六年级上册信息技术教学设计全册

⒋访问好友空间，浏览日志并作相应的评价；或查看收听的广播内容，并积极对话交流。 5．及时总结，扬长避短，进一步提高技能。 四、作品展示交流。 教学反思

寨河中心学校 六年级 信息技术 教学设计

教学 内容 时间 三 维 目 标 教学 重点 教学 难点 2019年 月 日 ⒈回顾本模块所学知识。 ⒉评价与反思所学内容学生是否掌握。 回顾与反思 课时 第1课时(总第5课时) 回顾、巩固本模块知识。 回顾、巩固本模块知识。 一、回顾旧知。 教师根据学生的口述，出示本模块的知识体系。 教 学 过 程 二、教师解决学生提出的疑难问题。 三、评价与反思。 ⒈出示评价标准。 根据掌握的情况，对所学内容进行自我评价。如果熟练掌握打A，基本掌握打B，没有掌握打C。 ⒉评价内容。 ⑴会用QQ交流 ⑵会用QQ空间交流 ⑶会在腾讯微博中交流 四、评价收获。 ⑴自己评价。 ⑵小组评价。 五、课时小结。 师：通过本模块的学习，你能用QQ做哪些事情？ 教学反思

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教学 内容 时间 三 维 目 标 教学 重点 教学 难点 ⒈熟悉Logo系统界面。 ⒉掌握简单的Logo画图命令。 掌握简单的Logo画图命令。 第5课 漫游海龟王国 2019年 月 日 课时 第1课时(总第6课时) 掌握简单的Logo画图命令。 一、简介Logo语言。 计算机语言分为机器语言、汇编语言和高级语言等几类，Logo语言是高级语言的一种。 教 学 过 程 Logo源自希腊文，原意为思想，最初的Logo语言是由一名叫佩伯特的心理专家设计的。由于使用了人类能够看得懂的语言来控制计算机，而且是一种绘图语言（海龟作图），所以有很强的趣味性。在Logo语言的基础上引入了可爱的机器人，实现了人们用Logo语言控制机器人的美好愿望。 二、启动Logo系统。 单击“开始”按钮→“所有程序”→“PC Logo”→“PC Logo”选项，即可启动Logo系统。 三、认识Logo界面。 绘图窗口中有个小海龟，每次启动Logo系统后，小海龟总是出现在绘图窗口的中心位置，我们把这个位置叫做“母位”。 介绍窗口组成。 标题栏、菜单栏、工具栏、绘图窗口、命令窗口、Logo语言提示符、字符插入光标。 四、大显身手（常用命令）。 ⒈说明：小海龟的活动是靠命令来指挥的，所有的命令都是有格式的，例如前进

命令： 例：FD 50 （意思：小海龟前进50步，并画出一条直线） FD是命令，50是参数，命令和参数之间有一个空格。命令输完以后按回车键，就可以执行了。命令中的字母是不区分大小写的。 ⒉介绍其他命令。 ①藏龟命令： 格式：HT 功能：让小海龟隐藏起来 ②显龟命令： 格式：ST 功能：让小海龟重新显示在窗口内 ③前进命令： 格式：FD 步数 功能：让小海龟按指定的步数前进 ④后退命令： 格式：BK 步数 功能：让小海龟按指定的步数后退 ⑤右转命令： 格式：RT 度数 功能：让小海龟向右转指定的度数 ⑥左转命令： 格式：LT 度数 功能：让小海龟向左转指定的度数 ⑦初始化命令： 格式：DRAW 功能：清理屏幕，并使小海龟的位置、方向等恢复为初始状态 ⑧退出命令： 格式：BYE 功能：退出Logo系统。 ⒊命令操作示范。 ①RT 30 FD 50 右转30度，前进50步。 ②LT 120 FD 50 左转120度，前进50步。 ③RT 60 BK 50 右转60度，后退50步。 五、操练。