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湖南工业大学本科毕业设计（论文）过程管理资料 2013.3.21 ~ 2013.4 修改初稿 2013.4 ~ 2013.5 论文定稿，毕业论文答辩 四、参考文献 [1]沈曦．村落民俗体育的现代适应研究[J]．漳州师范学院学报，2010，(3)：154-157. [2]徐晓琴，雷军蓉．村落民俗体育非物质文化遗产的传承模式—以郴州汝城香火龙考察为例 [J]．搏击?武术科学，2010，7(12)：96-98. [3]王裕临．村落民俗体育文化考略[J]．农业考古，2010,(3)：333-335. [4]陈永辉，白晋湘．非物质文化遗产保护视角下我过国少数民族民俗体育文化资源开发[J]．武汉体育学院学报，2009，43(3)：75-80. [5]马连鹏，马爱军．民俗体育文化的开发与发展[J]．陕西师范大学学报，2006，34(6)：224-226. [6]宋秀平，李杨，李明达．四川民俗体育文化传承研究—以民间传统舞蹈为例[J]．成都体育学院学报，2011，37（7）：22-24. [7]盛昌繁，潘华．我国民俗体育的特征及其开发研究 [J]．西南师范大学学报，2009，34(3)：114-118. [8]李银萍，庞庆军．新时期湖南省村落体育文化的发展现状研究[J]．农村经济与科技，2011，22(1)：58-59. [9]徐虎泼，杨梅，曹世乾．新乡地区农村民族传统体育开展现状与对策研究[J]．中州体育?少林与太极，2009，(4)：29-34. 4.指导教师意见 指导教师： 年 月 日
说明：开题报告作为毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一，此报告应在导师指导下，由学生填写，将作为毕业设计（论文）成绩考查的重要依据，经导师审查后签署意见生效。
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湖南工业大学本科毕业设计（论文）过程管理资料 本科毕业论文中期报告
填表日期： 2012年04月28日 学院(部) 体育学院 班级 093班 学生姓名 曹煌娉 课题名称： 村落民俗体育的传承与开发—以汝城香火龙为例 课题主要任务： 1、村落民俗体育概述 2、汝城香火龙的发展现状及存在的问题 3、制约汝城香火龙的发展现状及存在的问题 4、汝城香火龙的传承与开发的策略 1、简述开题以来所做的具体工作和取得的进展或成果 开题以来进行了访谈调查问题的设计、修改、访谈及记录工作，同时还到汝城县各个香火龙举办点进行课题实地考察与访问，进行了论文主体框架的修改和细化工作。取得的成果有：1、完成论文的访谈调查；2、整理好了实地考察和访谈结果 3、论文框架的修改和文献资料的搜集已完成。 2、下一步的主要研究任务，具体设想与安排 在访谈的过程中遇到了被访谈者回答问题偏题的现象，导致问题不能解决好。在访谈时还出现了被访谈者把问题混淆的现象，导致多个问题答案一致或者答案不全面。面对此问题，已经通过把题目简易化、采用当地的方言表达及多人采访等方式解决。现已经把访谈结果整理好了，准备写论文的初稿。 3、存在的具体问题 下一步主要研究任务是汝城香火龙的传承与开发的策略。完成初稿的写作并请指导老师订正，总结所有论文前期准备工作后着手正式开始论文写作工作，设想是整合前期工作结果写出论文请指导老师修改，在五月初完成第二次修改，并定稿。 4、指导教师对该生前期研究工作的评价 指导教师签名： 日 期：
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湖南工业大学本科毕业设计（论文）过程管理资料
毕业设计（论文）指导教师评阅表
学院（部）： 学生姓名 专 业 课题名称 曹煌娉 体育教育 学 号 指导教师 姓 名 09430200326 班 级 钟丽萍 093班 村落民俗体育的传承与开发——以汝城香火龙为例 评语：（包括以下方面，①学习态度、工作量完成情况；②检索和利用文献能力、计算机应用能力；③学术水平或设计水平、综合运用知识能力和创新能力；） 该同学从论文开题到答辩阶段，能及时认真地做好毕业论文各个环节的工作，能积极主动与老师沟通论文写作中的问题，按照老师的指导意见做好开题报告和论文的修改工作，并如期完成毕业论文；论文写作过程中，能运用所学的科研方法的知识，能查阅大量与主题相关的文献资料，并能充分利用这些文献资料，来 为自己论文的分析与研究提供帮助；能利用所学的计算机知识来检索文献并进行论文的编辑与修改工作；论文研究村落民俗体育的传承与开发——以汝城香火龙为例，能结合汝城香火龙的发展现状及影响因素分析对汝城香火龙的传承与开发来做研究，选题有新意；作者运用文献资料法、实地调查法、访谈法和逻辑分析法对村落民俗体育的传承与开发——以汝城香火龙为例来开展研究，论文在分析的基础上，提出了一些比较有策略。 总之，论文在格式的规范性与内容的研究上均符合本科毕业论文的要求，同意参加毕业答辩。 是否同意参加答辩： 指导教师分值： 评定成绩 指导教师签字： 年 月 日 1
是? 否□ 湖南工业大学本科毕业设计（论文）过程管理资料
毕业设计（论文）评阅教师评阅表
学院（部）： 学生姓名 专 业 课题名称 学 号 班 级 评语：（对论文学术评语，包括选题意义；文献利用能力；所用资料可靠性；创新成果及写作规范化和逻辑性） 针对课题内容给设计者（作者）提出3个问题，作为答辩时参考。 1. 2. 3. 评 分： 是否同意参加答辩 是□ 否□ 评阅人签名： 年 月 日 1
湖南工业大学本科毕业设计（论文）过程管理资料 毕业设计（论文）答辩及最终成绩评定表 学院（部）（公章）： 学生姓名 课题名称 成 绩 评 定 思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论课点正确，实验题方法科学，分介析归纳合理，绍 结论严谨，设计（论文）有应用价值。 思维敏捷,回答问题有理答论根据，基本辩 概念清楚，主表要问题回答现 准确、深入,知识面宽。 合 计 答 辩 评 分 分值 学号 班级 答辩 日期 指导 教师 计 评 定 教师 教师 教师 教师 教师 小1 2 3 4 5 30 70 100 分值： 答辩小组长签名： 答辩成绩a： × ％＝ 指导教师评定成绩b： × ％＝ 评阅教师评定成绩c： × ％＝ 指导教师评分 分值： 评阅教师评分 分值： 最终评定成绩： 分数： 等级： 答辩委员会主任签名：
年 月 日
说明：最终评定成绩＝a+b+c，三个成绩的百分比由各学院（部）自己确定。
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