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美国人教育孩子有这样一段话，“只有让孩子撞破头的时候，他才会真实地感觉墙是硬的，否则，他永远摸不透墙的脾气。当然，在他撞墙之前，父母的职责是一定要提醒他墙是硬的，否则就是失职！”
给孩子一把开门的钥匙，远比你替孩子辛辛苦苦地打开房门来有意思得多。(杨安静)
论社会生存能力之——懂人
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我们生活的社会：人与人相互影响，不孤立。每个人的活动都与他人有着千丝万缕的联系。可以说我们生活的主体就是：与他人社会关系的处理活动。一个人能否恰当的处理好这种关系，其关键在于懂人：认识自己、了解别人。真所谓知己知彼，百战不殆！然而要正确的认识自己谈何容易，了解别人亦难。每个人都对自己和别人有一定的认识，程度却各不相同，而认识程度的不同恰恰就是产生差距，胜负存在的原因。认识自己与别人的优劣，以己之长击彼之短并取长补短。识人懂人不仅是一种能力，也是生活的艺术。
“千里马常有而伯乐不常有”千里马较之伯乐，伯乐更难求，为之奈何？因为伯乐之识人力较千里马本身能力更具杀伤力，更难得！不管对手有多么强大，只要认识并紧紧抓住其弱点，以致命一击，对于利益合作，也要清楚的认识合作者。“成也萧何，败也萧何”萧何识韩信才，月下追信，力荐于刘邦，使韩信终得以己才立下旷世功勋。然，对于知遇者萧何，也就是韩信这匹千里马的伯乐，不仅识其才也识其弱。一纸骗书，一代将星陨落长乐钟室，不得不让人叹之。其实，不仅伯乐与千里马之间存在着如此巨大的威力，就是我们普通人，为人知己之间亦有如此威力！许多时候，为了防止被识，都会采用伪装、掩饰。识人之能不仅是识别被识之人的能力，也是自身重要的一种认识能力。正确而全面的认识自己，了解别人相比自己和别人本身所具有的能力更为可怕。一个人最可怕的对手并不是那些拥有巨大能量的人，而是对自己了如指掌的人，或许这个对手的个人实力并不强大，或许有时候都不如你所打败的人，在一定程度上也许这种情况可以理解为俗语中的“一物降一物”吧！对症下药，针对其弱而攻之，效果必佳。当然，识人是一个漫长而细致的过程，所以一般人的识人广度和深度都有限，也就是说了解你的人和你了解的人也就那么少数几个而已！
要做到识人、懂人看似艰难，其实也不难，每个人只要观察细致（方法得当）、客观就都可以做好。因为每个人都有识人懂人的天赋，为什么呢？因为我们都是个人，就这么简单！如果一个人对自己的了解在行为能力上还不如别人，那将是最大的耻辱。也许你并不一定能够准确发现别人的优势，但至少要发现自己的所长所短，并且这种认识要胜过任何人，这是生存的前提。
总之，识人懂人是一种极为重要的生存能力，我们要时刻锻炼、培养这种能力。认识不能存在有色眼睛，不要存在过多的主观主义或自以为是，这些都会严重影响知己知彼的准确客观性。同时要存在发展与变的理念，由于时间，环境和人都在变
化，以前的信息已会变的不足。我们一定要不断提高认识能力，提升识人懂人的广度和深度，在度上击败对手！
孩子的独立生存能力决定了孩子将来能不能立足于社会。所以，父母不要事事包办，不要过度溺爱，独立的孩子才最具竞争力。请放开双手，让孩子独立自主吧。
独立能力
您有信心在没有父母、朋友、同学的帮助下独立生存吗?您有足够的信心应对未来激烈的职场竞争吗?您是否觉得自己有足够的抗挫折能力应 对未来可能遇到的种种困难呢?您想让自己变得独立而坚强吗?面对人生的抉择时，您是否能够快速做出正确的选择呢?这就是独立生存能力 将要带给您的全新的生存理念和生存方法。
独立生存能力，顾名思义是一个人在社会上最基础的、也是最重要的生存能力，它包括个人的自信心、抗挫能力、抉择决策能力、生活自理能 力等。独立生存能力是一个人生存的必备能力，是一个人面对未来、面对社会所必须具备的能力。现代社会的竞争，
已经不仅仅是知识和智能 的较量，更多的是意志、心态、做人的比拼，而这些正是一个人独立生存能力的具体表现。
拿破仑曾经说过一句话“人多不足以依赖，要生存只有靠自己”。现代的大学生，面对未来漫长的人生道路，只有拥有足够的独立生存能力才 能在未来的激烈竞争中处于不败之地。大学生们，您有独立生存的自信吗?
社会生
存能力是一个人在社会中生存的必备能力,是保证学习、生活、工作正常进行的基本社会能力。具体包括分析和解决问题的能力；管理自己情绪和处理人际关系的能力；承受压力包括承受失败和挫折的能力；决断能力；管理财富、增值财富、使财富给自己带来快乐的能力；
管理身心健康的能力；等等，多个方面的能力。
培养孩子的独立生存能力
湖塘 朱玉兰
所谓独立生存能力，是指孩子离开父母，不依赖父母或其他长辈成人的生成能力。孩子在一天天长大，他们不可能永远处在父母温暖的怀抱中，总有一天要离开遮风避雨的家，独立飞翔，独自面对风吹雨打。因此孩子从小应该接受独立生存能力的培养。因为一个人只有
有了很强的独立生存能力，才能在今天的社会得到承认，拥有一席之地。
任何没有独立生存能力的人都是次品(2010-10-25 15:58:24) 分类：默认分类任何依赖他人的人都是有缺陷的人，任何没有独立生存能力的人都是有缺陷的人。
养儿育女，我觉得最重要的能力就是——独立生存能力。凡是没有独立生存能力的人都是有重大缺陷的人，都不能称之为一个完整的人。
我有时是无比的惊讶，一个人可以一大把年纪，而独立生存的能力竟然是那样的欠缺，这简直就是一件不可理喻的事。而更多的80后、90后，20几岁了竟然还在依赖父母和家庭，这更加是一件不可理喻的事。而这样荒诞的事竟然在这个社会层出不穷，想想都觉得可怜。
人不可能改变，当面对一个有缺陷的人，除了无语就是悲凉，我们束手无策，只能冷眼旁观，因为他（她）已经无法改变。我们把一个人养到18岁。事实上当他到了18岁，我们认为他已经成熟了，但他没成熟。残酷的是，这个时候就是不成熟，也已经无能为力了。就像一个次品，已经形成，你不可能再将一个次品再塑造成合格的成品了。
让一个人独立，具有养活自己的生存能力，就是家庭教育的全部内容。可悲可叹的是，现代家庭理解教育就是把孩子养大，完成学业。孩子养大了就代表能独立了吗？学业完成了就代表能生存了吗？
中国家庭教育的误区使得中国并没有产生多少合格的成品，大多数是次品。这些次品的缺陷甚至伴随他们终生，从而产生很多的社会和家庭问题。
如果我们没有在孩子到18岁时完全放手，我说的完全放手是不再给他提供任何的衣食住行，相当于完全的赶出去，那么我们塑造的这个人就是一个次品。
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培养孩子独立生活的能力
今天的孩子是21世纪的主人。复杂多变，充满竞争和快节奏的现代社会，要求每一位社会成员具备较强的应变能力。而现代家庭的孩子大多是独生子女，生活相对优越，许多事情大人包办，衣来伸手，饭来张口，孩子在这样的环境中免不了失去独立生活的能力。这对孩子未来参与社会竞争是十分不利的，因而为父母者应从小培养孩子的“强者所质”。那么，该如何培养孩子的独立生活能力呢？
首先，力所能及的事情要让孩子自己动手。孩子长到一定的年龄后，便有了独立完成事情的愿望，如自己洗衣、做饭、做清洁。而这时的孩子往往由于骨骼发育并不强壮，也由于没有经验，动作会缓慢而不怎么协调，或想做好事却反而成了坏事一桩。例如衣服洗完后，领口、袖口照样的脏；做饭，饭糊得一塌糊涂；做清洁，反而把花瓶给摔破了；等等。这时大人往往会心生厌烦，有的甚至会大
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