高三汉语文度第一次小考

2014学年度高三汉语第二次小考2014.10.11

一、基础知识（4*15＝60分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1、下列词语加点字的读音完全相同的一项是（ ） A、鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆 ．．．．．B、唆使 夙愿 宿舍 肃然起敬 追根溯源 ．．．．．C、小憩 哭泣 迄今 同仇敌忾 休戚相关 ．．．．．D、显赫 唱和 褐色 荷枪实弹 欲壑难填 ．．．．．

2、下列加点字的注音全对的一项是（ ） A、仲裁（zhàng） 轶闻（yì） 巷道（xiàng） 杂糅（róu） 纨绔子弟（kù） ．．．．．B、彳亍（chù） 躯壳（qiào）模具（mó） 栖息（qī） 呱呱而泣（guā） ．．．．．C、矗立（chù） 长篙（gāo） 洞穴（xué） 载重（zài） 恃才放旷（shì） ．．．．．D、恫吓（xià） 颓圮（pǐ） 揣度（duó） 蛟龙（jiāo） 商贾贩卒（gǔ） ．．．．．3、下列词语中，有两个错别字的一项是（ ）

A、松驰 挖墙脚 一诺千金 旁征博引 偃旗息鼓 历历在目 B、纹身 贴标签 贻笑大方 真知灼见 关怀备致 生死攸关 C、寒暄 蒸馏水 剑拔弩张 一筹莫展 相濡以沫 安分守己 D、战栗 明信片 蛊惑人心 血气方刚 岿然不动 面容安详 4、“讳疾忌医、疾风劲草、疾恶如仇、积劳成疾”，这些成语中的“疾”字的正确解释．．．．是（ ）

A、疾病 快捷 痛恨 痛苦 B、疾病 强大 讨厌 困苦 C、痛苦 猛烈 痛恨 痛苦 D、疾病 猛烈 痛恨 疾病 5、填入下列句子的空缺处，恰当的一项是（ ）

①所以自从父亲死后，我在 遗嘱的母亲的严格管理下，看小说之类的事情是禁止的。

②山径旁的石壁和殿廊的石碑上，留着不少名人的题咏，辞工句丽，书法 ，为湖光山色平添了许多风韵。

③蜾蠃（guǒluǒ、一种寄生蜂）就用最敏捷的动作， 把蜘蛛捉住，迅速飞去。

④在欧洲，也有一个艺术掌故和这传说 。

A、执行 精巧 竟然 相提并论 B、推行 精美 忽然 相辅相成 C、奉行 精湛 突然 相映成趣 D、实行 精细 居然 相得益彰

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11 12 13 14 15 6、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ）

A、波及全国的“三鹿奶粉事件”的处理结果，仅是相关责任人或被免职或引咎辞职，有媒体评论认为，这样罚不当罪。 ．．．．B、“神舟七号”飞船返回舱在内蒙古四王子旗大草原安全着陆，标志着“神七”载人飞船航天试验第一阶段功德圆满，全国人民无不欢欣鼓舞。 ．．．．C、有媒体认为，“华南虎事件”的罪魁祸首，既不是周正龙，也不是当地有关领导，．．．．而是现行体制下人们的利益观念。

D、美国助理国务卿、朝核问题六方会谈美国代表团团长克里斯托弗·希尔此行能否扭转陷入停滞的朝鲜半岛无核化进程，大家拭目以待。 ．．．．7、不完全构成同义词的一项是（ ）

A、地大物博—幅员辽阔 名列前茅—首屈一指 B、目瞪口呆—瞠目结舌 半途而废—有始无终 C、煞有介事—矫揉造作 高谈阔论—夸夸其谈 D、各执己见—各抒己见 铺天盖地—比比皆是 8、下列各句中，关联词语使用恰当的一句是（ ）

说到了唐太宗，我们 不能不指出，据现代历史家考证，他 可能是鲜卑族 不是汉族之后。

A、既然 就 更 而 B、虽然 就 更 还 C、但是 却 还 而 D、既然 却 而 更 9、下列句子语序调整后，意思基本不变的一项是（ ） A、人不犯我，我不犯人。——我不犯人，人不犯我。 B、我为人人，人人为我。——人人为我，我为人人。 C、事出有因，查无实据。——查无实据，事出有因。 D、艳若桃李，冷若冰霜。——冷若冰霜，艳若桃李。

10、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

红星小学门卫王旭被区教育局评为“十大感动校园人物”，他的事迹中最突出的一条是认识全校500多个学生并能叫出他们的名字，为家长提供了很多方便。 ， ， ， ， ， 。门卫感动校园，体现的就是一种服务育人的精神。

①校里的教师是在教书育人 ②这不只是像背书那样背出来的

③要叫出全校学生的名字，是在不容易 ④校园内的管理、服务业不再体现育人的功能⑤能叫出几个学生的名字，很简单⑥这是关爱学生、日积月累的自然结果 A、①④⑤②③⑥ B、②⑥①④⑤③ C、③⑥②①⑤④ D、⑤③②⑥①④ 11、填入横线上，与上下文衔接较好的一项是（ ）

人格恰如一种魔力，从人格发出来言行，自然使人受到感化。 。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了他人便会失败。

A、同是一句话，德高望重者说出来，大家就乐于接受。 B、同是一句话，因说话者有两种人格，效果也就大相径庭。 C、同是一句话，因说话者人格的不同，效力亦往往不同。

D、同是一句话，说话的人人格不一样，大伙儿就会觉得劲头不一样。 12、对下列句子的修辞方法及表达作用的解释，不正确的一项是（ ）

A、江上的景色越发奇丽。两岸都是悬崖峭壁，累累垂垂的石乳一直浸到江水里面，像莲花，像海棠叶，像葡萄，也像仙人骑鹤，乐手吹箫??说不定你忘记自己在漓江上了呢！（此句运用了多个比喻句，写出漓江两岸石乳的千姿百态，进而表现了漓江景色的奇丽。）

B、我们总希望一切都是完美的，总希望所有的机缘都能在同时出现，总希望整条路上都是和风丽日、鸟语花香。却没想到，追求完美的我们，本身就是一种不完美，一种极端的不完美。（句中三个“总希望”领起的排比句强调了“我们”对“完美”的希求，以及对完美难以得到的深深的惋惜。）

C、海与山绸缪在一起，分不出，是海侵入了山间，还是山诱俘了海水；只见海把山围成了一角角的半岛，山呢，把海围成了一汪汪的海湾。（此句运用了拟人手法，形象生动地表现了海、山浑然一体的优美意境。）

D、鲁迅的骨头是嘴硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨，这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。（句中用具体而可感的“骨头”代替实在存在却不可触摸的抽象精神，给人以形象、深刻的感受。）

13、下列各句中没有语病的一项是（ ）

A、在今后很长一段时间内，我国因为人口基数大，劳务市场劳动力供大于求的矛盾将长期存在。

B、前不久有一篇文章，具体地讲述了一个流氓恶棍在伏法前16年横行乡里的罪恶，其行径实在令人发指。

C、如果贵公司不能履行本协议中规定的贻误，那么又有谁能担保我们之间的贸易不会出现逆转呢？

D、李老师退休前一年的夏天，学校特意安排他到疗养院去休养了半个月。 14、句子主干找得正确的一项是（ ） A、日光的照射特别强烈。——日光强烈。

B、总理那高大的形象总是浮现在我眼前。——总理浮现眼前。 C、船长本已经不耐烦我父亲的那番谈话。——船长耐烦谈话。

D、采集站送来的水和气孔吸进来的二氧化碳，就是合成有机物的两种最基本的原料。——水和二氧化碳是原料。

15、下列各句问号使用正确的一项是（ ）

A、她是从四叔家出去就成了乞丐的呢？还是先到卫老婆子家然后再作乞丐的呢？ B、这事明明是他干的，还装作不知，问这是谁干的？ C、三年的高中生活，有人问我什么最难忘？我答不上来。

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D、在世界水日到来之际，你想过没有，如果一天没有了水，这个像西瓜一样的小小寰球会变成什么样子？

二、阅读理解（每小时4分共40分）

鲁迅生活片断

20年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国[ ]。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。 回答问题

1．文中方括号内应填入最恰当的词是（ ）

A、情绪 B、感情 C、激情 D、热情 2．用双竖线在文章中把文章分成三部分：

3．为每一部分选择一个最合文意的小标题。 第一部分的小标题是（ ）

A、教育 B、教诲 C、拨亮火花 D、为大众服务 E、听鲁迅讲课 第二部分的小标题是（ ）

A、夹铅笔 B、免得误学生 C、改正 D、讲义错字多 E、不拘小节的先生 第三部分的小标题是（ ）

A、早来晚走 B、吃饭 C、鲁迅请我吃饭 D、津津有味 E、小饭摊 4．本文写的几件小事表现鲁迅先生的什么思想品质和性格特征？ （ ）件小事 思想品质和性格特征：

5．本文是按什么线索组织材料的？