说明文的片段

常见题型：

1、辨析说明方法，分析其作用 【解题思路】

（1）辨析说明方法（审题注意有没有“主要”二字） （2）根据“就近原则”和“贴切原则”来分析其作用 （3）对全文说明对象的作用 【例】 《重金属污染就在你身边》（2012届二模黄浦卷）★ 第17题：第4段主要运用 列图表 的说明方法，其作用是 简明直观地介绍了铅、镉、汞、砷、铬五种重金属元素的主要来源，对人体的主要危害及易受害人群。（4分） 【备注】 对于“列图表”的说明方法，其作用要注意分析表格的标题和每一列项、横项所反映出的信息。

2、概括例子的主要内容 【解题思路】

语言表述格式：谁+做了什么事+结果怎么样 3、文中所举的几个例子能否删去一个，为什么？ 【解题思路】表态+概括+区分角度+找照应+全面充分 （1）表态

（2）概括这几个例子的主要内容 （3）分析这几个例子分别从哪些角度（哪些方面）对事 物进行说明的

（4）这几个例子与文中的语句是否有照应 （5）结论，这样可以使说明的内容更全面更充分（或多 侧面、多角度地说明了事物） 4、根据文意，补充一个生活中类似的例子，并简述理由 【例十一】 《“无纸化办公”——言不由衷的“伪低碳”》 （2012届一模崇明卷） 第20题：现实生活中，这样的伪低碳还有不少。请举一例并简要阐述理由。（4分） 答：如电瓶车。表面上看不用燃烧煤、柴等造成环境污染，但用电量的增加和废弃的蓄电池同样

会能源的消耗和环境的负担，并非真正的低碳环保。 【解题思路】

（1）典型（2）真实（3）紧扣题意，简要说明 三、说明文的结构 （一）说明顺序的种类

1、时间顺序：按照事物发展的时间先后来安排说明的条理结构。 2、空间顺序：按照事物结构的一定顺序来安排文章条理。 例如，由表及里、从上到下、由远及近、从前到后等 语言标志：地点或方位变化的词语 3体到抽象、由一般到个别、由特性到功用、因果关系、主次关系、总分关系、并列关系等。 “首先、其次、再次”，“还”、“更”、“最” 一般用途：用在阐明事理的说明文中，符合人们认识事物的规律 【备注】一篇说明文有的只用一种说明顺序，有的以一种为主，综合运用其他说明顺序。

审题时要注意所问的文本区域。

（二）理清说明文结构，要善于抓住文中的一些语言标志： 1、表序号的词语，如：一、二、三；首先、其次等。 2、自然段的起始句，常常点明本段文章要说明的内容。 3、统领句，有的统领全文，有的统领几段。 4、小结句，往往在每段末尾部分，有小结本段的语句。 5“不但??而且??”、“既??又??”等）起到承上启下的作用。 （三）标题的作用

1、指出文章的说明对象 2、引出下文的具体说明

3、往往运用设问、比喻等修辞手法，吸引读者 阅读兴趣 （四）段落（句子）在文中的作用 1、开头段（句）（点题、明确说明对象、总领下文、引出下文的具体介绍、吸引读者阅读兴趣等） 2、文中段（句）（题目所涉及的往往是承上启下的过渡段；有些段落也可能只有“引出

下文”的作用） 3、结尾段（句） （点题、首尾呼应、总结全文、补充说明、提出倡议、建议、引发读

者思考等） 常见题型：

1、辨析运用了何种说明顺序，有什么作用？ 【例十二】 《古代文房珍品——砚》（2012届一模d卷） 第18题：第2段介绍砚台时采用了 时间 顺序，主要说明了砚台的来源与发展。（4分） 【解题思路】

（1）辨析说明顺序（抓语言标志） （2）根据不同说明顺序的特点，结合具体的语境，分析此处运用这种说明顺序的作用 2、段落不能互换位置的理由 【解题思路】概括+说明顺序+照应 （1）概括段意

（2）从文章结构和说明顺序的角度来分析不可互换的理由 （3）从段落与上下文语句的照应关系上分析不可互换的理由 3、（文尾）段落能否删去（是否多余）的理由 【解题思路】 （1）（内容上）概括段落的主要内容 （2）（结构上）分析它从什么角度对上文内容做（补充）说明；与文中句子有没有照应的关系 （3）（总结）这样可以使整篇文章的说明内容更全面完整 【例】 《3d时代，我为何会晕》（2012届一模静安卷）★ 第20题：第5段从内容上看并未对3d眩晕的成因作出解释，作者为何要写这段？（3分）

答：因为第5段所写的现象是现实中真实存在但无法用上文的理由来解释的，作者写这

一段是对上文内容的补充说明，这样可以使整篇文章的内容更全面完整。 4、（文中）段落的作用 【例十四】

《汉字美在多维》（2012届一模浦东卷） 第17题：第2段在文中的作用是（1） （2） （6分） 答：（1）这一段形象地说明了空间维度越多，自由度就越大（2）引出下文对汉字美在多

维的内容的具体介绍。 【解题思路】

（1）内容上：概括段落的主要内容 （2）结构上：引出下文的具体介绍，或承上启下（过渡段） 5、题干中的一段文字应该放在原文中的哪一处，并说说理由。 【例】 《揭开害羞之谜》（2012届一模嘉定卷） 第20题：阅读相关链接，结合文本，回答问题。“相关链接——伯纳德??（略）”如果把

这段文字放入原文中，应在第 段和第 段之间最合适。 【解题思路】 （1）概括题干中这段文字的主要内容，思考它从什么方面介绍（或阐明）本文的说明对象

（2）梳理文章脉络，从文章的结构和说明顺序的角度来思考它的位置 （3）从它与文中句子的照应关系上来思考它的位置 6、补写句子 【例】 《3d时代，我为何会晕》（2012届一模静安卷） 第17题：根据下文，请在第2段的画线处填上恰当的短句。（2分） “想搞明白这些人身上发生了什么，就要知道”篇四：说明文的概念 说明文的概念：

——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的特征，或阐明 事理，目的是给人以知识。 二、说明文的分类： １、说明对象与说明目的的不同： 事物说明文和事理说明文。事物说明文旨在介绍某一事物的形体特征，如《中国石拱桥》；事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律地，如《统筹方法》等。 ２、以其介绍的客观规律及其知识体系的不同：自然科学说明文、社会科学说明文

3、根据说明语言的不同特色的不同：平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文（科学小品或知识小品）。 三、说明顺序：

——说明文的顺序，根据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。 1、 时间顺序，即按事物发展的时间先后顺序写，事物的发展变化常用这种顺序。例如《从甲骨文到缩微图书》。 2、空间顺序，即按照事物在空间位臵关系依次说明：从外到内、由上到下、由左到右、由四周到中央说明相对静止的事物，诸如园林、建筑物、工艺品等，多用这种顺序。如《雄伟的人民大会堂》。

3、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。具体表现在： ①从现象到本质(或从本质到现象)；②从原因到结果(或从结果到原因)； ③从特点到用途(或从用途到特点)；④从整体到部分(或从部分到整体)； ⑤从概括到具体(或从具体到概

括)；⑥从主要到次要(或从次要到主要)等。

例如《食物从何处来》就是以逻辑顺序说明事物的。又如：《向沙漠进军》一文，讲了沙漠向人类进攻的方法，人类向沙漠进军的方法，从现象到本质说明，运用了逻辑顺序。《苏州

园林》运用了整体到部分的说明顺序。 四、说明文的结构方式： （一）总分式结构：““总—分—总”式、总（概括）—分（具体）”式、“分—总”式。 （二）递进式结构：着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的，是由现象到本质、个别

到一般、结果到原因等等。 （三）并列式。例如，《苏州园林》一文采用了“总——分”式结构。 五、说明方法及其作用：

——下定义、举例子、列数字、打比方、作比较、分类别、 画图表、引资料 （8种） ?掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用： ?（1）下定义：即指明某一名词概念的含义。例如：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。” ——作用：使读者对概念有确切的了解。 ?（2）举例子：——作用：可使读者对说明对象的特征获得具体认识。 ?（3）列数字：

——作用：可以准确地说明事物。 ?（4）打比方：就是用比喻来说明事物的方法。例如：“桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓。”

——作用：可达到形象地说明事物的作用。 ?（5）作比较：即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。” ——作用：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被说明事物的特征。 ?（6）分类别：就是对说明事物分门别类的方法。例如：“如何获得食物?这有两种不同的途径和方法：一种叫自养，??另一种叫异养。”——作用：使说明的内容眉目清楚，避免重复交叉的现象。 ?（7）画图表：——作用：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 ?（8）引资料：引用有关名言、资料、典故、诗词、民彦、俗语、传说等充当说明的内容或依据来说

明、介绍事物。——作用：能使说明的内容更具体、更充实。 六、说明语言： ——准确（科学性）：特别要注意说明文中使用的术语和修饰限制性的词语，它们往往体

现了说明语言的准确性。 ——生动（趣味性）：运用了描写的表达方式，或引用了故事、传说、谜语、诗句等。 七、说明文的中心句与支撑句 ?有现成的中心句，但是有中心，可以通过阅读概括出来中心句。 ?

中考说明文考试内容和目标要求 1 、对文章内容的整体把握，对文章主要信息的筛选概括； 2、 对说明对象及其特征的把握；

3．对说明结构及其顺序的理解与把握； 4．对说明方法及其作用的辨析与分析；

5．对重要词、句的理解及对说明语言的品味； 6．根据选文内容联系生活实

际或经验进行联想、想象； 7．对文章中所体现的科学精神和思想方法的感悟与评价 8．对文本与链接材料进行综合

理解。 ——近年来北京地区中考说明文