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山西省山西大学附属中学2018-2019学年高一生物上学期10月模块诊断试卷(重点资料).doc

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2018~2019学年高一第一学期10月模块诊断

生物试题

考试时间:60分钟 满分:100分

一、单选题(共30题,60分)

1. 下列有关生命系统结构层次的叙述,正确的是( ) A. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 B. 除系统外,植物都具有生命系统的其它层次

C. “太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次

D. 农贸市场上所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系,不能构成群落

2. 病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于( )

A. 有无细胞壁、有无遗传物质 B. 有无细胞结构、有无成形的细胞核

C. 有无细胞核、有无细胞结构 D. 有无细胞核、有无细胞壁 3.下列关于绿藻和蓝藻的说法错误的是( )

A.两者都有细胞膜和细胞质 B.两者都属于自养生物 C.两类细胞都具有核糖体 D.两类细胞的染色体都由DNA和蛋白质组成

4. 下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中,有几项正确的( ) ①葡萄球菌、青霉菌、破伤风杆菌都属于原核生物;②硝化细菌、蓝球藻、小球藻都含有细胞壁;③烟草花叶病毒不属于生命系统;④乳酸菌、酵母菌和醋酸菌都是真核生物

1

A. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项

5.如图是用显微镜观察植物细胞的两个视野,要把视野中的物像从左图转为右图,下列操作步骤正确的排序是( )

①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片 ④调节光圈⑤转动转换器 A.⑤—③—④—① C.③—①—⑤—④

B.④—③—②—⑤ D.③—⑤—④—①

6. 下列关于高倍物镜的叙述中,正确的是( )

A. 观察无色的细胞时,为使物像清晰,应换用大光圈

B. 为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光镜 C. 换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰

D. 要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中甲方向移动

7.下列有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是( )

A.调节光圈﹣﹣调节视野的大小 B.调节反光镜﹣﹣调节视野的亮度 C.调节细准焦螺旋﹣﹣调节视野亮度 D.转动转换器﹣﹣换用不同放大倍数的目镜

中小学习题试卷教育文档2

8. 下列各组物质中,组成元素相同的是( ) A. 淀粉、核糖、脂肪 C. 氨基酸、蛋白质、葡萄糖

B. 胆固醇、脂肪、脂肪酶 D. 脂肪、性激素、磷脂

9. 如图甲是有活性的细胞中元素含量的柱形图,图乙是细胞中化合物含量的扇形图,下列说法正确的是( )

A. 若图甲表示组成人体细胞的元素含量,则 a、 b、 c依次是O、H、C B. 若图乙表示细胞干重,则A化合物是蛋白质

C. 若图乙表示细胞鲜重,则A化合物是一种生物大分子

D. 地壳与活细胞中含量最多的元素都是 a,因此说明生物界与非生物界具有统一性

10. 下列关于“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验操作步骤的叙述中,正确的是( )

A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液,可直接用于蛋白质的鉴定 B. 若要鉴定花生种子细胞中是否含有脂肪,一定需要用显微镜观察 C. 鉴定可溶性还原糖时,要加入斐林试剂,并水浴加热 D. 用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,需水浴加热2 min才能看到紫色 11.下列四项是对有关溶液鉴定后的现象描述,其中正确的是( )

选项 A B 有关溶液 淀粉与足量淀粉酶的混合液 经高温煮沸冷却后的豆浆 所用试剂 碘液 双缩脲试剂 颜色反应 蓝色 紫色 3

C D A. A 蔗糖 脂肪 B. B 斐林试剂 苏丹Ⅳ染液 C. C 砖红色 橘黄色 D. D 12. 谷氨酸的R基为C3H5O2,1分子谷氨酸含有的C、H、O、N原子数依次是( ) A. 5、9、4、1

B. 4、8、5、1

C. 5、8、4、1

D. 4、9、4、1

13. 下列四种氨基酸中,哪项不是构成蛋白质的氨基酸( ) A. C.

B. D.

14. 一条肽链的分子式为C22H34O13N6,其水解后共产生了下列3种氨基酸。据此判断,下列有关叙述错误的是( )

A. 1个C22H34O13N6分子水解后可以产生3个谷氨酸 B. 合成1个C22H34O13N6分子同时将产生5个水分子

C. 1个C22H34O13N6分子中存在1个游离的氨基和3个游离的羧基 D. 三种氨基酸的R基各不相同

15. 下列多肽在人消化道中水解时,不可能产生的氨基酸是( )

中小学习题试卷教育文档4

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2018~2019学年高一第一学期10月模块诊断 生物试题 考试时间:60分钟 满分:100分 一、单选题(共30题,60分) 1. 下列有关生命系统结构层次的叙述,正确的是( ) A. 肌肉细胞里的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 B. 除系统外,植物都具有生命系统的其它层次 C. “太湖中所有的鱼”属于生命系统研究的一个结构层次 D. 农贸市场上所有的动物、植物、微生物不存在捕食、竞争等关系,不能构成群落 2. 病毒与细菌的区别、细菌与小麦的区别分别在于( ) A. 有无细胞壁、有无遗传物质 B. 有无细胞结构、有无成形的细胞核 C. 有无细胞核、有无细胞结构 D. 有无细胞核、有无细胞壁 3.下列关于绿藻和蓝藻的说

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