写字教学心得体会

3、细观察。在平时的写字训练中，我常在学生中来回巡视，发现不少问题：如有的学生喜欢将左身紧紧地靠在桌沿边，整个身体斜着，不管他的握笔姿势有多正确，可他写出的字全都是“一边倒”；有的学生手握在笔头处，连他自己都不能看到笔尖，结果写出的字不仅差而且特别小??针对出现的问题，一旦发现，教师要及时采取措施，指导并帮助其改正。 4、有耐心。小学生的自制力差，有时一个坏毛病要重复出错，这就要求教师要有耐心，反复强调，使学生养成良好的习惯。学生是不同的个体，出现的问题不尽相同，我总是手把手地教，一个一个地讲，不厌其烦。这样有利于使每个学生都打下良好的基础，以便于其后的书法学习。

二、抓临帖是关键要想使学生写的字正确、规范、美观，就必须让学生老老实实地临摹字帖。对于小学生来说，由于他们的认识还处在相对低级的阶段，因而笔者认为不宜让他们一开始就临古代碑帖（一是古帖有繁体字，二是一些拙怪的结体容易使学生误入歧途），可以临一些现代书法家的优秀字帖 ，写来较容易入手。

著名书法家欧阳中石说：“临帖如打靶，只要会打圆心，必然会打非圆心；如果只会打非圆心而不会打圆心，就只能出局，靶场里没有你的位置。”因此，在写字训练时，临帖一要练眼，二要练手。

1、练眼。 练眼就是练看得准。笔者发现，有的学生每天都练上几十个字，一段时间后，却不见他的字有任何进步，倒增长了不少习

气。原因何在？没有观察或者说粗粗看了一下而已。