（山香教育）认识过程教育理论高分题库精编

6.根据知觉规律，如何灵活运用直观教学的方法? 7.简述观察的品质。

8.简述提高记忆效果的方法。

9.联系教学实际，论述如何帮助学生有效地组织复习。 10.简述影响识记效果的因素。 。11.简要说明人类遗忘的规律与特点。 12.简述创造想象产生的条件。 13.简述语言和言语的区别与联系。

14.思维的基本过程和创造性思维的过程分别是什么? 15.简述瞬时记忆的特点。 16.简述短时记忆的特点。 17.简述想象的功能。 18.简述创造性思维的特点。 七、论述题

1.试述感知规律在教学中的应用。

2.论述知觉的基本特征及其在教学中的应用。 3.在学校教育教学中，如何培养学生的观察能力？ 4.记忆的品质是什么？如何培养学生的记忆品质? 5.联系教学实际，论述如何培养学生的创造性想象。 6.联系实际论述教师如何帮助学生掌握概念。

7.良好思维品质的特性是什么？在教学中如何培养学生良好的思维品质？ 8.结合教育实际论述如何培养学生的创造性思维。 9.试述遗忘的原因及其影响因素。 八、案例分析

漫画家丰子恺在刚开始学习外语时，第一天把第一课读了十遍，第二天把第二课读了十遍，第一课读了五遍，第三天把第三课读了十遍，第一、二课各读五遍，第四天把第四课读了十遍，把第二、三课各读五遍，第一课读了两遍，并在第一课上标了一个“读”字。这样，他认为他四天读第一课二十二遍，比他一天读二十二遍第一课，效果要好，他只用几个月就掌握了外语知识，并且能够阅读外文小说，后来从事翻译工作。 这说明了什么问题？请用相关的心理学知识分析。