当前位置：首页 > 新人教版小学四年级英语下册第二单元教案
5.It’s time for dinner. 教学反思：
年级、四年级 英语 5 授课人 李卫英 科目 周次 教学时间 月 日 新 授 课题 Unit2 What time is 第(2)课时 课型 it? 教 学 目 标 1、学生掌握girl, bird, nurse, hamburger四个单词，并能正确书写。 2、通过学习掌握字母组合ir ur 的发音规律。 3、培养学生良好的书写习惯。 重 掌握girl, bird, nurse, hamburger四个单词，并能正确书写。点 通过学习掌握字母组合ir ur 的发音规律。 难 点 教具学具 教 学 过 程 1、热身 复习Warm-upRevision （1)回顾上节课所学的知识： A: What time is it? 录音机、录音带 教学方法 小组和作探究 二次备课 B: It's ...o’clock. C：It’s time for dinner. (2)提问上节课学到的六个单词。 2、呈现新课 （Presentation） Let’s spell （2） (1)出示四个单词：girl, bird, nurse, and 6 circle,教师放录音，学生根据录音圈出读到的单词。听两遍录音，教师提问并公布答案。 （3）Look，listen and write 指导学生观察情境图，看一下要填的句子，然后放录音，学生根据录音内容完成单词填空。 教师单独面批，对书写进行指导。 3、趣味操练 practic （1）完成练习册A 部分的听力练习. （2）完成练习册B. 部分的听力练习 4、课堂评价Assessment 完成练习册AB两部分余下的内容。 板书设计： Unit2 What time is it girl, bird, nurse, hamburger
年级、科目 周次 教学时间 月 日 新 授 四年级 英语 授课人 李卫英 课题 Unit2 What time is it 第(3)课时 课型 教 学 目 标 1.学习并掌握四个词组和It’s time to do ...与It’s time for ... 的用法和区别。 2.通过对话和比较熟练两个句型，并找到不同用法。 3.培养学生珍惜时间的意识。 重 1.掌握四个词组：get up、go to school、go home、go to bed. 7 点 2.It’s time to do... 与It’s time for ... 的用法和区别。 难 点 教具学具 教 学 过 程 1、热身 复习Warm-upRevision 录音机、录音带 教学方法 情境教学法 教师指着钟表问What time is it?学生回答：It’s 9 二次备课 o’clock.It’s time for English class. 3、呈现新课 （Presentation） B Let’s talk （1）教师引导学生观察教材情境图，猜猜讲述了一个什么样的故事。 （2）教师播放录音，学生听录音了解故事内容。 （3）Oh! It’s 6:30.It’s time to get up.哦，六点半了，到了起床的时间了。 （4）7:30的时候，我们又看到了什么？猜猜Hurry up!是什么意思？It’s time to go to school.是什么意思？ （5）最后一幅图说的是什么？观察三个句子？It’s time to get up.It’s time to go to school.和It’s time for English class.有什么不同？前两个介词用to,后一个介词是for.继续思考为什么会出现这样的结果？（to 后面接的是表示动作的词组，而for后面跟的表示名称的词组。） （6）再次播放录音，学生听读和跟读。 （7）学生自读对话。 8
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