《生活与哲学》主观题考查知识点一览表及解题思路与技巧 - 图文

选择题:理论+技巧+心理（关键）抓关键字、词、句题干（材料）进一步明确题意、范围、主体主旨范围主体情境题肢（选项）根据课本或常识判断正误即第二次排除确定最佳选项（二）排误排正误混杂排不符事实排异排重排倒排不符范围排反向选择中正向观点（一）审设问（连接句）依干取肢直选比较排除（八排法）（三）择优 解答主观题一般思路审题先审设问——范围、题型（3W)、主体、客体、情境、分值后审材料—①抓中心②审主体→客体→行为→结果（提取有效信息）③分层、层意和层间联系，④抓关键字、词、句⑤标点符号：分号、句号⑥显性信息和隐性信息教材知识联想时政语言二意：进一步、挨着来梳理三言：教材、材料、时政语言五化：段落、序号、要点、术语、前置化

（历史唯物主义或唯物史观）标志性词语哲学观点人民，农民，农民工，老百姓，群众人民群众地位和作用及方法利益，弱势群体，改善民生，以人为论，立场，最高价值标准和本，人权，尊重群众首创精神等最高价值追求针对、根据、立足于……，从……实际出发，提出……计划、方案、战略、路线、方针、政策；从……中得到经社会存在和社会意识的辩证验、总结教训等；在……理论、思想、关系；价值观的导向作用政策、精神的指导（指引、影响）下，取得了什么结果经济基础与上层建筑—改上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态）革（P92）物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础；科学技术是第一生产力； 哲学备考需要注意的问题?一、世界观+方法论+材料（缺一不可)?二、严格区分理论范围：辩证唯物主义≠辩证的唯物论≠唯物辩证法≠历史唯物主义（认识社会和价值选择或唯物史观）≠认识论。切忌：把唯物辩证法答成唯物论，把辩证法答成认识论。三、大切口的哲学题，如“哲学生活、哲学道理、哲学依据、哲学意义”，唯物论、辩证法、历史唯物主义、认识论四个方面全考虑（依照此顺序），切忌单一化，抓其一点，不及其余；同样，唯物辩证法的内容联系观、发展观、矛盾观、辩证否定观尽量每个方面都涉及。四、要高度重视标志性词语：材料中的关键词要敏感；要加强积累；要牢牢记住和理解。

五、关系知识点回答不全（虽不一定全用，但以防万一最好全答）。如物质和意识的辩证关系、社会存在与社会意识的辩证关系、客观规律性与主观能动性的关系、实践与认识的关系等都是。例如由“政策”想到意识，由意识扩展到两个方面（即关系知识点）——物质决定意识；意识的能动作用。六、相似原理及方法论（一）在大哲学观的题目中，优先使用“物质和意识的辩证关系”，尽量不用“社会存在与社会意识的辩证关系”；在唯物史观的题目中，只能使用“社会存在与社会意识的辩证关系”；在唯物论的题目中只能使用“物质和意识的辩证关系”。、“物质和意识的辩证关系”与“客观规律性与主观能动性的关系”一般情况下要同时使用。（二）“价值观的导向作用”与“意识的能动作用”可以同时使用，但有所侧重，因为并不是所有意识都是价值观。（三）“物质和意识的辩证关系”与“实践和认识的辩证关系”可以同时使用，但有所侧重，因为并不是所有物质东西都是人的实践。（四）“一切从实际出发”与“具体问题具体分析”的使用。二者可以同时使用，材料分析基本一致，但世界观与方法论不要搞混。