新版部编人教版五年级下册数学第四单元试卷3套(最新编辑)

（5）五年级学生采集树种，第一组4人采集15千克，第二组6人采集20千克，第三组8人采集27千克。按人数平均，哪一组采集树种最多？（4%）

（6）一间浴室长1.8米，宽1.44米。现在要给浴室地面铺上正方形瓷砖，正方形瓷砖的边长最长是多少厘米？（4%）

2015年五年级数学分数的意义和性质练习题

班级： 姓名：

一、在( )里填上适当的数。

5111(1)里面有( )个 4个是( ) 18个是

9976( )

5(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。

8()))123045(27((3)== == ==

)()30184555(69 ()(4)

()()3127218 = = = ( )÷12 = = =

()()()24484二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

4和9 12和6 24和36

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除）

12和4 4和9 24和36

四、把下面各分数约分。 3253054= = = =

45157590

五、把下面每组数中的分数通分。

352235和 和 和 8245837

六、比较下面每组中两个分数的大小。 851323和 和 和 96375102015年五年级数学分数的意义和性质练习题（2）

班级： 姓名：

一、在( )里填上适当的数。

1511(1)里面有( )个 3个是( ) 12个是

3887( )

5(2)的分数单位是( )，它含有( )个这样的分数单位 。

6()))33012(3((3)== == ==

)()10185102(39 ()()612183()(4) = = = ( )÷16 = = =

()()()12420二、求最大公因数（需要用短除的用短除）

3和8 6和12 18和24

三、求最小公倍。（需要用短除的用短除） 6和18 3和8 18和24

四、把下面各分数约分。

2431520= = = = 9252430

五、把下面每组数中的分数通分。 571247和 和 和

3561859

六、比较下面每组中两个分数的大小。

351237和 和 和 8124748

2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（3）

班级： 姓名：

一、在( )里填上适当的数。

5（1）表示把 ( )平均分成（ ）份，取其中的（ ）份，分数

7单位

是( )，它里面有( )个（ ） 。

()31（2）===（ ）÷（ ）=（ ）填小数

)102(二、把下面各分数约分。

998991= = = = 12511388

三、把下面每组数中的分数通分。

712475和 和 和 6123758

四、比较下面每组中两个分数的大小。

57和x????35??13?? 和 和 x8124748 8

五、把下面的小数化成分数。

0.8 0.37 0.75 0.37

六、把下面的分数化成小数。 58 597 25 211 815 624 512 320

2015年五年级数学分数的意义和性质练习题（4）班级： 姓名：

一、填空。

1、 把5米长的绳子平均分成8份，每份就是这根绳子的 ，每份长 米。 2、 是假分数， 是真分数，则x=（ ）。 二、选择题。

1、6是36和48的（ ）。

① 因数 ② 倍数 ③ 公因数 ④ 最大公因数 2、在下列四组数中，两两互质的是（ ）。 ① 4，5,6 ② 3,7,12 ③ 5,6,7 ④ 5,10,20

0.32 178 347