尔雅2016 - 大学生职业生涯规划

下面哪个不属于制定目标的ＳＭＡＲＴ原则

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A、明确的 B、可达到的 C、价值性 D、周全的

正确答案： D 我的答案：D

7

请简述成功的4P条件。 正确答案：

PENCIL AND PAPER(着手将目标形诸文字) PLAN(制定计划)

PASSION(热忱能驱动一切) PERFORM(人生及行动的组合) 我的答案：

1.pencil and paper（着手将目标形诸文字） 2.plan（制定计划）

3.passion（热忱能推动一切） 4.perform（人生及行动的组合）

6.1.1作业题已完成

1

如果一个人不喜欢自己当前的专业，那么对其进行“症状解”会是怎么样的？

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A、了解“不喜欢”的根源，以应对 B、引导其培训对专业的兴趣 C、去主动学习感兴趣的专业 D、从细化的能力提升入手去应对 正确答案： C 我的答案：C

2

解决中国大学生的就业问题，杠杆解可能是什么？

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A、给学校施加压力要求提升就业率 B、大学多学直接可以上手的技能 C、建立企业与学校的委托培养体系 D、更好地发展经济以提升更多岗位

正确答案： D 我的答案：D

3

症状解致力于使呈现的症状消失。但这可能带来的问题是：

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A、使本来的小问题变成大问题 B、使问题解决难度加大 C、症状消失，但问题依然存在 D、自我麻痹而错失解决问题时机

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD

4

杠杆解，就是从症状挖掘其中蕴藏的真正问题，然后去解决问题。所以

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A、杠杆解可能会比较慢一些 B、有时可能无法立即找到真正问题 C、从更大的视野入手思考问题 D、其结果的持久性会更强一些

正确答案： ABCD 我的答案：ABCD

6.1.2作业题已完成

1

以下哪些是杠杆解

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A、一个学生一段时间没找到工作，就归因于自己无爹可拼。 B、每次出现公共事件，我们往往以号召捐赠结束 C、认真分别自己求职中不到位的地方，加以完善 D、一得病就想用“更好”的药 正确答案： C 我的答案：C

2

人们之所以习惯于使用“症状解”，是因为？

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A、症状消退往往让人认为问题解决了 B、症状解都比较容易操作 C、症状代表着问题的本质 D、症状解方面研究成果比较多

正确答案： A 我的答案：A

3

“症状解”的“简化”策略，就是地用“问题”的相反方面来化解问题。以下哪些属于这种方式：

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A、用冰敷来退烧 B、用过路费来限制车流 C、用空气净化器解决雾霾 D、用兴趣来促进学习

正确答案： ABC 我的答案：ABC

4

简化的解决经常会导致上瘾，那是因为？

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A、简化的方案往往容易成瘾 B、简化的方法比较简单容易使用 C、简化的方式往往对症状影响迅速 D、解决方法成为问题的一部分 正确答案： BCD 我的答案：BCD

6.1.3作业题已完成

1

毕业生根据自己的工资决定自己投入的工作量，从中可以看到什么？

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A、这是一种契约精神

B、这是典型的“战略区隔”症状解 C、说明之前没有谈到合同条款 D、说明工作没有满足毕业生的兴趣 正确答案： B 我的答案：B

2

大学期间把过多的时间用于兼职，可能导致的损失是？

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A、入职后可能“上手快”，但“后劲不足” B、没有更好地同学建立良好的关系 C、过早地“社会化”不利于人成长 D、获得短期利益，而失去长期价值

正确答案： D 我的答案：D

3

当今社会通行一个“忙”病，但是更多的人并没有思考忙的目标，因为：

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A、大家都关注了眼前结果而没关注到长远目标 B、越忙，人会越忽略长远目标

C、越忙，人会把重要的事拖延成紧急的事而更忙 D、工作压力大，所以只好把焦点放在“做完”事情上 正确答案： ABC 我的答案：ABC

4

战略区隔就是我们忙于解决自己的问题，并没有站在全局结果的立场，可能导致忙而无果。这是因为：

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A、整体不等于部分之和 B、角色本位不足以支撑全体 C、目标设计不合理是最重要原因 D、过程中的相关人员执行力问题 正确答案： AB 我的答案：AB

6.1.4作业题已完成

1

目标侵蚀的核心原因是？

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A、目标经常过于宏大 B、我们总改变目标期望 C、制订目标的人不是执行者 D、目标定的不合理

正确答案： B 我的答案：B

2

以下哪些是“目标侵蚀”的表现？

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A、开始计划每天走20000，发现挺难，后来慢慢减少 B、准备学习一个新技能，练了几天发现还没结果就放弃了 C、遇事不顺时，立即想到的就是“其实这样也还可以了”