如何提高小学英语课堂效率

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如何提高小学英语课堂效率

作者：叶郸蓉

来源：《新课程·小学》2015年第04期

摘 要：现阶段小学生主要的受教育方式就是课堂教学，学生要按时上课，教师要认真备课，在课堂上老师认真负责地传授知识，学生在课堂上学习知识。也正由于学生大部分的知识都来自课堂，因此，如何提高小学英语课堂效率就成为教师都关注的问题。 关键词：小学英语；课堂效率；提高措施

小学是学习英语的最佳阶段，学生学习起来会顺手一些，所以教师就要在每一堂40分钟的课堂中，让课堂的教学效率得到最大化，这样才能保证学生掌握更多的英语知识。那么这40分钟该如何规划利用呢？相信很多教师也都意识到了课堂的教学效率必须要提高，一味地只是给学生灌输知识而不重视教学手段已经达不到教学目的了。那么，提高小学课堂教学效率就摆在了桌面上，教师必须找出良好的教学方法来达到教学要求。下面我就来谈谈多年的英语教学中总结的一些教学方法。

一、将基础教学放在第一位，真正重视基础教学

中国杰出的数学家，“数学之王”苏步青说过：“扎扎实实地打好基础，练好基本功，我认为这是学好数学的?秘诀?。”同理，英语教学也是。百度百科里面指出“基础”是指：建筑底部与地基接触的承重构件，它的作用是把建筑上部的荷载传给地基。因此，地基必须坚固、稳定而可靠。工程结构物地面以下的部分结构构件，用来将上部结构荷载传给地基，是房屋、桥梁、码头及其他构筑物的重要组成部分。基础用于建筑学是重要的组成部分，那么在英语教学中它也是必不可少的一部分。在英语教学中，基础就好似大树的根，有根而且根深才能枝叶繁茂，而且同时也要求根必须生长在适宜的土壤中它才能向纵和深的方向伸展，从而撑起一片蓝天。因此，英语基础教学必须要得到充分的重视，才能打好基础，才能往更深的层次发展。 1.语言基础教学

我国的小朋友从一出生先接触的就是汉语，爸爸妈妈们都用汉语来和学生说话交流，从而他们在语文语言这方面有着强大的语言基础。别的一些学科，如，数学、地理等也都在日常生活中接触到，所以他们多少都有一些基础知识，但是英语就不同了，因为所处的生活环境不同，人与人之间的交流几乎涉及不到英语，所以英语在学生的心目中就显得既遥远又陌生，更没有什么语言基础之说。因此，在英语课堂教学中就会看到学生在写作和日常学习中由于学生的语言基础差，就会出现很多问题。最普遍的就是段落之间、句子之间缺乏相应的过渡词汇，逻辑性较差，往往不能很完整地用英语来表达自己的思想。由于语言基础的欠缺，所以很多学生就只会用一种方式来表达自己的思想，甚至有的学生会出现过渡词用错、句意重复等问题。这些问题归根结底就是由于学生语言基础差，不能很好地将语文与英语的写作和表达手法区分