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第二单元第三课第三框统一的多民族国家 - 图文

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  • 2025/6/27 3:02:13

管城回族区中学教案

学科:思想品德 年级:九 编写人:王艳 审稿人:

【课题】《统一的多民族国家》

【教学目标】

1、识记民族区域自治制度的地位,维护民族团结的做法及“一国两制”方针实施的必要性。

2、提高学生整理材料、分析问题的能力。 3、增强学生的爱国主义情感。

【重点、 难点、考点、易考点】

重点:民族区域自治制度的地位,维护民族团结的做法及“一国两制”方针的含实施的必要性。

难点:民族区域自治制度的地位。 考点:维护民族团结的做法。

易错点:民族区域自治制度的地位。

【问题预设】

部分学生在实际生活当中不容易落实维护民族团结,甚至会歧视少数民族。 措施:通过举实例,从生活入手来分析说明。

过渡语:请同学们默读本节课的学习目标。好,下面我们来完成“知识铺垫”部分。

【知识铺垫】

1、民族区域自治制度的地位:民族区域自治制度是我国的 ,是 的重要内容。

2、维护民族团结的做法:A 。 B 。 C 。 D 。 3、“一国两制”方针实施的必要性:A“一国两制”方针是 ,具有 。

B“一国两制”方针保持了 。 操作方法:自主思考——争抢演板——学生评改——学生点评——合作交流——问题展示——解答与引领

【教材解读】

导入语:播放歌曲《爱我中华》,我国是一个多民族国家,今天我们就进入第三框的学习。

一、观看图片,回答问题:

管城回族区中学教案

1、你能分别说出我国三个少数民族的风俗习惯吗?少数民族是如何管理的?形成了什么制度? 2、江泽民说过:“汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族也相互离不开。这句话说明了什么?

操作方法:自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领

过渡语:大家说的非常好!我国有五个民族自治区,但是我国的民族区域自治制度区别于港,澳的高度自治。

二、1、请同学们结合课前收集的资料联系生活,完成教材第42页的图表。

2、请同学们说一说在我们的生活中有哪些事情体现了尊重各民族的风俗文 化,我们作为中学生应该怎么维护民族团结?

操作方法:自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领 三、 观看图片,回答问题:

管城回族区中学教案

1、你知道上面图片代表什么意思吗?

2、香港和澳门为什么能顺利回归祖国?他们的回归证明了什么? 操作方法:自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领

过渡语:“一国两制”的方针保持了香港、澳门地区的稳定、繁荣和发展,为了完成祖国的统一大业,同样“一国两制”的方针可以适应于台湾。那么今天的台湾面临什么问题呢?我们进入下一个环节。

四、生成提高 以往,从台湾到大陆必须要经过沿海城市才能通往内陆,自从实施三通以来,从大陆的某个地方都可以直接到台湾。也就是三通前,从台湾到北京坐飞机需要7小时,三通后只需要2小时。可见,我国大陆与台湾的友好关系恢复指日可待。 1、我国为什么要收复台湾? 2、我国是如何解决台湾问题的?

操作方法:自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领 过渡语:好,同学们回答的真不错。下面让我们来检测一下自己,完成课堂作业,每组最先写完的同学请举手,老师批改。

【课堂小结】

1、请你谈谈本节课的收获? 2、你还有哪些疑问?

操作方法:自主思考——合作交流——问题展示——解答与引领

【课堂作业】

1、我国是一个统一的多民族国家,团结56个民族共同发展,是社会主义现

代化建设的重要保证。我国的一项基本政治制度是: ( )

A、人民代表大会制度 B、一国两制 C、民族区域自治制度

2、维护民族团结,是我们应尽的责任和义务,自觉履行我们的责任就要: ( )

①尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字 ②同民族分裂行为作坚决

管城回族区中学教案

斗争 ③支持少数民族地区的发展,为各民族的共同繁荣作出贡献 ④把维护民族团结摆在各项工作的首要地位

A、①②④ B、①③④ C、①②③ 3、2010年,武汉市民族文化周的主题是“民族团结,欢聚江城”,“认民族·找朋友·欢乐民族大家庭”体验活动成为民族文化周最大的亮点。这是我市自新中国成立以来首次实现56个民族大团圆——56个民族同胞同在我市工作、生活、学习。这一切充分体现了我国处理民族关系的原则是: ( )

A、民族平等、团结和共同繁荣 B、坚持民族区域自治制度

C、尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯和语言文字 4、2010年9月20日,“辛亥首义·武汉文化周”在台北开幕,主旨是大力

弘扬辛亥首义精神和以振兴中华民族为己任的爱国主义精神,推动海峡两岸关系

和平发展,实现中华民族的崛起与复兴。以下说法正确的是: ( )

①实现祖国的完全统一是中华民族的根本利益所在 ②坚持一个中国原则,是两岸关系和平发展的政治基础 ③民族精神的精髓是民族文化 ④我们遵循“和平统一、一国两制”的方针,争取和平统一的努力决不放弃

A、①②③ B、①②④ C、①③④ 5、2011年2月27日,温家宝总理在与网友在线交流时说道:“终有一天,我们会实现一个更高的愿望,就是让一个完整的、统一的中国河山得以实现。”这一愿望的实现要求我们: ( )

A、坚持民族平等、团结和共同繁荣的基本政治制度 B、坚持“一国两制、和平统一”的基本方针

C、把实现中华民族的伟大复兴作为国家的根本任务

操作方法:独立完成——教师批改——小组长批改——展示问题——解答引领

【板书设计】

统一的多民族国家 问题积累

1、民族区域自治制度的地位。 2、维护民族团结的做法。 3、“一国两制”方针实施的必要性。 4、我国如何解决台湾问题。 【教学反思】

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管城回族区中学教案 学科:思想品德 年级:九 编写人:王艳 审稿人: 【课题】《统一的多民族国家》 【教学目标】 1、识记民族区域自治制度的地位,维护民族团结的做法及“一国两制”方针实施的必要性。 2、提高学生整理材料、分析问题的能力。 3、增强学生的爱国主义情感。 【重点、 难点、考点、易考点】 重点:民族区域自治制度的地位,维护民族团结的做法及“一国两制”方针的含实施的必要性。 难点:民族区域自治制度的地位。 考点:维护民族团结的做法。 易错点:民族区域自治制度的地位。 【问题预设】 部分学生在实际生活当中不容易落实维护民族团结,甚至会歧视少数民族。 措施:通过举实例,从生活入手来分析说明。 过渡语:请同

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