留守儿童与隔代教育社会实践调查报告

某某某学院2010年暑期“三下乡”

社会实践活动

材 料 汇 编

共青团河南理工大学某某某学院委员会

二〇一〇年九月

《某某某学院2010年暑期社会实践材料汇编》

编 委 会 名 单

顾 问： 编 审： 编 辑：

目 录

第一部分 豫北地区留守儿童与隔代教育调查小组活动安排????????? 第二部分 社会实践活动组建情况???????????????????? 第三部分 活动日志?????????????????????? 第四部分 优秀社会实践报告集?????????????????? 第五部分 工作总结?????????????????????????? 第六部分 调查报告?????????????????????? 第七部分 实践单位的鉴定????????????????????

活动安排

一、活动主题：豫北地区留守儿童与隔代教育调查

留守儿童是父母双方或一方外出打工，而自己留在农村生活的孩子们。当前，外出

务工应经成为家庭经济收入的主要来源，为了养家糊口农村的青壮年大部分都要外出打工，大部分的农村老人在承担起务农工作的同时还要承担带孩子的责任，且多数老人为孩子的祖辈，农村留守儿童与隔代教育问题也随之产生了。留守的少年儿童正处于成长的关键时期，他们在成长过程中既缺少父母的情感上的关注和呵护，又无法在思想认识及价值观念上得到父母的引导和帮助，极易产生认识，价值上的偏离和心理发展的异常，一些人甚至因子而走上犯罪的道路。

二、活动时间

2010年9月17日~24日

三、活动内容

﹙一﹚深入到部分农村开展留守儿童与隔代教育的调查活动，通过调查留守儿童在生活心理和学习等方面的情况，掌握关于留守儿童的一些资料，并对农村隔代教育的现状及其利弊进行一定的了解。

﹙二﹚传承我校办学精神，献礼百年母校。通过散发传单，广播，举行图片展等方式，向村民宣传我校的办学精神以及展示我校这几年取得的成就；鼓励留守儿童努力学习，积极进取。

四、活动意义：

意义：农村地区由于父母双方外出打工，孩子被迫离开父母留在当地与爷爷奶奶生

活、学习。这些儿童由于过早的脱离父母的关爱与教育，其生活学习和心理都要经受前所未有的境遇。有的不适应感到孤独无助，有的承受不了心理压力等。本次调查活动主要通过问卷的形式对某些农村中小学生进行调查，搜集一些资料和真实数据为社会解决留守儿童问题提供一些参考资料。