小学一年级数学《认识图形》教学设计

认一认。（多媒体出示交通标志） 小朋友，看！这是什么？ ( 交通标志 )

这些交通标志表示什么？每个图形里有哪些图形？谁来说？（过马路要走斑马线）（进行交通安全教育：教育学生要认清交通标志，遵守交通规则，安全行驶。）

? 六、【创新活动——当个小小设计师】

1

、导入。（多媒体出示学校的体育室，导入“小小设计师”。） 师：小朋友真聪明！那你们知道这是什么地方吗？（这就是 我们学校的未来的体育运动室）

漂亮吗？这位设计师利用了哪些图形来设计呢？这个是什么图形？这个呢？ ... ...

原来用我们今天所学的图形能设计出这么漂亮的图画。

2

、设计图画。

听音乐，运用今天学过的图形设计一幅美丽的图画。 3

、汇报成果。

教师把设计好的图形展示给同学们欣赏。

4

、教师小结。

其他学生设计得也不错，课后我们就开个“小展览”大家一起来评一评，好不好！

今天，我们每个同学都做了小小设计师，只要大家努力学习，长大后，一定会成为著名的设计师。老师相信经你们之手，一定会把我们的祖国设计的更加美丽、壮观！