江苏省高邮市2015-2016学年高二上学期期中调研英语试卷

是60题主旨大意题，可能会是错选到其他选项。这主要是没有把握到文章的主旨，题目的设置。57题答案需要进行转换，不能够直接找到答案。推理题59题也有一定难度。

任务性作文评分标准（供参考）

1．本题总分为20分，按5个档次给分。（参见附录）

2．评分时，先根据文章的内容和语言（内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性）初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。（如未使用较复杂的句子结构，评分时将分数降低1个档次）。 3．词数少于130或多于170的，从总分中减去2分。

4．语言形式错误分为大错和小错。大错包括“时态、语态、主谓一致”等，小错包括“单词拼写错误、小品词用法错误”等。如出现1个大错，从总分中减去1分。如出现1个小错，从总分中减去半分。

5．如书写较差，以至影响交际，将分数降低1个档次。 6．如层次不清楚，写作没分段，从总分中减去2分或降档处理。 附录：各档次的给分范围和要求 第五档 (很好)：(17—20分)

1．完全完成了试题规定的任务。2．覆盖所有内容要点。3．应用了较多的语法结构和词汇。4．语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5．有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6．完全达到了预期的写作目的。

第四档 (好)：(13—16分)

1．完全完成了试题规定的任务。2．虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4．语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5．应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6．达到了预期的写作目的。 第三档 (适当)：(9—12分)

1．基本完成了试题规定的任务。2．虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3．应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4．有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5．应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6．整体而言，基本达到了预期的写作目的。

第二档 (较差)：(5—8分)

1．未恰当完成试题规定的任务。2．漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3．语法结构单调、词汇项目有限。4．有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5．较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6．信息未能清楚地传达给读者。

第一档 (差)：(1—4分)

1．未完成试题规定的任务。2．明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3．语法结构单调、词汇项目有限。4．较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。5．缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。6．信息未能传达给读者。 不得分：（0分）

未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；写的内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。