2018版高中语文人教版版必修二学案：第一单元+第1课+荷塘月色+Word版含答案高品质版

第1课 荷塘月色

心灵的荷塘

荷塘月下，秉一支心烛，驻足荷塘，静观游鱼拨动水的涟漪，轻闻荷花细瓣上的幽香，聆听小草休憩时的呼吸，还有那里星月的私语……就在这月下，赏玩花间，徘徊池上，看点点流萤，数丝丝落蕊，别有风情。当朝阳升起的时候，停下你疾驰的脚步，留心一下你周围的点点美丽，毕竟花瓣留不住露珠，朝霞锁不住清霜。不要总是为物质的享受而不停地奔波，心灵也需要沐浴阳光，也需要觅得一处宁静。所以，当我们埋头苦干至深夜时，我们也应该给自己的心灵一个自由的广场，去感受月下独步，去领略心灵的轻松。

其实，疲惫了，就离开你的书桌，放下所有的忧愁和烦恼，到屋外去看看春梅绽雪、秋菊披霜。就让这短暂的美景装饰你空荡的心灵。站在户外的天地里，闻一闻淡淡的青草香，伸开双臂拥抱一下向你奔来的和风。若是下着淅淅沥沥的小雨，就抬起头，让淘气的小雨滴吻一吻你紧皱的额角。仰望蓝天，让春愁随云散；俯视江河，看飞花逐流水……总有一点美会驱散你的疲惫。

就像这样：朱自清在月夜漫步荷塘，让一颗轻松的心在花间游荡，是一种情趣；郁达夫租一椽破屋，在院中细数一丝丝的阳光，是一种闲情；陆蠡囚住一枝常青藤是对生命的一种爱恋；梭罗栖息瓦尔登湖，是一种自由。我们每个人都需要一片属于自己心灵的自由天地，给心灵一片空间，你会收获许多美丽。霞映澄塘，你会想到云外仙池之美；松生空谷，你会感悟到生命姿态之美。

为心灵觅得一池塘，让快乐的心自由飞翔，人生才会雅趣无量。

一、学习目标

1．学习《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻的表达效果及通感修辞手法的运用。

2．掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其结构，学习鉴赏抒情散文。 3．走进作品的情感世界，体会作者颇不宁静的感情，了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容。 二、作者连线

散文家、诗人、学者、民主战士——朱自清

朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实。1898年生于江苏东海。1903年

随家定居扬州，所以自称“我是扬州人”。1916年中学毕业后，考入北京大学预科班，次年改名“自清”，考入本科哲学系。毕业后在江苏、浙江等地的中学任教。

上大学时，朱自清开始创作新诗，1923年发表的长诗《毁灭》，震动了当时的诗坛。1925年任清华大学教授，创作转向散文，同时开始研究古典文学。1928年出版散文集《背影》。1929年出版诗集《踪迹》。 1948年8月病逝于北京。他是诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，毛泽东称他表现了“我们民族的英雄气概”。著作有《朱自清全集》。 三、背景探寻

“超然”之中的挣扎

《荷塘月色》写于1927年7月，那时作者在清华大学教书，住清华园西院。文章里描写的荷塘就在清华园。当时正值大革命失败，这一年中国接连发生了“四一二”和“七一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”(《忆佩弦》)。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又不能的“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。 四、文体知识

散 文

(一)概说

散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，指不讲究韵律的散体文章，是最自由的文体，也是中国最早出现的行文体例。散文通过对现实生活中某些片断或生活事件的描述，表达作者的观点、感情，揭示其社会意义。

散文的表现形式多种多样，杂文、短评、小品、随笔、速写、特写、游记、通讯、书信、日记、回忆录等都属于散文。总之，散文篇幅短小、形式自由、取材广泛、写法灵活、语言优美，能比较迅速地反映生活，深受人们喜爱。

(二)散文的特点 1．形散而神不散

“形散”主要是说散文取材十分广泛自由，不受时间和空间的限制；表现手法不拘一格：可以叙述事件的发展，可以描写人物形象，可以托物抒情，可以发表议论，而且作者可以根据内容需要自由调整、随意变化。“神不散”主要是从散文的立意方面说的，即散文所要表达的主题必须明确而集中，无论散文的内容多么广泛，表现手法多么灵活，无不为更好的表达主题服务。

2．意境深邃

意境深邃，注重表现作者的生活感受，抒情性强，情感真挚。 作者借助想象与联想，由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来，可以融情于景、寄情于事、寓情于物、托物言志，表达作者的真情实感，实现物我的统一，展现出更深远的思想，使读者领会更深的道理。

3．语言优美凝练，富于文采

所谓优美，就是指散文的语言清新明丽，生动活泼，富于音乐感，行文如涓涓流水，叮咚有声，如娓娓而谈，情真意切。所谓凝练，是说散文的语言简洁质朴，自然流畅，寥寥数语就可以描绘出生动的形象，勾勒出动人的场景，显示出深远的意境。散文力求写景如在眼前，写情沁人心脾。

(三)散文的分类

散文主要分叙事性散文、写景性散文、抒情散文、哲理散文、议论性散文等。 五、归纳整理 1．字音

①煤屑(xiè) ②弥望(mí) ③袅娜(niǎo) ．．．④渺茫(miǎo) ⑤霎时(shà) ⑥宛然(wǎn) ．．．⑦斑驳(bān bó) ⑧点缀(zhuì) ⑨惦记(diàn) ．．．．⑩幽僻(pì) ?酣眠(hān) ．．2．字形

缀?zhuì?点缀??

?掇?duō?拾掇??辍学?辍?chuò

惦?diàn?惦记??

?掂?diān?掂量??踮?diǎn?踮脚

??敛?liǎn?敛裾

?

?殓?liàn?殓葬 ?

?o?峭楞楞?峭?qià

? ?俏?qiào?俏生生?

3．词语

(1)清净·清静

【辨析】 二者都有“安静、不喧闹”的意思。“清净”指没有事物打扰。如：耳根清净。“清静”指安静、不嘈杂。如：环境非常清静。

【运用】 ①张老将军退休以后就回到了在湖南的农村老家，过着________的日子。 ②长假来临，市民不妨避开人潮，选择一些________的出行路线。 答案 ①清净 ②清静 (2)约略·大概

【辨析】 两词都有揣测的意思，但是“约略”意思更加丰富，除了有“大致，大体上”的意思外，还有“仿佛，依稀”“大概，有很大可能性”“略微，轻微；不经意”等意思。“大概”指的是“大致内容或情况”“表示对时间、数量的不很精确的估计”。 【运用】 ①________听得窗外有细细屑屑的雨点声，但也不一定是雨点，细听去却又没

有了。

②你的书________什么时候能出来？你的那些粉丝都等急了。 答案 ①约略 ②大概 4．成语

(1)没精打采：形容精神不振，提不起劲头。采，精神。 (2)蓊蓊郁郁：形容树木茂盛的样子。

(3)隐隐约约：指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。 (4)妖童媛女：艳丽的少年和美丽的少女。妖，艳丽。媛，美女。

(5)别有风味：另有一种美好的口味。比喻事物另外具有的特殊色彩或趣味。

一、合作探究

1．作者在所描写的四幅画面中描写了哪些景物？请概括每幅画面的特征。

画面 月下小径 月下荷塘 荷塘月色 荷塘四面 画面意象 小煤屑路、许多树 荷叶、荷花、荷香、荷波、流水 月光、青雾、树影 树色、树姿、远山、蝉声、蛙声 画面特征 幽僻、寂静 幽静、淡雅 朦胧、缥缈 阴沉、模糊 2.文章第五段写月色、月影时用了一连串的动词，请结合相关语句，分析“泻”“浮”“洗”“画”的表达效果。

答：______________________________________________ __________________________________________________

答案 ①泻。既照应了以流水喻月光，又写出了月辉照耀、一泻无余的景象，使月光有了动感。②浮。写深夜水气由下而上轻轻升腾，慢慢扩散、弥漫，以动景写静景，描绘雾的轻飘状态。③洗。写“叶子和花”在月光映照下一种奶白色而又鲜艳欲滴的状态。④画。有“人为”动作含于其中，仿佛有无形的手在展纸描绘“倩影”，写出了投在荷叶上的月影之真、之美。

3．如何理解朱自清先生的“心里颇不宁静”？

答：______________________________________________ __________________________________________________

答案 朱自清写此文的时候，是1927年7月。由于蒋介石叛变革命，中国社会一片混乱。朱自清在白色恐怖的年代里，陷入了苦闷彷惶之中。他自己知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但作为自由主义的知识分子，最终还是选择了“暂时的逃避一法”，因为他既反感国民党的“反革命”，又对共产党的“革命”，心怀疑惧，就不能不陷入矛盾