小学语文学科 - 2

9、新课程背景下的音乐教学评价体系研究 （四）校内外音乐课程资源的开发研究

1、音乐学科开辟教学资源和实践机会的方式研究 2、学校音乐校本课程的开发与利用研究

3、校内外艺术活动与校园文化建设相结合的研究 4、校内外艺术活动与社区文化建设相结合的研究 5、校园音乐教育资源库构建的研究 6、音乐综合实践活动课的构想与实施

7、学生课外艺术活动与音乐素养提高的实践研究 8、学校“音乐社团”建设的实践与思考

9、校园音控系统与音乐课堂教学内容结合的实践研究 10、课外“音乐、专题欣赏”教学的实践与研究 （五）现代教育技术与学科结合研究 1、计算机辅助音乐教学的实效性研究

2、音乐欣赏中利用计算机辅助教学的时机研究 3、多媒体电脑音乐创作的实践研究

4、音乐学科计算机辅助教学课件制作的理论与实践研究 （六）音乐学科的其它方面研究

1、促进音乐教师专业化发展的策略研究 2、艺术特色学校的创建和发展研究 3、音乐校本、镇本教研活动模式的研究

4、中、小学生音乐审美心理特点及其规律的研 5、当今学生音乐学习兴趣倾向的调查与研究

6、农村（城区）中小学生课外音乐生活的调查与研究

美术学科

萧山区新《美术课程标准》教学实施的策略研究（主课题之一） 农村学校艺术教育教学评价体系研究（主课题之二） （一）优化课堂教学，提高教学质量研究 1、美术素质教育的理论构建与实践研究

2、美术课堂“自主·合作·探究”教学策略运用的实践研究 3、美术创新性教学模式与策略的实践研究 4、美术开放性教学的理论与方法研究 5、优化美术课堂教学模式与方法研究 6、美术教学素质化的理论与实践研究 7、美术课堂教学最优化导入法的实践探索 8、美术课堂教学最优化程序设计的实践研究 9、美术教学中审美教育的理论与实践 10、美术教学中情感教育的理论与实践 11、美术教学中创设教学情景的实践与研究 12、美术教学中提高学生审美能力的实践研究 13、美术教学中提高学生创造能力的实践研究 14、美术新课程“造型·表现”教学法策略研究 15、美术新课程“设计·应用”教学法策略研究 16、美术新课程“综合·探索”教学法策略研究 17、美术新课程“欣赏·述评”教学法策略研究 18、美术课堂教学评价标准与方法研究

19、高中美术教育教学综合评价体系的构建与研究

20、教育评价在农村学校美术教学中的功能、作用与意义研究 21、农村初中学生美术综合素质评价体系和方法研究 22、农村初中学生美术作业评价体系的实践研究 23、农村初中美术书法教学综合评价体系研究

24、农村学校美术教育教学评价体系改革的实践研究 25、农村中小学美术综合素质测评的内容与方法研究 26、农村小学美术教学综合水平评价体系研究

27、农村小学工艺美术教学评价体系改革的实践研究 28、农村小学美术书法教学综合评价体系的构建与研究 29、农村小学美术欣赏教学评价体系的构建与研究 30、农村小美术绘画教学评价体系的实践研究 （二）学习策略指导研究

1、美术研究性学习模式与策略的理论与实践研究 2、美术研究性学习评价标准与方法研究 3、美术学习兴趣激发与培养的实践研究

4、美术“自主·合作·探究”学习的实践与研究 5、“合作学习”法在美术学习中的运用研究 6、美术教学中教法与学法一体化的实践研究 7、非智力因素对美术学习的影响研究 8、美术教学中体验性学习法的实践研究

9、美术教学中综合性与探究性学习法的实践研究 10、美术教学中创新性学习法的实践研究 11、美术教学中培养学生形象思维的实践研究 12、加强中国画学习方法指导的实践研究

13、加强记忆画、想象画学习方法指导的实践研究 14、加强工艺设计学习方法指导的实践研究 15、加强儿童画创作方法指导的实践研究 （三）计算机辅助教学研究

1、计算机辅助美术教学的目标与内容研究 2、计算机辅助美术教学的理论与实践研究

3、美术教学中多媒体优化组合的实践与研究 4、美术“电教媒体”制作的实践与研究 5、多媒体电脑对美术课堂教学的影响研究 6、计算机辅助美术教学成果推广应用研究 7、美术录像课最优化教学设计研究

8、计算机CAI辅助美术课堂教学的实践研究 9、计算机辅助美术教学的发展研究 10、优秀美术课件引进推广的实践研究 （四）开展“说课”系列活动研究

1、美术备课——说课——上课——评课教研活动的实践与研究 2、美术“说课”最优化活动形式的实践研究 3、美术“说课”与课堂教学最佳结合的实践研究 4、美术“说课”与提高教师素质关系的研究 5、美术教研组“说课”基本模式构建的实践研究 6、优化美术说课手段，提高说课质量的实践研究 （五）其它方面研究

1、美术与美育的关系研究

2、美术课程教材优化与教学实践研究 3、现代美术教学的实践与探索

4、美术课外活动与学生能力培养研究 5、美术课外活动途径与方式的实践与研究 6、农村学校美术师资队伍建设研究 7、农村学校美术课外活动的实践与研究 8、美术教师业务进修的目标与内容研究 9、美术青年教师培养的实践探索

10、提高美术教师教学基本功的实践探

体育学科

（一）学校体育策略理论与实践研究

1、学校体育的政策、法规、制度及教研组（室）建设的研究 2、学校体育、健康教育与心理健康教育的比较研究 3、学校体育改革和发展规律及特点的实践与研究 4、学校体育中有关体质与健康若干问题的研究

5、学校体育中开展“民族传统体育和特色项目”的研究 6、体育与健康教育有机结合的实践与研究 7、学校体育与终身体育教育的实践与研究

8、初中毕业升学体育考试内容与方法改革的实验与研究 9、学生体质健康标准实施与研究

10、影响学生健康的社会环境因素干预对策的研究 11、学校体育科学研究现状与对策的研究 12、学校体育与校园文化建设的研究

13、全民健身计划纲要在学校贯彻和实施的研究 14、新时期学校体育的地位、功能和职责的研究 15、学校体育综合评估策略性研究 16、学校体育、健康教育的比较研究

17、课程教学、课余训练和体育锻炼中有关生物学（生理、生化、生物力学）问题的研究 （二）关于新课程标准的实践与研究

1、关于新课程标准学习、评价、实践等若干问题的研究 2、学校体育校本开发与研究

3、学校体育教育教学过程中学生个性发展的研究 4、学校体育中课程教学改革实验的案例分析与研究 5、《体育与健康》课教学质量评估和评价标准的研究 （三）教学方法创新探索与研究

1、体育教学手段、方法创新与教学技巧形成的实践与研究 2、现代体育教学法与教学方法体系的研究 3、学科类与活动类课程的实践与研究

4、学生闲暇体育活动的内容、方法、形式的调查与研究 5、体育教学中开展处方教学的实践与研究

6、计算机与信息技术在学校体育和科研中的应用研究 7、体育教学中教法、学法、练法的实践与研究 8、评价方法与策略研究

9、开放性教学与教师为主导，学生为主体作用的研究 10、体育教学中实现学生主体地位的认识与实践研究 11、学生学习动机与对策探索

12、学生的创新精神与实践能力培养研究

13、学习方式的变革与自主探索、合作交流的研究 14、体育教学中培养学生“自主学习”的策略探索 15、体育教学研究性学习的活动机制及运行模式研究 16、学生研究性学习评价模式研究

17、中小学教学手段、方法创新的实验研究

18、学生体育效果评价的若干理论问题与个性评价标准的研究 （四）教师队伍建设与研究

1、体育教师培训、培养及提高若干方法的研究 2、学校体育场地、器材和师资队伍建设的研究 3、新时期体育教师队伍建设和提高的研究

4、学科教研活动与教研组建设有关问题的研究 5、课程改革促进教师队伍的实践与研究

6、体育教师职责与角色转换等有关问题的研究 7、体育教研活动的设计与操作研究 8、教师自主发展研究