2019年北京市丰台区高三二模英语试题

1．本题总分为20分，按5个档次给分。 2．评分时，先根据文章的内容和语言质量初步确定其档次，然后以该档次的要求来 衡量，确定或调整档次，最后给分。 3．评分时应考虑：内容要点的完整性、上下文的连贯性、词汇和句式的多样性及语言的准确性。 4．拼写、标点符号或书写影响内容表达时，应视其影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 5．词数少于60，从总分中减去1分。 二、内容要点： 1．看到游人钓鱼 2．劝阻游人钓鱼 3．游人停止钓鱼，挥手道别 4．提出建议 ·漏掉或未描述清楚主要内容； ·所用句式和词汇有限； 6分－11分 ·语法或用词方面的错误影响了对所写内容的理解。 未能清楚地传达信息。 第五档 1分－5分 0分 未完成试题规定的任务。 ·明显遗漏主要内容； ·句式单调、词汇贫乏； ·语法或用词方面错误较多，严重影响了对所写内容的理解。 未能传达任何信息；所写内容与要求无关。 四、One possible version：

It was a bright sunny day, last Saturday. After getting up, I started to jog in the park near my home. I was so happy breathing the fresh air in the warm sunshine. When I came near the lake, I saw a kid fishing with his dad.

三、各档次的给分范围和要求： At first I didn’t notice the sign saying “No Fishing” because it’s too small to

第一档 spot. But having known that fishing is forbidden here, I went up to stop them. 完全完成了试题规定的任务。 They hadn’t seen the sign either until I showed them. The dad felt so sorry about ·覆盖了所有内容要点； ·运用了多样的句式和丰富的词汇； what they had done and packed up all the gears immediately. Then we waved ·语法或用词方面有个别错误，但为尽可能表达丰富的内容所致； goodbye to each other.

18分－20分 体现了较强的语言运用能力； When I was about to continue my jogging, a worry struck me. What if other ·有效地使用了语句间的连接成分，所写内容连贯、结构紧凑。 people didn’t notice the small sign? I went to the Park Service to suggest making 完全达到了预期的写作目的。 the sign larger and more obvious. The officer was so glad to take my advice and I felt very excited. 第二档 完全完成了试题规定的任务。 What a good Saturday! ·覆盖了所有内容要点； 15分－17分 ·运用的句式和词汇能满足任务要求； ·语法和用词基本准确，少许错误主要为尽可能表达丰富的内容 所致； ·使用了简单的语句间连接成分，所写内容连贯。 达到了预期的写作目的。 基本完成了试题规定的任务。 ·覆盖了内容要点； ·运用的句式和词汇基本满足任务要求； 12分－14分 ·语法和用词方面有一些错误，但不影响理解。 基本达到了预期的写作目的。 第四档 未恰当完成试题规定的任务。 高三英语 第17页（共14页） 高三英语 第18页（共14页）

第三档