《钓鱼》教案2

《钓鱼》教案

教学目标：

通过体验用各种不同的材料制作鱼以及钓鱼游戏的乐趣，培养学生认识身边容易找到的材料以及利用这些材料进行美术创作活动的能力。

教学重难点：

教学重点：引导学生利用生活中的废旧物品，并根据其材料特点，设计、制作装饰鱼。 教学难点：将各种材料巧妙的组合，设计、制作出一条装饰鱼。

教学准备：

教具准备：鱼类图片、示范作品、制作过程图片、小猫钓鱼的背景图、小猫头饰、鱼竿。 学具准备：立体的软型材料（塑料瓶）双面胶、透明胶条、各种纸材和布材、剪刀。

教学过程：

一、创设情境，动画片导入

放动画片《小猫钓鱼》，小猫和妈妈去钓鱼，小猫没有耐心，一会儿抓蜻蜓一会儿抓蝴蝶，一条也没钓上来……后来小猫学着妈妈的样子也钓了许多鱼。 师：看了动画片我们能不能学小猫三心二意？那样能钓上鱼吗？ 生：不能学习小猫，那样是不会钓上鱼的。

师：你们想不想钓鱼呀？那么先跟老师一起制作鱼再去钓鱼好吗？ 生：好！

设计意图：通过动画片为学生创设一个情境，学生的目光立刻被吸引过来，小猫的钓鱼引出学生的钓鱼兴趣，很顺利地导出了课题。 二、板书课题

课题提前制作好，粘在有河边背景的黑板上。 三、欣赏图片，找出重点

1、自然界中鱼的种类多种多样，形态各异。让我们一起走进鱼的世界，看时仔细观察鱼的形状特征。（放课件鱼类图片）

师：谁能说一说鱼是由哪几部分组成的？

生：鱼主要是由头、身体、尾巴、鱼鳍、鱼鳞等组成的。

2、师：刚才我们欣赏了活生生的鱼，再来欣赏一下艺术作品中的鱼。看时观察鱼的各部是

由哪些材料做的。

生：用布、塑料、陶瓷、木头、纸等等。

设计意图：本环节通过具体的图片让学习了解鱼的结构，通过观察自己

找出鱼的特点，提高学生观察能力和概括总结能力。工艺作品的欣赏帮助了解教学重点—— 鱼各部分的制作材料。 四、学生描述，教师演示

教师把学生分成6个小组，在每个小组的桌上有一条鱼，同学们来观察、分析一下这些鱼用了哪些材料，鱼的各部分是怎样制作的。之后，小组同学共同讨论，观察，寻找不同材料制作鱼的方法。学生代表描述鱼的使用材料和制作方法，教师根据描述演示制作过程。 设计意图：本环节重在小组合作学习上，杜威等人认为教学过程是一个学生参与活动的过程，教学不应该只是讲和听，而且必须通过做去感受。小组的合作与交流，让学生共同发现问题，解决问题，集思广益共同解决本课难点。 五、学生分工制作，教师巡视指导

师：大家观察得真仔细，都急着动手制作了吧？希望组长给大家分好工，看哪组做得又快又好。

生：组长分工谁做身体、谁做尾巴、眼睛等等。 六、钓鱼游戏

把做好的鱼放到桌上，各小组钓鱼比赛，评出优胜小组。 七、作品展示，师生共评

同学们将钓到的鱼送回到黑板布置的河里。说一说自己组的作品或谈一下其他组的作品。 八、归纳总结，布置作业

研究性作业：利用身边的废旧物品制作装饰物。