河北省中小学实验室建设方案(全)

附件一：

河北省中小学实验室建设方案

（试行）

河北省教育技术装备管理中心

二00七年四月

编制说明

一、 制订依据

中华人民共和国教育行业标准《中小学理科实验室装备规范》。

二、 指导方针：

1、 实验室和功能室的建设，应满足学科教学的要求，有完善的设施、设备，有配套的教学仪器，有行之有效的管理制度。 2、 实验室的建设，应顺应信息时代的发展，符合现代教育的特点，有利于各种媒体信息的传播、收集和运用，实现资源共享。

3、 实验室的建设，应适应素质教育和课程改革的要求，有利于探索教学的新模式，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力的教学环境，有利于学生主动实践、学习和个性化教育。

4、 实验室的建设，应体现整合教育资源，营造浓郁的学科氛围，形成良好的育人环境。

5、 实验室的建设，应科学、合理，注重环境保护，保证安全卫生，建设绿色实验室，有利于师生身心健康。 三、 适用范围：

本方案适用于普通中小学理科实验室的装备建设。其中，九年制学校和完全中学在本标准中没有单列。在实际执行中，九年制学校可根据学校规模参照本标准小学和初中的相关内容综合考虑；完全中学可参照本标准的中学部分内容综合考虑。

四、 分类

普通中小学理科实验室装备建设的要求分为两类，即“基本要求”和“规划建议”。“基本要求”是学校实验室装备建设应达到的最低要求，“规划建议”是在达到“基本要求”的基础上，为有较高实验室装备能力的地区和学校提出的要求。

各地可以根据实际情况，创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。 五、 相关说明：

1、 中学按每班50人设计，学校规模大于48个班（16个平行班）的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（4个平行班）时，理、化、生实验室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中4-7个平行班的数据指标执行。

2、 小学按每班45人设计，学校规模大于48个班（8个平行班）的，以本标准中48个班的数据指标为基准，学校规模每增加12个班（2个平行班）时，科学教室及其附属用房各增加一套。学校规模小于12个班的可参照表中2-3个平行班的数据指标执行。

3、 实验室和功能室的建设，必须坚持先规划设计后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设；改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施和设备。

河北省教育技术装备管理中心 二零零七年四月

表一： 河北省中学实验室建设方案（试行） 项目 标准 学校类别 功能 4-7个平行班 8-11个平行班 3 5

功能和要求 不包括兼职人员 高中 12-15个平行班 16个平行班 4-7个平行班 初中 8-11个平行班 1 3 12-15个平行班 16个平行班 实验人员 配备数量 任职条件 基本要求 规划建议 a)本科以上学历； b)取得省教基本要求 育厅颁发的岗位合格证书；c)中教一级以上职称。具备条件之一即可。 1-2 2-3 2-3 3-4 3-5 4-6 4-5 4-6 a)专科以上学历； b) 中教一二级以上职称。具备条件之一即可。 1 1-3 3-5 4-5 实 验 室 / 探 究 实 验 室 个基本要求 物数 规划建议 理 面要求 积 个基本要求 化数 规划建议 学 面要求 积 个基本要求 生数 规划建议 物 面要求 积 个数 面积 基本要求 基本要求 规划建议 基本要求 使用面积不小于96m2或 生均使用面积不小于1.92 m2 1-2 2-3 2-3 3-4 3-5 4-6 4-5 4-6 a)能够满足实验教学要求，方便学生熟悉并接触一些实验仪器2-3 3-4 4-6 4-6 设备，学习掌握基本实验技能。 b)应努力创造条件，便于学生查阅相关资料，制定实验计划和使用面积不小于96 m2或 生均使用面积不小于1.92 m2 设计实验方案，进行探究性学习和学科实验活动。 1 1-2 2-3 2-3 c)规模小于6个平行班的高中学校至少配备5个实验室。示范1-2 2-3 3-4 3-4 性高中应按较高标准配备。 使用面积不小于96 m2或 生均使用面积不小于1.92 m2 1 2-3 1-3 3-4 2-3 3-4 2-3 3-4 使用面积不小于96m2或 生均使用面积不小于1.92 m2 1-2 2-3 2-3 3-4 3-5 4-6 4-5 4-6 使用面积不小于96m2或 生均使用面积不小于1.92 m2 各1 各2-3 各2-3 各2-3 使用面积不小于96m2或 生均使用面积不小于1.92 m2 各1 各1-2 各2 各2-3 存放实验仪器等。 仪器室 不小于60 m2 不小于60 m2 各1 各1 各2 各2 各1 不小于42 m2 不小于48 m2 各1 各2 各2 a) 用于进行实验的准备和简单的仪器维修。 准备个数 室 实验实员室 验药品用室 房 危险药品室（化） 面积 个数 面积 个数 面积 个数 面积 个数 面积 个数 基本要求 规划建议 基本要求 基本要求 基本要求 基本要求 规划建议 规划建议 规划建议 规划建议 基本要求 1 1 1 各1 不小于24 m2 不小于28 m2 各1 各1 各1 各1 不小于20 m2 不小于25 m2 各1 各1 各1 b)应邻近所属实验室。 a) 用于实验员办公 b)可与准备室合并使用，不能与药品室合并使用。 a) 用于存放实验药品。 b) 可与准备室合并使用，应采取防潮、通风等措施。 c) 6轨及6轨以下的学校生物药品室和化学药品室可合用。 1 a) 用于存放危险实验药品。 b) 条件不具备的可采用危险药品柜。 c)应采取防潮、通风及必需的安全措施。危险品室（柜）双锁、双人管理。 a) 用于进行组织培养等。 b) 朝阳方向，通风良好。 a) 用于进行种植、饲养等。 b)南方地区可结合校园绿化在校园空地、楼顶布置设计，北方地区宜设计在暖房里，亦可室内外结合布置。 人均使用面积不小于6 m2 化学、生物各1 不小于23 m2 1 1 1 1 1 1 化学、生物各1 不小于8m2 1 1 1 1 1 1 1 培养室（生） 不小于43 m2 1 1 1 1 1 1 1 生物园地 建 筑 要 求 地面 门窗 各室与走廊的地面不宜设台阶。地面应防尘易清洁、耐磨、防滑，化学实验室的地面应耐酸碱腐蚀。化学实验室、化学准备室和生物实验室的地面应设地漏。 应根据人流安全疏散的要求设置后门，门洞的宽度不应小于1200㎜，门扇上宜设观察窗，门框上部设采光通风窗。实验室的窗台适宜高度900㎜～1000㎜，实验室的窗间墙宽度不应大于1200㎜。门窗开启后不应影响室内空间的使用和走廊通行的便利与安全。 室内有水源、电源的应设总控制阀。实验室内电源插座与照明用电应分路设计、分别控制。新建实验室应预留综合布线系统的竖向贯通井道及设备位置；采用通风到桌的化学实验室，应单独设置三相动力电源，独立控制。 实验室的配电线路和负荷容量应留有余地，以满足不断采用现代化教学手段及教学设备逐步增多的需要。 综合布线系统 用电负荷 采光 照明 基本要求 应保证实验室教学用房的最佳建筑朝向，避免室内直射阳光。主要采光面应位于学生座位左侧。生物准备室应至少有一个向阳的窗户，存放生物标本的仪器室宜为北向布置。 基本要求 1.实验台面的平均照度应符合GB 50034的有关要求，不低于300lｘ，其照度均匀度不低于0.7。 2.灯具悬挂高度距实验验台面不应低于1700㎜，不宜用裸灯。 规划建议 1.书写宜设局部照明，书写版面的平均照度应符合GB 50034 的有关要求不低于5001ｘ，照度均匀度不低于0.7。