北京市海淀区2019届高三下学期5月期末练习（二模）理科综合生物试卷（含解析）

在个体间差异稳定，根据这种差异性可以作为DNA上特定位置的遗传标记的作用，将某些特定基因筛选出来。

（2）分析题意可知，突变后的拟南芥自交得到的子代中抗盐：不抗盐=1:3，据此分离比可以判断抗盐为隐性性状。

（3）根据题意，杂交育种的目的是得到除抗盐基因突变外，其他基因均与野生型相同的抗盐突变体；则育种方案如下：

步骤一：抗盐突变体与野生型杂交； 步骤二：杂交后得到的F1进行自交；

步骤三：从F1自交得到的后代中筛选抗盐突变体再连续自交；

步骤四：多次重复步骤一一步骤三，根据基因的分离定律使得后代的性状不断纯化。 从而最终得到除抗盐基因突变外，其他基因均与野生型相同的抗盐突变体。

（4）分析题意可知，该实验的目的是利用位于两对染色体上的SNP1和SNP2进行基因定位，判断抗盐基因在Ⅱ号还是Ⅲ号染色体上。实验方案如下：

用抗盐突变体m与另一野生型植株B杂交，用分别位于两对染色体上的SNP1和SNP2进行基因定位，①将m和B进行杂交，得到的F1，F1植株自交。由于自交得到的后代中含有耐盐植株，将F1植株所结种子播种于含盐的选择培养基上培养，筛选得到F2抗盐植株。②分别检测F2抗盐植株个体的SNPI和SNP2，按照基因的分离定律，若全部个体的SNP1检测结果均为SNP1m， SNP2检测结果SNP2m和SNP2B的比例约为1:1，说明抗盐基因在Ⅱ号染色体上，且抗盐基因与SNP1m不发生交叉互换。

（5）根据题意，为进一步精确定位基因位置，选择该染色体上8个不同的SNP，得到与抗盐基因发生交叉互换的概率，分析表格中交叉互换的概率的可知，抗盐基因与SNP的距离越近，发生交叉互换的概率越小，故抗盐基因应该位于-6SNP位置附近。

（6）根据题目中的研究可知，SNP可以作为DNA上特定位置的遗传标记的作用，因此可以用于亲子鉴定或者遗传病筛查等方面。

【点睛】本题以SNP为背景，考查基因分离定律的应用以及减数分裂过程中的交叉互换等知识点，要求学生具有较强的分析能力是该题的难点，能够彻底掌握题意并且运用所学的分离定律的知识点解决问题，特殊分离比的应用判断显隐性，根据分离定律的自交结果判断基因的位置，以及连续自交提高纯合度等，这是该题的重难点；根据题意的分析掌握SNP在遗传学上的用途，达到解决生产和生活问题的需要。题目难度较大，要求学生对知识有迁移应用的能力。

8.光合能力是作物产量的重要决定因素。为研究水稻控制光合能力的基因，科研人员获得了种植株

高度和籽粒重量都明显下降的水稻突变体，并对其进行了相关实验。

(l)叶绿体中的光合色素分布在类囊体膜上，能够 ___和利用光能．光反应阶段生成的 ATP和[H]参与在____（场所）中进行的C3____过程，该过程的产物可以有 一系列酶的作用下转化为蔗糖和淀粉。

(2)科研人员用电镜观察野生型和突变体水稻的叶绿体，结果如下图所示，与野生型相比，突变体___；②____。此实验从________水平分析了突变体光合产的叶绿体出现了两方面的明显变化：① 量变化的原因。

(3)半乳糖脂是类囊体膜的主要脂质成分，对于维持类囊体结构具有重要作用，酶G参与其合成过程。测序发现，该突变体的酶G基因出现异常。科研人员测定了野生型、突变体和转入酶G基因的突变体中的半乳糖脂及叶绿素含量，结果如下表所示。

对比三种拟南芥的测定结果可知，____。

(4)综合上述研究，请解释在相同光照条件下，突变体产量下降的原因____。

(5)若要利用酶G基因培育高产水稻，一种可能的思路是：将酶G基因转入____（选填“野生型”或“突变体”）水稻，检测 ___是否提高。

【答案】 (1). 吸收 (2). 叶绿体基质 (3). 还原 (4). 类囊体结构散乱 (5). 淀粉粒数量减少 (6). 细胞 (7). 突变体的半乳糖脂和叶绿素含量均低于野生型，转入酶G基因后两者含量恢复 (8). 酶G基因异常，半乳糖脂和叶绿素含量降低，影响类囊体结构，进而影响光反应，导致暗（碳）反应合成的蔗糖和淀粉减少 (9). 野生型 (10). 产量（或“光合速率”） 【解析】 【分析】

1、光合作用的过程：

2、影响光合作用的因素有：（1）环境因素：光照的影响、温度的影响、CO2浓度的影响、水分含量的影响和矿质元素的影响；（2）内部因素的影响：叶绿素的含量、酶的含量以及C5的含量。 3、分析题意可知，该题以突变体水稻为材料研究控制光合能力的基因，比较电镜下观察到的野生型和突变体水稻的叶绿体结构可知，与野生型水稻的叶绿体相比，突变体水稻的叶绿体中类囊体结构分布散乱，且叶绿体中合成的淀粉粒数量明显减少；根据测序发现，突变体的酶G基因出现异常，科研人员测定了野生型、突变体和转入酶G基因的突变体中的半乳糖脂及叶绿素含量，根据结果可知酶G基因影响了叶绿体的结构和色素含量。

【详解】（1）叶绿体中的光合色素分布在类囊体膜上，色素的作用能够吸收、传递和转化光能。光反应产生的[H]和ATP参与叶绿体基质中的暗反应过程，用于的C3还原形成以糖为代表的有机物。 （2）科研人员用电镜观察野生型和突变体水稻的叶绿体，比较二者的叶绿体结构可知：①突变体的叶绿体与野生型的叶绿体相比，类囊体结构分布散乱；②图中可以明显看到，突变体的叶绿体比野生型的叶绿体中的淀粉粒减少。此实验从通过对比叶绿体的结构组成分析了光合作用的变化原因，因此属于细胞水平上的研究。

（3）科研人员测定了野生型、突变体和转入酶G基因的突变体中的半乳糖脂及叶绿素含量，分析表中的结果，对比三种拟南芥的测定结果可知：突变体的半乳糖脂和叶绿素含量均低于野生型，而转入酶G基因后表中数据显示，两者含量均恢复到野生型水平上。

（4）根据上述研究可知，突变体由于酶G基因异常，导致半乳糖脂和叶绿素含量降低，影响类囊体结构，进而影响光反应，而光反应可以为暗反应提供[H]和ATP，进而影响暗反应，导致暗（碳）反应合成的蔗糖和淀粉减少，从而使突变体产量下降。

（5）根据以上研究可知，酶G基因可以有助于提高叶绿素的含量和增加类囊体的数量，从而提高产量。若要利用酶G基因培育高产水稻，根据基因工程的方法，可以将酶G基因转入野生型水稻中，检测野生型水稻的产量是否提高。

【点睛】本题考查光合作用的知识点，要求学生掌握光合作用的过程，理解光反应中具体发生的物质变化和暗反应中的物质变化，以及二者之间的联系性，掌握影响光合作用的内部因素，能够正确

分析题中的图和表格中的数据，从而推导出酶G基因的作用，以及在光合作用过程中色素的作用和类囊体对光合作用的影响，结合所学的光合作用的知识解决问题是该题的重点。