（最新精编）2015年新人音版小学音乐一年级下册全册教案

第二课时

教学内容:表演《手拉手》 教学目标：

1、能完整、准确、有感情地演唱本课歌曲。 2、能准确地读出两声部带词的节奏 教学重点：完整准确有感情地演唱歌曲。 教学难点：能准确地读出两声部带词的节奏。 教学准备：钢琴、音响 教学过程：

一、开始部分：

1、听音乐起立、问好、入座！ 2、复习上节课学习过的歌曲。 3、复习柯尔文手势。 二、基本部分： 1、导入。

2、表演《一对好朋友》

（1）完整地听歌曲范唱，第二遍提示 学生拍击节拍，

随着歌曲准确地轻轻地拍击。

（2）说一说歌曲唱出了什么内容？你听到了什么？简短地叙

述歌曲内容。

（3）听范唱录音，轻声有感情地朗读歌词。 （4）随录音填唱歌词。

（5）分小组演唱，比一比哪一组歌儿学的快。

（6）学生之间展开评价，找出不足。

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（7）完整、准确有感情地演唱歌曲。 3、表演《数鸭子》

（1）完整地聆听歌曲的录音，用听唱的方法学会歌曲。 （2）分小组边唱边表演，自编动作。 三、结束部分： 教师小结，学生讨论。 四、师生再见

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第三课时

教学内容：手拉手 教学目标：

1、能结合聆听歌乐曲，创造性地用打 器表现小鸭的生活。

2、能准确地读出两声部的节奏。 教学重点：准确地读出两声部带词的节奏。 教学难点：准确地读出两声部带词的节奏。 教学准备：钢琴、音响 教学过程：

一、开始部分： 1、听音乐问好！ 2、复习柯尔文手势。 3、复习歌曲。 二、基本部分：

1、表演《一对好朋友》

（1）结合歌曲《一对好朋友》安排好一个参与歌曲表现的练习，

教师可提示学生在歌中哪几处加上牛或鸭的叫声比较合适。 （2）分组演唱，请一名同学加上叫声，试一试，看哪一种加入

更好。

（3）选择出最合适的一种方法完整地演唱。

（4）结合《鸭子拌嘴》提示学生自选打击乐器模仿鸭子的走

路或叫声，创造出小鸭的故事。 2、编创与活动：

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（1）、这是一个二声部读拍节奏的练习，一个鸭子在“吹口哨”，发出“du”的声音，其他几只鸭子叫“ga”，请同学们按着节奏读一读，拍一拍，在把两种声音和起来。

鸭子的叫声可分小组处理成有一定力度变化，可表现各种情绪的。

（2）、分小组设计，并表演给大家看。 三、结束部分： 小结。 四、师生再见 20

第四课 长鼻子 第一课时

教学内容：聆听《小象 大象》 教学目标：

1、通过听、唱、说、感受表现大象的音乐， 从而懂得爱护动物。

2、能够用有感情的声音表现歌曲。 教学重点：用有感情的声音表现歌曲。 教学难点：用有感情的声音表现歌曲。 教学准备：钢琴、音响 教学过程：

一、开始部分：

1、听音乐拍手进教室。 2、复习柯尔文手势。 3、复习上节课的内容。 二、基本部分： 1、聆听《小象》

（1）完整地初听前，教师先提示学生是否知道有关大象的知识，吃什么、住在哪里？提示学生用手指指点小象的脚印。 （2）复听时，随着乐曲表演，模仿小象的叫声。注意要求学生合着音乐和节拍。 2、聆听《大象》

（1）完整初听前，提示学生：大象的音乐是缓慢沉重的，还是轻快活泼的？为什么音乐缓慢沉重？让学生理解音乐的表现与事物的

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