外研版五年级英语上册-Module3 Unit 1 Where did you go 教案

《Module3 Unit 1 Where did you go? 》教案

【教学目标】

1.知识与技能

（1） 学生能听、说、认读本课的重点单词：the British Museum, the London Eye, （2）能正确使用动词过去式；能利用

What did you do? Where did you go? 询问别人过去做的事情。 （3）正确描述和询问过去发生的事情 2.过程与方法

（1）歌曲导入 （2）小组合作 （3）进行调查 3.情感态度和价值观

培养学生学习的兴趣，鼓励学生积极合作，引导学生了解西方的名胜古迹。

【教学重点】

（1） 学生能听、说、认读本课的重点单词：the British Museum, the London Eye, （2）能正确使用动词过去式；能利用

What did you do? Where did you go? 询问别人过去做的事情。21教育网

【教学难点】

学生掌握本课的新单词及利用动词过去式的变化进行描述，使用动词过去式，询问过

去发生的事情。

【教学方法】

1. 教法

（1）game method （2） task –based method （3）approach method 2. 学法

cooperative learning

【课前准备】

PPT, computer, tape-recorder, tape, cards

【课时安排】

1个课时

【教学过程】

一、Warming up and Revision 1. Greetings.

T: Hello, boys and girls. Glad to see you!21cnjy.com Ss: Me,too.

T: Were you happy yesterday? Ss: Yes.

T: What did you do yesterday? Ss：... (请同学们谈谈自己的昨天)

2. Lead in. （1）Let’s chant T: First， let’s chant 教师利用课件呈现chant 动画

让学生跟着一起跟唱，让学生感知熟悉动画内容

T:Now let’s chant教师请学生看屏幕，然后看动画唱歌曲，打节拍。

Listen to the video first.

Sing with the video. （2）Free talk

教师请学生谈一谈他们的假期 Where did you go? What did you do ? How did you go? 二、Presentation

1. Listen, read and act out

（1）New words 教师与学生一起学习新单词 London Eye British Museum Big Ben

让学生感受西方建筑的魅力，学习单词 （2）Bomb Game

（3）Listen again and answer the questions What did Amy do at the weekend? Where did Amy go?

How did she go to these places?

Did Lingling like the museum？ 2·1·c·n·j·y （4）Choose “T” or “F” 根据课文对话进行判断。

1. Amy visited lots of places.. （ ） 2. They went to London Eye by taxi.（ ） 3. Lingling liked the museum. （ ）

4. It took they two hour and twenty minutes. （ （5）解读文本

a.What did you do at the weekend? 你周末做了什么？

句型分析：询问某人做了什么事（事情） What + did+主语+do+(过去时间) What did Amy do yesterday? 艾米昨天晚上做了什么？

b.Where did you go? 你去了哪里？

句型分析：询问某人去了哪里（地点） Where +did +主语+go+（过去时间）？ Where did he go last week？ 他上一周去了哪里？ c. How did you go this places? 你怎么去这些地方？

句型分析：询问某人怎么去某地 （交通方式）How + did+主语+go+（其它）？

） 【来源：21·世纪·教育·网】

How did she go to the supermarket? 她是怎么去超市的？ （6）小练习 选择适当的词填空。 where how what

1. -- did you go there yesterday? --I went there by bus.

2. -- did you do last night? --I did my homework.

3. -- did your mother go last week? -- She went to London. （7）小组分角色朗读

教师呈现图片人物，请小组两人一组进行角色扮演 2. Talk about yourself

教师请学生根据给出的图片以及例句进行对话 A: Where did you go last weekend? B: I went to…

A: What did you see/do? B: I saw…

A: How did you go there? B: I went there…

3.Listen and say

教师请学生观察图片，说一说他们的对话内容 教师播放听力，请学生跟读。 4. Retell the story

根据图片，通过给出的图片，进行复述课文。 三、Practice 1.Practice

教师用ppt呈现课文内容，请学生仿照课文并根据给出的对话模版进行自由对话

2. 选择