BA《电子商务盈利模式分析》考核方案B

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石家庄信息工程职业学院统一试卷

2011—2012学年第一学期 10 级三年制高职

集团与2003年5月投资4.5亿人民币创办，现已成为国内最具影响力的电子商务专业期末 电子商务盈利模式分析 考核方案B

B2C网络交易平台之一，占据网络购物市场82%的市场份额，加入淘宝商

城的品牌达到10000个，交易额过千亿，提供直接就业岗位57万个。

根据学院教学改革精神，为主动落实学院教学改革方案，适应河北省五、项目考核内容

和区域经济建设、社会发展的需要，坚持以本地区经济建设和生产一线需

以书面报告形式提交《淘宝网店盈利模式分析报告》

求为根本，在《电子商务赢利模式分析》课程建设过程中以企业电子商务报告内容和考核指标，参考石家庄废旧物资网渠道部的“业绩评价标项目运营模式为载体，以运用商业模式分析方法和技巧完成企业常用电子准”制定。报告内容如下：

装 商务赢利模式的分析为课程内容，通过综合项目考核检验专业学生是否具第1部分：定义网店盈利模式 备了市场信息收集、电子商务赢利模式分析、撰写分析报告、为企业电子第2部分：分析淘宝网店价值创造过程 商务运营提出可行建议的能力，为此制定《电子商务赢利模式分析》课程第3部分：分析淘宝网店商业模式 综合考核方案。

4.1战略目标 一、期末综合考核项目名称 4.2目标用户 淘宝网上商店盈利模式分析

http://www.taobao.com

4.3产品与服务 4.4赢利模式 订 二、考核对象 10级电子商务1-2班 4.5核心能力

三、命题原则

第4部分：分析淘宝网店的管理模式

本课程为电子商务专业专业核心能力课程，课程考核以“优秀员工的第5部分：对淘宝网店盈利模式作出评价，并给出改进建议 摇篮，职业经理的基地”办学理念为统揽，以培养学生职业能力为目标，六、项目考核组织与评分要求 突出对学生电子商务盈利模式分析、撰写分析报告、为企业电子商务运营1.项目考核的组织

提出可行建议的能力的考核。

成立由任课教师、企业人员、学生成员参与的3-5人考核小组；由企业和教师共同确定综合考核项目的内容和评价指标；学生以3-5人的小组线 四、项目背景

随着互联网的快速发展和人们对网络购物的逐渐接受，很多零售商借为被考核单位，完成综合考核项目，提交电子和书面文档；考核时间为一助于互联网来满足网络购物者的需求，通过网上商店销售商品，获取利润，周，由考核小组审阅书面文档和答辩两个阶段构成；最后由任课教师完成网上商店已经成为电子商务的主流商务模式。截至2009年6月底我国网民成绩的汇总和录入。考核小组成员：吴宏伟、师晓丹、王宏兵、学生、付达到3.38亿人，网络购物金额超过2000亿元人民币。淘宝网由阿里巴巴

江华（中国废旧物资网人力资源部经理）。

期末试卷第1页（共3页）

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2.项目考核实施要求

期末综合考核项目评分表

考核与答辩时间：2011年12月26日-2012年1月2日项目实施，1

月2日答辩。综合考核项目实施过程包括信息搜集；小组分析；撰写报告；综合项目名称 淘宝网店盈利模式分析 制作PPT；路演汇报；考核小组赋分与评价。组织实施采用采用分组形式

评价指标 分值 6分 7分 8分 9分 10分 进行，每组有5名学生构成，自由结组，组长由组内选出，人数冗余≥3能利用3-5中信息搜集渠道，报 信息采集 告中引用的数据、观点是否注明人单独成组，人数冗余＜3人，可并入他组。

出处 3.报告排版要求（见附件1） 格式规范 报告格式符合要求，内容结构完 整 装 4.成绩评定

描述淘宝网店盈利模式 由企业和教师共同确定综合考核项目的内容和评价指标，涉及职业技能分能从目标市场、企业内外环 能、职业素质和职业行为表现等指标，起评分为60分，满分100分；考核境、优劣、参与者等多家度析网络经纪模式价值创造过程 小组根据评分表中的评价指标对书面文档和答辩两个环节赋分；本课程成报告内容 能使用图表反应价值创造过程 绩=职业态度（20%）+3个单项成绩（20%）+期末综合项目考核成绩（60%）；能用准确、精练的语言描述商业 最后由任课教师完成成绩的汇总和录入。

模式、管理模式 能用精练的语言从目标市场、企 （1）课程总评成绩

业内外环境、优劣等多家度进行订 课程总评成绩 评价与建议，观点要清楚 制作美观清晰，表达流畅，重 职业态度期末综合考核项目PPT制作 PPT点突出 20% 单项考核项目成绩占20% 成绩占60% 答辩 语言组织有序，语义清楚，表达 项目一网络经纪盈利模式分析 精炼 职业态度 着装整齐、得体，周密计划，严 谨落实，有团队协作 平时出勤 项目二网络直销盈利模式分析 工作态度 项目三网店盈利模式分析 淘宝网店盈利模式分析 分值合计 礼仪礼节 项目四网络广告盈利模式分析 姓名： 学号： 姓名： 学号： 项目五网络社区盈利模式分析 小组成员 姓名： 学号： 线 姓名： 学号： （2）期末综合考核成绩 姓名： 学号： 6-7分：观点准确、文字及语言表达流畅无歧义

学生代表： 8-9分：观点准确，能提出相应的观点、见解、思路、改进措施 考核小组 企业代表： 10分：观点准确、思路清晰、逻辑结构严谨、建议可行性强、对企业教师评价 具有现实参考价值

教师签字： 年 月 日 期末试卷第2页（共3页）

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附件1：报告排版格式要求

提交纸质报告、以word格式提交报告电子文档。 具体要求如下：

（1）A4纸质打印稿和word格式电子文档各一份，电子文档文件名

以“专业”+“班级”+“小组序号”+“组长姓名”命名。

（2）字数控制在2500-3000字

（3）页面设置：上下左右页边距2.54，装订线在左侧，0.5； 装 （4）正文：

一级标题，黑体三号字居中； 二级标题，黑体四号字居中；

三级标题，宋体小四号字加粗左对齐。

正文内容：宋体小四号字，1.5倍行距，首行缩进2字符，无段间距。 页码：宋体六号字，从“正文”数，用阿拉伯数字按自然数升序编排，居于页面底端右侧。

订 脚注：采用宋体小五号字。 （5）装订：抽杆夹装订

线 期末试卷第3页（共3页）