我的伯父鲁迅先生导学案（上交）

人教实验版小学语文六年级上册

18课《我的伯父鲁迅先生》导学案

第一课时

一、预习环节： （一）预习目标：

1、通过预习，学习本课生字、词语；自读自悟，了解课文内容。

2、整体感知课文内容，知道课文写了鲁迅先生的哪几件事，练习给各部分加小标题，探究第一部分与后面几部分的关系。

3、有感情地朗读课文，了解鲁迅先生为自己想的少，为别人想的多的优秀品质。 4、培养学生自读自悟、主动探究、综合概括的学习能力。 （二）预习提纲：

1、用序号标出自然段，根据课题质疑。

2、自读课文，读准字音，读通句子，带拼音的字词和难读的句子多读几遍；画出生字对应的词语，试着找出根据课题质疑的答案，积累好词、佳句。

3、利用工具书解决不认识的字、不理解的词，不懂的问题记在文中。 4、自学生字，采用查字典的方式写出来。 如：枣（Z zǎo）(一 7画)（囫囵吞枣） 5、结合生字找形近字，并组词。

如：悼（ ）嗽（ ）搞（ ）详（ ）?? 掉（ ）漱（ ）槁（ ）祥（ ）?? 6、找本课中一字多音或容易读错的多音字，并注音组词。 如： zhā

扎 zhá（ ） Zā （ ）

7、速读课文，按空行标志理清文章的条理 。

8、默读课文，完成问题：作者回忆了鲁迅先生生前的四件事分别是： 、 、 、 说明鲁迅先生

是一个

的人 。 9、我给各部分加的小标题是： 、 、 、

、 ，第一部分与后面几部分的关系是：

。 二、展示交流环节：

1、开火车读文，纠正字音，指导难读的词、句，读后全班交流根据课题提出的问题及答案，交流好词、佳句。

2、全班交流预习提纲中的4、5、6题，同桌互查。

3、小组探究交流预习提纲中的7、8、9题，然后全班展示交流，学生相互补充。 4、交流解答不懂的问题：------------------------------------------------------------------------------------------------

第二课时

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人教实验版小学语文六年级上册

（一）、预习目标：

1、能够联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子，学习抓住语言、动作、神态描写表现人物品质的方法。

2、感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的崇高品质。 3、培养学生自读自悟、主动探究、品词析句、理解句子的学习能力。 （二）、预习提纲：

1、搜集有关鲁迅的资料，如：鲁迅逝世前后的一些情况介绍，当时的社会背景，别人写的有关鲁迅的文章，鲁迅先生自己写的文章等等。 2、分组重点研读，深入感悟。

（1）研读“深受爱戴”部分，画出鲁迅先生深受爱戴的语句，采用抓重点词，结合本单元的学习，结合搜集的资料，联系上下文写出自己的体会和感受。

（2）研读鲁迅先生生前的四件事部分，联系上下文或结合时代背景理解含义深刻的句子。采用以下方式研读：

我研读的是 这件事，表现了鲁迅

的品质。我是从课文中

这句话体会到的，这句话是对鲁迅的

的描写，我抓的重点词是 。我的感受是

，我是采用

方法体会到的。

(3)、其他部分学习方法同上。

3、提出自己不懂的问题记在文中。（小组进行讨论）

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