(完整word)小学句型转换大全——转换技巧解读,推荐文档

13 问题还没有弄清楚，但已经有了一点头绪。

14 小明的作文写的不怎么样，但还是有希望的。

（三）双重否定句改陈述句的练习

方法：先找到双重否定的词即两个否定词，在原句意思不变的情况下，把它改为肯定的意思。

15人们不会不喜欢他这样的孩子。

16一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。

17讲台桌上的那束鲜花,难道不正表达了我们对老师的一片深情吗?

18胜利不得不属于这样的队伍。

19骆驼队来了,没有不停在我家门前。

四，把字句与被字句 （一）转换方法：

“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。

“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 （二）举例分析

（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）

［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。

［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）

老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）

（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句）

［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。 ［答案］那本课外书被我读完了（被字句）

另：

1、陈述句与“被”、“把”字句所表达的意思基本相同，但句式变了，使用的场合和效果也有差别。 例如：

一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。（陈述句） 一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛整个儿包住了。（把字句） 苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂整个儿包住了。（被字句）

由上例可知，把字句的主语是动作的执行者，被动句的主语是动作的被执行者。 变换的具体方法是：

找出陈述句中的两个称谓，（谁或什么）并确定它们之间的执行者与被执行者关系。

2、把字句：要强调执行者，就将句中执行者（例：一大滴松脂）调到句首做主语，后面再加上“把”字和被执行者，即成把字句。

3、被字句：要强调被执行者，就将句中的被执行者（例：苍蝇和蜘蛛）调到句首做主语，后面再加上“被”字和执行者，即成被字句。

（三）练习：

方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”

主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。

1大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）

2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句）

3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）

4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）

5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）

6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改把字句，被字句）

7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。（改把字句，被字句）

8小明踩死了这只蟑螂。（改把字句，被字句）

9我不小心弄坏了爷爷的花。（改把字句，被字句）

10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。（改被字句）

11 每天，教室被同学们打扫得干干净净。（改把字句）

12 小华拿走了数学课本。（改把字句，被字句）

13 同学们交给我一项任务。（改把字句，被字句）

14 姐姐送给我一件最有意义的礼物。（改把字句，被字句）

15 陈医生看好了孩子的病。（改把字句，被字句）