高中地理第一章环境与环境问题第三节解决环境问题的基本思想教学案新人教版选修

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第三节 解决环境问题的基本思想

一种新的环境观

——————— 情景导入先思考 ———————

思考探究：该图反映了怎样的环境观？这种做法会造成哪些环境问题？

提示：该图主要说明了人类对资源掠夺式的开发这一现象，是人地对立的传统环境观。这样做不仅会造成资源的短缺，而且还可能造成生态破坏和环境污染。

——————— 基础知识要记牢 ———————

一、环境观

1．概念：人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识，也称为自然观或人地关系论。

2.

二、两种环境观的比较

1．传统环境观：人地对立的观点。

2．新的环境观：“天人合一”或“人地归一”。

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——————— 重点难点掌握好 ———————

传统环境观与新环境观的对比

新的环境观和传统的环境观在内容、表现及行为后果方面截然不同。其比较如下表所示： 环境观 核心内容 行为表现 人类改造自然的能力不断增强，是一种人地对立的传统的环境观，人类试图砍伐森林、开垦草原、开发矿山、拦河筑坝、移山填海等，从环境中获取的资源和能源越来越多，向环境中排放大量废弃物，造成严重的环境问题 人类是环境的一分子，只有保持同环新的环境观 境的平衡与协调，才能生存与发展，是“天人合一”或“人地归一”的环境观

——————— 应用体验不可少 ———————

人类在与环境的长期共存和斗争中逐渐认识了环境。据此回答1～2题。 1．下列关于环境观的认识，正确的是( ) A．人类对生存环境的认识就是环境观 B．环境观是科学世界观的一部分 C．环境观只决定人类对环境的态度

D．环境观决定人类对环境的态度并制约着人类在生产和生活中的行为 2．传统的环境观认为( ) A．人与环境之间应协调发展

B．工业文明时期人类实现了征服自然的愿望 C．人类不是自然界的主人 D．天人合一思想贯穿始终

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行为后果 资源短缺、环境污染、生态破坏、全球环境变化 环境观 成为自然界的主宰者和征服者 人们正视人类与环境的关系，尊重环境发展的客观规律，树立可持续发展观 人类与环境的关系趋向于协调，实现可持续发展 精心制作仅供参考 鼎尚出品

解析：1.D 2.B 第1题，环境观是人类对其与赖以生存的环境相互关系的基本认识，正确的环境观才是科学世界观的一部分，环境观不仅决定人类对环境的态度，而且制约着人类在生产和生活中的行为。第2题，传统的环境观是一种人地对立的观点，强调人的主观能动性，忽视环境的客观规律，尤其是工业社会后，随着生产力的发展，人类对环境的干预日趋强烈，出现了严重的环境问题。

环境观是世界观的一部分，决定了人们对环境的态度，并制约着人们在生产和生活中的行为。结合所学知识回答3～4题。

3．新的环境观与下列哪种人地观吻合( ) A．依赖自然而生存的观点 B．改造自然求发展的观点 C．人地关系协调发展的观点 D．人定胜天的观点

4．下列言行，反映新环境观的是( ) A．“只有一个地球”的公益广告 B．鼓励购买私家车，促进汽车工业发展 C．提倡使用塑料袋购物 D．提倡高消费，促进生产发展

解析：3.C 4.A 第3题，新的环境观认为，人类只有同自然界保持协调，才能生存和发展。第4题，“只有一个地球”强调保护我们所生存的地球环境，是符合新的环境观的；为了保护环境，应该提倡多使用公共交通工具；应提倡适度消费，不鼓励高消费；塑料袋的使用对环境影响很大，所以应尽量少使用塑料袋。

树立可持续的发展观

——————— 情景导入先思考 ———————

1．为人君而不能谨守其山林菹泽草莱，不可以立为天下王。 2．斩伐养长，不失其时，故山林不童，而百姓有余材也。

3．竭泽而渔，岂不得鱼，而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得，而明年无兽。 思考探究：上述观点体现了一种什么思想？ 提示：可持续发展的思想。

——————— 基础知识要记牢 ———————

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一、可持续发展的概念

既满足当代人的需求，又不对后代人满足其自身需求能力构成危害的发展。 二、可持续发展的基本内容和基本思想

三、我国的可持续发展

可持续发展与科教兴国是我国的两大发展战略。

——————— 重点难点掌握好 ———————

一、可持续发展的内涵 内涵 生态可持续发展 经济可持续发展 社会可持续发展 地位 可持续发展的基础 目标 强调发展要与资源和环境的承载能力相协调 强调发展不仅要重视增长数量，更要追求改善质量、提高可持续发展的条件 效益、节约能源、减少废物，改变传统的生产和消费模式，实施清洁生产和文明消费 可持续发展的目的 强调发展要以改善和提高生活质量为目的，与社会进步相适应 二、传统发展观与可持续发展观的区别 发展传统发展观 以经济发展为目标，经济的增长就意味着可持续发展观 以社会全面发展为目标，其终极目标是生态、社会和经济的全面发展 高投入、高消耗、低产出 低投入、低污染、高产出 目标 发展 增长方式 消费模式 文明标准 提倡高消费 提倡适度消费 建立物质文明的同时，还要考虑社会文明、精神文明和生态文明 建立的是物质文明，主要考虑经济效益 鼎尚出品