们美丽的音乐世界 ４、先带大家去看一看钢琴、打击乐、播放各种熟悉的音乐片段让学生欣赏 二、学习歌曲： １、随着音乐的节奏拍拍手，初步感受歌曲《我们一起来唱歌》的旋律 ２、请你们大声说出自己的名字，模仿老师的节奏 XX X ︱ XX X ︱ XX X ︱ XX X ‖ （好朋友的名字）我们一起来唱歌 １、接龙的方法来朗诵歌词
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２、用听唱法教唱歌曲 ３、在空白处填上自己的名字来做自我介绍 ４、再次朗诵歌词，并填上好朋友的名字 ５、请完整演唱歌曲 板 书 设 计 教 学 反 思
课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 第一单元《小手拉小手》 教学课时 第二课时 1、 在音乐游戏中巩固演唱。 2、 在即兴填唱歌词活动，学生能大胆自信的作自我介绍。 巩固演唱 即兴填唱歌词活动 磁带 教 学 流 程 教师、学生活动（集体备课） 二次备课 一、导入 二、复习歌曲 三、音乐游戏：请你跟我这样做 １、跟着音乐走一走，播放一段音乐，每人创编一个动作在
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教师里走一走，音乐一停就站住不动，然后音乐再响起就换动作继续走 ２、按要求动作不能夸张，要符合音乐的节奏 ３、请走的比较出色的同学上来走给大家看一看 板 书 设 计 教 学 反 思 课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 第一单元《小手拉小手》 教学课时 第三课时 １、用坚定有力的声音演唱《玩具进行曲》。 ２、能体会进行曲的风格，随着音乐能走一走。 演唱《玩具进行曲》 体会进行曲的风格 磁带 教 学 流 程 教师、学生活动（集体备课） 二次备课 一、唱：玩具进行曲 1、把你的漂亮玩具拿出来大家看一看，再把他们排排队 ２、请大家把你的玩具跟着我的音乐让它走一走 ３、请你模仿你自己的小玩具也来随着音乐走一走 4、请你象录音机的小朋友一样一起来唱一唱 5、模仿各种小动物的动作再来走一走（边唱边走） 二、听赏《玩具兵进行曲》 1、家再听一首曲子，结合刚才的歌曲想象一下，乐曲中表现了什么场景？
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2、用你的动作来走一走，看谁走的图形最漂亮，最清晰。 3、同学上来表演 三、感受常见的进行曲 1、你们觉得平时还有什么曲子你们听了可以象今天的《玩具》一样可以踏步走的吗？ 2、那请你哼唱一下 3、也让我们来走一走 板 书 设 计 教 学 反 思 课题 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学准备 第一单元《小手拉小手》 教学课时 第四课时 1、能用不喊叫的声音演唱歌曲，并能熟练的掌握乐曲的伴奏 2、能用固定的节拍听音乐拍手，感受音乐的节拍. 正确演唱歌曲 熟练的掌握乐曲的伴奏 磁带 教 学 流 程 教师、学生活动（集体备课） 二次备课 一、教唱《传、传、传》 1、播放音乐，请大家跟我做动作， （1） 自己和自己做动作，一拍一个 （2） 和边上同学做拍手游戏（跟音乐） （3） 老师到下面去和学生拍手，被拍到最后一个的同学与教师一起再传给其他同学
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