库尼沙克小学德育示范，依法治校示范校自查自评

答题、诵读、观看展览等。调动学生兴趣，吸引家长参与活动。学生参与的卫生检查及规范同学们的日常行为。值周的同学们每天主要任务是负责全校所有班级的卫生检查及规范同学们的日常行为。值周活动增强了同学们的主人翁意识，改正了许多不良的习惯。我们在多年的实践中领悟到，道德教育应该让学生亲自参与，亲自体验，形成互动培养学生自信、自主精神。我们提出育人环境要“既重视文化的外在表现更重视文化的融合内化。”文艺汇演、校运会、科技节、民族团结教育月、主题班会、爱家乡等课外活动等融入了我校鲜明的校园文化特点。我们还走上了街头开展社会实践活动，参加志愿者宣传活动、假日热爱学校的与保洁活动，对学生的教育意义很大。

B11-2（满分20分 自评分18分） 扣分2分

得分原因：我校定期组织各班学生进行社区服务活动、社会调查、公益劳动、勤工俭学活动来丰富课余生活，为此指定专人负责，落实经费，保障活动的正常进行。

失分原因：实践育人活动中的经费不能按时到位。 B11-3(满分20分 自评分20分)

得分原因：我校更好的落实德育工作，指定了符合素质教育要求的教师、学生的考核评价机制。我校将学生社会实践活动情况已纳入学生综合素质评价中，相互对比学生在社会实践活动的积极性。 B12心理健康教育（满分60分自评分60分） B12-1（满分15分 自评分15分）

得分原因：我校特别重视学生良好的个性心理品质的培养，通过开展讲座，培养和提高学生与人交往的能力和克服困难的能力等等。学校还经常性开展心理健康教育工作如：“心理健康讲座”，帮助学生消除厌学障碍；“如何消除考前焦虑症”，帮助学生了解心理特征，更好的投入学习和生活。学校针对5、6年级的学生，每两周1次。通过青春期教育。通过青春期教育，让学生了解身体的发展规律，有正确的认识态度并且保持积极乐观的情绪。

B12-2（满分20分 自评分20分）

16

得分原因：我校选拔教师，进行心理健康教育专业培训，参加心理健康培训活动，获取心理教育资格证。 B12-3（满分15分 自评分15分）

得分原因：我校建立了规范的心理咨询室，开展心理咨询活动，为学生提供心理咨询服务，健全学生身心健康。 B12-4（满分10分 自评分10分）

得分原因：学校为心理咨询室购买心理咨询必须品，保障了心理咨询室的正常使用。

B13网络育人（满分40分 自评分40分） B13-1（满分10分 自评分10分）

得分原因：学校利用网上资源下载各教学课件，进行教育教学，让学生认识到网络带给我们的益处。

B13-2（满分10分 自评分10分）

得分原因：自觉遵守社会公德是学校德育工作不可忽视的重要方面。学生绝大部分能够自觉遵守社会公德，抵制诱惑，遵守网络道德和安全规定，不去营业性网吧，不涉足未成年人不宜的活动场所；不传阅或传唱不健康的书籍、歌曲。强化学生网络安全意识。 B13-3（满分20分 自评分20分）

得分原因：学校在课余时间和节假日为学生开放计算机室，提供免费上网时间。

B14环境育人（满分40分 自评分40分） B14-1（满分15分 自评分15分）

得分原因：玉麦乡库尼沙克小学小学自建校以来，领导十分重视保持校园已有的生态环境，并进行科学的保护和管理，每年都投入一定资金，不断对校园进行净化、绿化、美化工作，成效显著。学校坚持校园卫生打扫制度，建立了各班卫生负责区和进行值周检查制度，做到全天保结，校园净化不留死角。为使校园成为良好的育人环境，使学生有一个优美的学习场所，我校在校园各教学楼的墙面上粘贴了名人名言、绘画及学生参加科技比赛、专题宣传板。学校组织教师、党团员、学生，开展植树、护绿、

17

涂白等活动，学校充分挖掘这些自然展资源，开发其教育功能，在环境保护、热爱自然的具体活动中实施教育。 B14-2（满分15分你 自评分15分）

得分原因：以人为本是教育的出发点和归宿，学校不能只有机械的条例和无情的分数，而应该处处沐浴着人文精神的光辉，充满着崇高的人文关怀，而这种对人的关注和尊重所焕发出的亲和力使每一位师生员工都感到做人的价值和尊严。学校在校园文化建设上体现出积极健康、文明向上。通过丰富多彩的科技、体育、艺术和娱乐活动，建设健康生动的校园文化，使校园文化活动和精神文明建设有机的结合起来。学校重视德育宣传阵地的建设，为教室配备了电视机。还能充分利用已有资源，开通了全校的广播站，墙报、宣传栏等媒体，构筑起校园爱国主义和民族团结的宣传阵地。学校努力挖掘环境育人的潜力，无论是教学楼区还是教室、功能室都进行了精心的布臵；学校利用校园可利用的墙面上都张贴了健康向上的宣传画。 B14-3（满分10分 自评分10分）

得分原因：为创造良好的育人环境，营造校园文化氛围，学校在校园内、教学楼内张贴了胡锦涛同志提出的“会注意荣辱观”、“党的教育方针”、“校风”、“学风”、“教师职业道德”、“有理想、有道德、有文化、有纪律”及“反对民族分裂主义和非法宗教活动，维护祖国统一”的标语。 B15家长学校（满分60分 自评分60分） B15-1（满分30分 自评分30分）

得分原因：我校按照上级部门指定的教材进行家长学校教育教学。

B15-2(满分20分 自评分20分)

得分原因：学校重视发挥学校、社会、家庭教育三位一体的教育功能，成了年纪、校级家长委员会，学校有家长学校，每学年组织5次家长学习，家长学校还通过“学校专题培训”、“家长经验交流”等形式，开展家庭教育只是的普及和家教经验的推广，树立做“为国教子、培养合格人才”的父母的观念。开办家长学校的目的是发挥学校教育的辐射作用，指导家长正确教育学生，为学生成才营造良好的环境。

B15-3（满分10分 自评分10分）

18

得分原因：我校家长学校已建立领导小组、任选教师，家长按学生年级已分了六个年级，各个年级有班主任。家长学校讲课的主要内容是：指导学生如何养成良好的习惯，帮助提高家长素质与家庭教育实效；怎样使学校教育与家庭教育有机结合；如何指导学生学习。智力因素和非智力因素的培养等，家校联系主要通过电话、家访、家长来校等形式实施。学校还通过家长学校、家长委员会广泛征求对学校各项工作的意见，并对这些意见进行及时汇总反馈，限期整改。家长参与家长学校的积极性分高，普遍反映从小学到了使用、有益的教育方法。通过家长学校，把学校教育辐射到了千家万户。还保证开办家长学校的经费落实到位。

B16德育科研（满分30分 自评分30分） B16-1（满分7分 自评分7分）

得分原因：学校加强对德育教科研工作的组织领导，积极开展德育课题的研究，为强化德育科研意识，开展德育教研活动，提高德育水平，学校实施奖励措施，鼓励老师进行德育教育研究活动，人人参与课题研究。在课题研究过程中，教师的理论水平、义务能力都得到了提高，最终提高了德育工作的质量，学校德育队伍的结构也正由经验型转向科研型。在贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》精神的过程中，积极探讨德育教育规律，更有效地指导新时期德育实验与研究工作，使德育活起来。

B16-2（满分8分 自评分8分）

得分原因：我校将德育与新课程改革紧密结合，形成“以国家级的与客体为龙头，大力开展校本德与课题研究”的德育科研特色，而且又形成了集科研、科技、实践为一体的德育教育特色。学校不断探讨德育教育规律，更有效地指导新时期德育实验与研究工作。

B16-3（满分10分 自评分10分）

得分原因：学校每年用语开展社会实践活动、参观、讲座、印制《学生评价手册》、德育活动宣传信息报道、信息资料归档、广播宣传器材的更换、育人宣传设施的增加、学校用于订阅报刊杂志、购臵图书、宣传经费等投入大，每年所需经费逐年递增。

19